7. Запишите слово, пропущенное в таблице

Метод	Характеристика
…	Общий вывод делается на основе обобщения частных посылок.
Дедукция	Движение от общего к частному, переход от общих посылок к заключениям о частных случаях.

8. Запишите слово, пропущенное в таблице

Направление	Характеристика
Эмпиризм	Источником познания является опыт
…	Основой познания является разум

9. С именем Г. Галилея связано и развитие механики земных тел. Основываясь на опыте и анализе данных опыта, он обстоятельно исследовал свободное падение тел. Галилей, не считаясь с авторитетом Аристотеля, доказал экспериментально, что все тела под действием силы тяжести падают с одинаковым ускорением. Осуществленный им сбор фактов и описание наблюдаемых явлений, позволили Галилею сформулировать основные закономерности и принципы механики.

Использование каких методов познания позволило Галилею сформулировать закономерности и принципы механики. Укажите два метода и назовите уровень познания, к которому они относятся.

10. Один из виднейших представителей немецкого Просвещения И. Гердер в своем сочинении «Идеи к философии истории человечества» рассматривает проблему направленности человеческой истории. Для него развитие общества есть естественное развитие поступательного характера, где каждое явление связано с последующим и предшествующим и направлено на достижение высшего состояния – гуманности. Ход исторического процесса свидетельствует о поступательном развитии всего человечества из прошлого через настоящее в будущее, восхождении к совершенству.

О каком направлении развития общества говорит автор? Опираясь на текст, назовите два его признака.

11. Английский философ Д. Юм, писал, что вопрос о существовании внешнего мира, независимого от человеческого сознания, никогда не может быть решён, так как уму не дано реально ничего, кроме его восприятий и он никоим образом не в состоянии произвести какой бы то ни было опыт относительно соотношения между восприятиями и объектами, так как результатом такого опыта будет новое восприятие.

Представителем какой гносеологической позиции является Д. Юм? Какая форма познания представлена в данном фрагменте?

Тема 6. Немецкая классическая философия

В результате освоения данной темы, бакалавр должен:

знать

-условия и границы познания в гносеологии Канта;

-связь онтологии и гносеологии в философии Канта;

- теоретическое обоснование дуализма, агностицизма и субъективизма, а также роль трансцендентального субъекта;

- сущность и содержание онтологии Гегеля;

- законы диалектики;

- содержание антропологического материализма и процесса отчуждения;

уметь

- объяснять содержание трансцендентальной диалектики;

-раскрывать специфику эмпирического и «чистого» знания, различать опытные и априорные элементы знания;

- применять основные идеи и концепции немецкой классической философии при анализе современных проблем познавательной деятельности людей и общественной практики;

владеть

- понимаем идей рационализма и диалектики как научных методов исследования проблем общественной жизни

1. Социально-экономические условия и духовные предпосылки возникновения немецкой классической философии.

2. Онтология, гносеология и этика Канта.

3. Объективный идеализм и диалектический метод Гегеля. Противоречие между методом и системой.

4. Антропологический материализм Л.Фейербаха.

Основные достижения немецкой классической философии: новая постановка и решение проблем гносеологии, этики, разработка диалектической логики как теории развития, принцип историцизма. Философское учение Канта: гносеология (трансцендентальный субъект, чувственность, рассудок, разум, антиномии, агностицизм); этика (автономия человеческой воли, категорический императив нравственного сознания, совпадение свободы, долга и добра). Философия Гегеля. Тождество бытия и мышления. Система и метод. Свобода как осознанная необходимость. Проблема отчуждения человеческой сущности в философии Л. Фейербаха

Основные понятия: «вещь в себе», трансцендентальный идеализм, ноумен, феномен, категорический императив, антиномии, панлогизм, диалектическая триада, диалектическое снятие, отчуждение, априоризм, отрицание, антропология.