- •Рабочая программа учебной дисциплины б3.В.1 Современный русский язык
- •1.Пояснительная записка
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание теоретических разделов курса «Основной язык (русский) (теоретический курс)»
- •I. Звуки выполняют функцию:
- •II. Звуки не выполняют ни лексической, ни морфологической функции.
- •2.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •2.4.1. Карта самостоятельной работы студента по данной дисциплине
- •2.5. Текущий итоговый контроль результатов изучения курса.
- •Примерная модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •Примерная рейтинг - карта студента по изучению дисциплины «Современный русский язык»
- •Вопросы к экзамену по фонетике и фонологии современного русского языка
- •2.5.1. Примерная программа для подготовки к экзамену по дисциплине «Современный русский язык».
- •Предмет и задачи фонетики как науки о звуковом строе языка.
- •2.5.2. Примерные тесты для контроля знаний по курсу
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы.
- •Основная литература.
- •Б. Дополнительная литература.
- •3.2.Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов.
- •3.3.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3.4. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины.
- •3.5. Методические указания преподавателю по организации обучения по дисциплине
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Институт филологии и межкультурной коммуникации
Кафедра русского языка и методики преподавания
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИФиМК
_________Т.С. Чиверская
«___»___________ 2013 г.
Рабочая программа учебной дисциплины б3.В.1 Современный русский язык
Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование
Образовательный профиль – «Русский язык» и «Литература»
Курс 1
Форма обучения очная
Общая трудоемкость дисциплины по ФГОС ВПО: 108 часов
3 зачетные единицы
Абакан 2013
1. Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО (ФГОС СПО) по направлению подготовки - 050100. 62 Педагогическое образование. Образовательный профиль – «Русский язык» и «Литература», утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 788
2. Разработчик (и) рабочей программы
доцент кафедры русского языка и методики преподавания А.М. Гончаров______________
3. УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры русского языка и методики преподавания
_______________________ протокол № ___________
(дата)
Зав. кафедрой _______________________ Т.В. Викторина
(подпись) (ФИО)
4. Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с выпускающими кафедрами; СООТВЕТСТВУЕТ действующему учебному плану.
Зав. выпускающей кафедрой РЯиМП ________________ Т.В. Викторина
________________________________________
(дата)
И. о. зав. выпускающей кафедрой литературы ________________ А. Г. Грибков
________________________________________
(дата)
5. В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры
____________________ протокол №______ от ______________
(название) (дата)
Зав.кафедрой ________________ __________________________
(подпись) (ФИО)
1.Пояснительная записка
Дисциплина «Современный русский язык» занимает важное место в профессиональной подготовке бакалавра, который должен знать современное состояние языковой системы, в частности фонетический ярус современного русского языка, его специфику.
Следует также иметь в виду, что данная дисциплина рассматривает силлабику, акцентологию, орфоэпию, графику и орфографию и играет важную роль в лингвистической и филологической подготовке бакалавра.
Цели учебной дисциплины (модуля)
Рабочая программа по курсу «Современный русский язык» предназначена для подготовки бакалавров по направлению 050100. 62 Педагогическое образование. Образовательный профиль – «Русский язык» и «Литература».
Цель курса – познакомить студентов с современным состоянием фонетической и фонологической системы русского языка.
Цели учебной дисциплины (модуля) определяются на основании требований к знаниям, умениям, компетенциям выпускника в соответствии с общими целями ООП.
ОК-1: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
СК-1: способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории русского языка и русской литературы, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии;
СК-2:владение навыками сбора и анализа языковых единиц и литературных фактов;
СК-3: способность применять полученные знания в области теории и истории русского языка и русской литературы, филологического анализа и интерпретации текста в учебной и научной деятельности.
Рабочая программа по курсу «Современный русский язык » предназначена для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе направления 050100. 62 Педагогическое образование. Образовательный профиль – «Русский язык» и «Литература».
Задачи курса:
- ознакомить студентов с содержанием включенных в программу вопросов, с направлениями в изучении тех или иных проблем;
- владеть профессиональным языком предметной области знаний, уметь корректно выражать и аргументировано обосновывать положения предметной области знания;
-уметь анализировать языковые единицы с исторической точки зрения;
- соотносить языковые явления с современным состоянием языка и его истории.;
- научить студентов работать самостоятельно с учебной, научной и справочной литературой.
Требования к уровню освоения содержания курса
Студенты в результате освоения курса «Основной язык (русский) (теоретический курс)» должны:
иметь представление о:
языке как явлении сложном и многоаспектном;
языковой картине мира;
фонетической и фонологической системе русского литературного языка;
истории русской орфографии и графике;
развитии норм русского литературного произношения.
знать:
фонетические законы, регулирующие развитие современной системы звуков и фонем современного русского языка;
артикуляционную и акустическую классификации гласных и согласных звуков;
основные орфоэпические правила современного русского литературного языка;
основные принципы русской графики и орфографии.
уметь:
корректно выражать и аргументированно обосновать положения лингвистической области знания;
интерпретировать лингвистическую информацию и адаптировать её до адресата;
транскрибировать тексты;
делать фонетический, фонематический (с позиций МФШ), орфографический и графический разбор;
давать фонематическую транскрипцию с позиций разных фонематических школ (ПЛФШ, МФШ, ПЛК).
Иметь опыт (владеть):
фонетического и фонематического анализа слов;
орфографического и графического анализа;
анализа фонем с различных точек зрения.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника:
В программе рассматривается становление и развитие современного русского литературного языка как предмета изучения, который непосредственно связан с профессиональной подготовкой филологов. Его содержание образует обобщенное описание системы современного русского литературного языка. Вместе с тем он строится таким образом, чтобы одновременно помочь студентам в овладении нормами литературной речи и навыками лингвистического анализа.
Курс представляет собой рассмотрение фонетики и фонологии современного русского языка и играет важную роль в лингвистической и филологической подготовке бакалавра. В структуре учебного плана по направлению 050100. 62 Педагогическое образование. Образовательный профиль – «Русский язык» и «Литература» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования включен в федеральный компонент цикла «общепрофессиональные дисциплины специальности». Данная программа построена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 050100. 62 Педагогическое образование. Образовательный профиль – «Русский язык» и «Литература». Курс рассчитан на 108 часов трудоемкости и включает лекции, практические и лабораторные занятия. В самостоятельную работу студентов входит освоение теоретического материала и подготовка к практическим и лабораторным занятиям. Программой предусматривается выполнение контрольной работы. Изучение курса завершается экзаменом во втором семестре.