- •Лекция 13. Качественный анализ.
- •Типы реакций, применяемые в аналитической химии
- •Качественный анализ
- •Условия проведения реакций
- •Определение и регулирование рН в ходе анализа
- •Способы выполнения реакций
- •Реакции “сухим” способом
- •Реакции “мокрым” способом
- •Микрокристаллоскопический метод анализа
- •Методы определения качественного состава раствора
- •Дробный метод анализа.
- •Систематический метод анализа
- •Аналитические классификации ионов
- •Фильтрование
- •Центрифугирование
- •Осаждение ( седиментация)
- •Маскирование
- •5. Хроматографическое разделение
- •Экстракция
- •Электрохимические методы разделения
- •Флотация
- •Разделение и обнаружение газов
- •Реакции обнаружения анионов
- •Качественный анализ минерала (этот материал дополнительный, приведен для ознакомления)
- •Прямые методы анализа
- •Непрямые методы анализа
- •Аппаратура, химическая посуда, материалы
- •Подготовка образца к анализу
- •Выбор растворителя
- •Растворение в воде
- •Кислотное растворение
- •Растворение в разбавленной hCl
- •Растворение в концентрированной hCl
- •Растворение в азотной кислоте и смеси кислот
- •Бескислотное растворение
- •Контроьные задания
- •Задание №1,6,11,16
- •Задание №2,7,12,17
- •Задание №3,8,13,18
- •Задание №4,9,14,19
- •Задание №5,10,15,20
Контроьные задания
Указания:
Прочитайте лекцию.
Запомните терминологию
Внимательно рассмотрите реакции в примерах, они вам потребуются для экзамена и заданий.
Найдите свои лабораторные работы
Запоминайте цвета осадков, растворов (аналитический сигнал).
Экзаменационные вопросы несложные, но лишнего времени не будет.
В контрольном задании лучше всего привести молекулярные и сокращенные ионные уравнения.
Задание №1,6,11,16
Вам даны образцы 3- солей (№1,2,3)
При растворении в воде раствор №1- бледно голубой, №2 – зеленоватый, №3 – бесцветный. При добавлении NaOH в растворе №1 выпадает голубой творожистый осадок, который растворяется в растворе NH4OH с образованием синего раствора., в растворе №2 выпадает зеленоватый творожистый осадок, этот же раствор дает красное окрашивание с реактивом Чугаева. №3 – со щелочью осадка нет., сухая соль окрашивает пламя в фиолетовый цвет.
С сульфатом бария осадки выпадают в №1 и 3, с нитратом серебра в №2.
Какие это соли? Приведите реакции.
Задание №2,7,12,17
Вам даны образцы 3- солей (№1,2,3)
При растворении в воде раствор №1- слабо желтый, №2 – зеленый, №3 – бесцветный. При добавлении NaOH в растворе №1 выпадает коричневый творожистый осадок, этот же раствор дает красное окрашивание с KSCN$ в растворе №2 выпадает серо-зеленый творожистый осадок, растворимый в избытке щелочи с образованием зеленого раствора №3 – со щелочью осадка нет., сухая соль окрашивает пламя в желто-оранжевый цвет.
С сульфатом бария осадки выпадают в №1 и 2, с нитратом серебра в №3.
Какие это соли? Приведите реакции.
Задание №3,8,13,18
Даны растворы (и сухие образцы) следующих солей Al2(SO4)3, Na2SO4, Na2CO3, KCl. У вас в распоряжении имеется спиртовка и следующие реактивы :раствор лакмуса, хлорид бария, нитрат серебра.
Как можно различить эти растворы с помощью этих реактивов?. Напишите реакции
Задание №4,9,14,19
Напишите реакции с помощью которых можно было бы различить растворы следующих солей: FeCl 2 , FeSO4, FeCl 3 , Fe2( SO4))3.
Задание №5,10,15,20
Вам даны образцы 3- солей (№1,2,3)
При растворении в воде раствор №1- розовый, №2 – слабо желтый , №3 – бесцветный. При добавлении NaOH в растворе №1 выпадает бледно розовый творожистый осадок, этот же раствор дает голубое окрашивание с KSCN; в растворе №2 выпадает коричневый творожистый осадок, этот же раствор дает красное окрашивание с KSCN, №3 –дает вспенивание при добавлении серной кислоты, со щелочью осадка нет., сухая соль окрашивает пламя в желтто-оранжевый цвет.
В растворах №1,2 выпадают осадки с сульфатом бария.
Какие это соли? Приведите реакции.