- •ПСИХОЛОГИЯ
- •Вопросы лекции
- •Ценностный подход к
- •Характеристики
- •4. Гнозис и практис профессионала
- ••Праксис (особые практические действия)
- •Этапы
- •Фазы развития профессионала
- ••6. Авторитет (такой специалист, который известен в своих кругах, у него есть некоторое
- •Компетентностный
- ••Компетентность – это результат профессионального опыта. Выражается в знании существа выполняемой работы, способов
- •Выделяют 3 компетенции
- •Личностная компетентность
- •Компетентность
- •Компетентность
- •Компетенция (от лат. Competentia
- •Модель компетенций
- ••3. Стандарты рабочего поведения персонала.
- •Наиболее распространенным способом оценки сформированности компетенций является система грейдирования.
- ••Для каждого грейда описывается стандарты рабочего поведения и рассчитываются показатели ценности работы для
- ••Чаще всего используется простейшая трехуровневая система грейдирования.
- •Ключевые компетенции (для Совета Европы)
- •Тест
- •3) В отечественной психологии традиционно разрабатывалась концепция:
- •5) Профессиональная компетентность – это:
- •7) Интернальная позиция работника означает:
- •Задание
•Компетентность – это результат профессионального опыта. Выражается в знании существа выполняемой работы, способов и средств достижения целей; в способности правильно оценивать сложившуюся профессиональную ситуацию и принимать нужное решение.
Выделяют 3 компетенции
•1. Личностная компетентность
•2. Компетентность (жизнеспособность) профессии
•3. Компетентность (жизнеспособность) организации
Личностная компетентность
•1. Соответствие выбора профессии личностным особенностям
•2. Готовность превосходить требования
выполняемой работы
•3. Готовность учиться всю жизнь
•4.Готовность работать в тесном сотрудничестве с клиентом (заказчиком)
Компетентность
профессии
•1. Нужность профессии обществу
•2. Возможность перемещения
вдругие организации
•3. Возможность быстро
переквалифицироваться в
отрасли
•4. Финансовая обеспеченность
•5. Независимость профессиональной успешности от возраста
Компетентность
(жизнеспособность)
организации
• 1. Наличие стратегии развития
• 2. Лидеры организации –
профессионалы в своей области
• 3. Наличие корпоративной
культуры
•4. Долговечность организации
•5. Внимание к здоровью, информированности, обучению
Компетенция (от лат. Competentia
–принадлежность по праву)
•Совокупность действий, которые ведут
крезультату. Сочетание характеристик личности, знаний и навыков, критическое для успешного выполнения определенной работы.
Модель компетенций
•1. Пороговые – минимальный требования к работнику без которых он
не сможет в принципе выполнять работу.
•2. Дифференцирующие – позволяют сравнивать работников между собой и выделять среди них более или менее квалифицированных специалистов.
•3. Стандарты рабочего поведения персонала.
•4. «Профиль успеха» для каждой должности, т.е. это набор компетенций, необходимый для успешного выполнения функциональных обязанностей.
Наиболее распространенным способом оценки сформированности компетенций является система грейдирования.
Система грейдирования (GRADE - степень) – количественная оценка сформированности компетенций.
•Для каждого грейда описывается стандарты рабочего поведения и рассчитываются показатели ценности работы для каждого сотрудника.
•В зависимости от этого формируется его уровень зарплаты, в результате это позволяет определить ценность каждой должности и
каждого работника с точки зрения развития организации в целом.
•Строится некая иерархия должностей, их значимость для организации.