Лабораторная работа № 2

Задание 4. Слушайте слова. Если вы слышите звук [р] – пишите цифру 1, если [л] – цифру 2.

1, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 2, 1, 2

Брат, дар, рис, лиса́, друг, луг, пол, уро́к, мы́ло, рот, лак, рак, рук, полы́, лук, по́ры, дал.

Задание 6. Слушайте слова, повторяйте за диктором.

Пол, брат, у́тро, потоло́к, молоко́, по́лка, го́род, ла́мпа, стол, стул, тру́дно, мы́ло, доро́га, луна́, ма́сло, колбаса́, фру́кты, проду́кты, о́стров, поликли́ника, по́вар, карти́на, за́втра.

Задание 7. Пишите слова, ставьте ударение.

Пол, брат, у́тро, потоло́к, молоко́, по́лка, го́род, ла́мпа, стол, стул, тру́дно, мы́ло, доро́га, луна́, ма́сло, колбаса́, фру́кты, проду́кты, о́стров, поликли́ника, по́вар, карти́на, за́втра.

Задание 8. Слушайте, пишите слова, в которых один слог.

Брат, друг, подру́га, по́лка, рис, игра́, мы́ло, ма́сло, потоло́к, молоко́, лабора́нт, стол, рука́, ры́ба, пол, парк, го́род, доро́га, ры́нок, клуб, торт, кварти́ра, поликли́ника, помидо́р, лук.

Задание 9. Слушайте слова. Пишите цифру 1, если ударение на первом слоге, цифру 2, если ударение на втором слоге, цифру 3, если ударение на третьем слоге.

2, 3, 2, 2, 1, 3, 3, 2, 2, 2, 3, 2, 3, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 2, 2

Авто́бусы, анана́с, бума́га, ваго́ны, за́втраки, космона́вт, магази́н, соба́ка, стака́ны, подру́га, города́, доро́га, диплома́т, доктора́, музыка́нт, повара́, проду́кты, острова́, карти́на, кварти́ра, потоло́к, буты́лка, сала́ты, молоко́, колбаса́, отку́да, прия́тно.

Задание 10. Отвечайте на вопросы. Проверяйте свой ответ.

Вот фо́то? (Да, вот фо́то.) Э́то ма́ма и па́па? (Да, это ма́ма и па́па.) Ма́ма – до́ктор? (Да, ма́ма – до́ктор.) А па́па – по́вар? (Да, па́па – по́вар.) Это брат? (Да, это брат.) Его́ зову́т Ви́ктор? (Да, его́ зову́т Ви́ктор.) Он музыка́нт? (Да, он музыка́нт.) Э́то друг? (Да, это друг.) Его́ зову́т Рома́н? (Да, его́ зову́т Рома́н.) Это подру́га? (Да, это подру́га.) Её зову́т Ри́та? (Да, её зову́т Ри́та.)

Задание 11. Слушайте ответы. Задавайте к ним вопросы. Проверяйте свой ответ.

– Да, это ка́рта. (Это ка́рта?)

– Да, это го́род Москва́. (Это го́род Москва́?)

– Да, тут парк. (Тут парк?)

– Да, стадио́н там. (Стадио́н там?)

– Да, это ры́нок. (Это ры́нок?)

– Да, проду́кты и фру́кты тут. (Проду́кты и фру́кты тут?)

Задание 12. Слушайте предложения. Определите тип ИК.

Вот откры́тки (ИК-1). Тут аэропо́рт? (ИК-3) А тут? (ИК-4) Вот страна́ Ко́нго. (ИК-1) А э́то? (ИК-4) Э́то гру́ппа два. (ИК-1) Когда́ уро́к? (ИК-2) Доска́ и окно́ там? (ИК-3) Кто это? (ИК-2) Это Рома́н, Бори́с, Мари́са и Ири́на. (ИК-1)

Задание 13. Слушайте, повторяйте за диктором. Слушайте ещё раз и рисуйте то, что услышали. Спросите, что нарисовал ваш друг.

Вот ка́рта. Это го́род. Вот парк. Там дом. Это банк и клуб. Это дом. Вот ко́мната. Тут окно́. Там кот. Это уро́к. Вот гру́ппа. Это Анто́н, Aнна и Ван Лин.

Задание 17. Слушайте слова. Если вы слышите звук [х] – пишите цифру 1, если [к] – цифру 2.

2, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2

Кот, пло́хо, окно́, молоко́, вы́ход, хо́лодно, бу́ква, са́хар, кино́, вход, когда́, ти́хо, хурма́, класс, хо́лод, карти́на, му́ха, ко́нкурс, фру́кты, за́пах, кни́га, кварти́ра, акт.

Задание 18. Слушайте слова. Если вы слышите звук [х] – пишите цифру 1, если [г] – цифру 2.

2, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2

Бума́га, су́хо, ти́хо, пого́да, хор, гора́, стихи́, ваго́н, за́пах, гид, хиру́рг, Ко́нго, нога́, хо́лод, мно́го, То́го.

Задание 19. Слушайте. Если слышите слоги с одинаковыми звуками – пишите цифру 1, если с разными – цифру 2.

1, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 1

1) ха – ха, 2) ха – ка, 3) го – ко, 4) гу – ху, 5) го – го, 6) хи – ки, 7) ги – хи, 8) ку – ку, 9) ох – ах, 10) ух – ух, 11) мхо – мхо, 12) бых – бык, 13) пух – пух, 14) хва – хта, 15) нха – нха.

Задание 23. Слушайте сочетания звуков. Если вы слышите звук [ш] – пишите цифру 1, если [ж] – цифру 2.

2, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2

Жа, ша, ржа, жла, шир, шла, жир, ншу, раш, жар, уши, шар, шов, иш, уж, жга, вши, жо, жук, шка, жра, шма, жгу, джи, шпу, жла.

Задание 26. Слушайте, повторяйте за диктором. Если слышите слоги с одинаковыми звуками – пишите цифру 1, если с разными – цифру 2.

1, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2

1) ощ – ощ, 2) жа – ша, 3) ща – жа, 4) уш – уш, 5) зу – жу, 6) си – щи, 7) жо – жо, 8) джи – тши, 9) мшу – мшу, 10) шко – жго, 11) тщи – тщэ, 12) мощ – мощ, 13) аж – ащ, 14) ус – уж, 15) ншо – мшо.

Задание 27. Слушайте сочетания звуков. Пишите слоги, только если слышите звук [с].

Са, ша, за, зо, су, ши, аша, азо, усо, иси, изо, ус, шу, ушу, озо, сэ, усы, зи, эши, ашу, ас, иза, уш, асу, иза, ас, аш, ошо.

Задание 28. Слушайте сочетания звуков. Пишите, если вы слышите звук [щ]. Сосчитайте, сколько раз встречается этот звук.

Ща, су, ши, асы, эшу, ущи, ащ, щу, эшэ, сэ, ашу, оса, эща, щи, сыр, ушо, усы, оща, эс, аши, ощо (8 раз).

Задание 29. Слушайте слова, повторяйте за диктором.

Ша́пка, шарф, эта́ж, о́вощи, руба́шка, жа́рко, шко́ла, маши́на, ищи́, гара́ж, каранда́ш, жара́, шкаф, ло́жка, шокола́д, хорошо́, мо́жно, оши́бка, журна́л, кры́ша, ба́бушка, шу́ба, шаг, щу́ка, муж, морж, шар, шум, плащ.

Задание 30. Пишите слова, ставьте ударение.

Ша́пка, шарф, эта́ж, о́вощи, руба́шка, жа́рко, шко́ла, маши́на, ищи́, гара́ж, каранда́ш, жара́, шкаф, ло́жка, шокола́д, хорошо́, мо́жно, оши́бка, журна́л, кры́ша, ба́бушка, шу́ба, шаг, щу́ка, муж, морж, шар, шум, плащ.

Задание 31. А) Слушайте диалог.

Б) Слушайте диалог, повторяйте реплики за диктором.

В) Слушайте диалог, повторите его.

1. 2. 3.

– Куда́ э́та доро́га? – Когда́ уро́к? – Э́то брат?

– На ры́нок – За́втра у́тром. – Да, брат.

4. 5. 6.

– Кто э́то? – Э́то гру́ппа оди́н? – Ры́нок там?

– Э́то Бори́с и Ири́на. – Да, оди́н. – Да, там.

– Куда́ они́ иду́т? – Когда́ уро́к? – А стадио́н?

– На уро́к. – За́втра у́тром. – Стадио́н спра́ва.

Задание 36. Пишите слова. Ставьте в них ударение.

Врач, очки́, хорошо́, гара́ж, ло́жка, ку́рица, этаж, шарф, ча́шка, часы́, оши́бка, число́, мужчи́на, маши́на, час, что, по́чта, то́чка, цирк, у́лица, ру́чка, табли́ца.

Задание 37. Слушайте предложения. Отвечайте по образцу. В ответах заменяйте существительное местоимением.

А. Образец: Вот бана́н. – Вот он.

1) Вот бана́н. – Вот он. 2) Вот лимо́н. – Вот он. 3) Вот ма́нго. – Вот оно. 4) Вот анана́с. – Вот он. 5) Вот хурма́. – Вот она. 6) Вот бато́н. – Вот он. 7) Вот тома́т. – Вот он. 8) Вот лук. – Вот он. 9) Вот капу́ста. – Вот она. 10) Вот ма́сло. – Вот оно. 11) Вот ку́рица. – Вот она. 12) Вот ры́ба. – Вот она. 13) Вот шокола́д. – Вот он. 14) Вот чай. – Вот он.

Б. Образец: Магази́н тут? – Да, вот он.

1) Брат тут? (Да, вот он.) 2) Клуб тут? (Да, вот он.) 3) Маши́на тут? (Да, вот она.) 4) Гара́ж тут? (Да, вот он.) 5) Парк тут? (Да, вот он.) 6) Заво́д тут? (Да, вот он.) 7) Вы́ставка тут? (Да, вот она.) 8) Остано́вка тут? (Да, вот она.) 9) Такси́ тут? (Да, вот оно.) 10) Аэропо́рт тут? (Да, вот он.) 11) Поликли́ника тут? (Да, вот она.) 12) Цирк тут? (Да, вот он.) 13) По́чта тут? (Да, вот она.) 14) Кафе тут? (Да, вот оно.) 15) Доро́га тут? (Да, вот она.)

Задание 39. Слушайте. Отвечайте по образцу, что это – го́род, страна́ или о́стров.

Образец: Га́на – Га́на – это страна́.

1) Га́на. (Га́на – это страна́.) 2) Кана́да. (Кана́да – это страна́.) 3) Отта́ва. (Отта́ва – это го́род.) 4) Ку́ба. (Ку́ба – это о́стров.) 5) Туни́с. (Туни́с – это страна́.) 6) Рим. (Рим – это го́род.) 7) Маро́кко. (Маро́кко – это страна́.) 8) Ира́к. (Ира́к – это страна́.) 9) Кипр. (Кипр – это о́стров.) 10) Ло́ндон. (Ло́ндон – это го́род.)

Задание 40. Слушайте ответы. Задавайте к ним вопросы. Проверяйте свой ответ.

Образец: ... – Это дом. – Что это? …– Это кот. – Кто это?

Это гара́ж. (Что это?) 2) Это муж. (Кто это?) 3) Это о́вощи. (Что это?) 4) Это врач. (Кто это?) 5) Это шко́ла. (Что это?) 6) Это руба́шка. (Что это?) 7) Это мужчи́на. (Кто это?) 8) Это ша́пка. (Что это?) 9) Это карандаши́. (Что это?) 10) Это плащ. (Что это?) 11) Это кот. (Кто это?) 12) Это маши́на. (Что это?) 13) Это кры́ша. (Что это?) 14) Это Ма́ша. (Кто это?) 15) Это соба́ка. (Кто это?) 16) Это оши́бка. (Что это?) 17) Это нож. (Что это?) 18) Это ба́бушка. (Кто это?) 19) Это Са́ша. (Кто это?) 20) Это очки́. (Что это?)

Задание 41. Слушайте существительные, изменяйте единственное число на множественное.

Образец: стол – столы́.

Ла́мпа (ла́мпы), ва́за (ва́зы), карти́на (карти́ны), шкаф (шкафы́), дива́н (дива́ны), ша́пка (ша́пки), буты́лка (буты́лки), ба́нка (ба́нки), ло́жка (ло́жки), ви́лка (ви́лки), нож (ножи́), ча́шка (ча́шки), стака́н (стака́ны), гара́ж (гаражи́), каранда́ш (карандаши́), кры́ша (кры́ши).

Задание 42. Слушайте, повторяйте за диктором. Пишите слова во множественном числе. Следите за последней буквой.

Табли́ца (табли́цы), врач (врачи́), хи́мик (хи́мики), подру́га (подру́ги), шкаф (шкафы́), рука́ (ру́ки), кры́ша (кры́ши), дом (дома), ча́шка (ча́шки), плащ (плащи́), о́вощ (о́вощи), ку́рица (ку́рицы), нож (ножи́), каранда́ш (карандаши́), био́лог (био́логи), о́стров (острова́), го́род (города́), мужчи́на (мужчи́ны), эта́ж (этажи́), авто́бус (авто́бусы), столи́ца (столи́цы), час (часы́), то́чка (то́чки), руба́шка (руба́шки).

Задание 43. Пишите предложения. Ставьте в конце предложений точку (.) или вопросительный знак (?).

1) Это табли́ца. 2) Это больни́ца? 3) Это врач? 4) Это то́чка. 5) Это о́вощ. 6) Это ру́чка? 7) Это нож? 8) Это оши́бка? 9) Это гара́ж. 10) Это эта́ж 1? 11) Это шкаф. 12) Он хи́мик? 13) Это го́род. 14) Это рука́. 15) Это аэропо́рт?

Задание 44. Слушайте, повторяйте и изменяйте предложения по образцу.

Образец: Это подру́ги. – Это подру́га.

1) Это столи́цы. (Это столи́ца.) 2) Это то́рты. (Это то́рт.) 3) Это ку́ртки. (Это ку́ртка.) 4) Это о́кна. (Это окно́.) 5) Это кры́ши. (Это кры́ша.) 6) Это фру́кты. (Это фру́кт.) 7) Там дома́. (Там дом.) 8) Тут карти́ны. (Тут карти́на.) 9) Это повара́. (Это по́вар.) 10) Вы́ходы там. (Вы́ход там.)

Задание 47. Слушайте, повторяйте слова, ставьте существительные в форму множественного числа. Пишите существительные, у которых нет формы множественного числа.

Сад (сады́), вода́, кака́о, игра́ (и́гры), мост (мосты́), молоко́, ма́сло, рис, лук, капу́ста, по́вар (повара́), ма́нго, мы́ло, нога́ (но́ги), рука́ (ру́ки), ры́нок (ры́нки), звоно́к (звонки́), фо́то, за́пад, восто́к, год (года́), го́род (города́), дом (дома́), кино́, такси́, му́зыка, пого́да, луна́, сон (сны).

Задание 48. Слушайте. Отвечайте на вопросы по образцу. Используйте слова в скобках.

Образец: Кто Том? (врач) – Он врач.

Кто Ива́н? (арти́ст) – Он арти́ст.

Кто Ма́ша? (арти́стка) – Она́ арти́стка.

Кто Ми́ша? (космона́вт) – Он космона́вт.

Кто Ира? (по́вар) – Она́ по́вар.

Кто Анна? (фило́лог) – Она́ фило́лог.

Кто Ната́ша? (журнали́ст) – Она журнали́ст.

Кто Ди́ма? (фи́зик) – Он фи́зик.

Кто Ро́ма? (экономи́ст) – Он экономи́ст.

Кто Ната́ша? (музыка́нт) – Она́ музыка́нт.

Кто Са́ша? (поэ́т) – Он поэ́т.

Задание 49. А) Слушайте диалог.

Б) Слушайте диалог, повторяйте реплики за диктором.

В) Слушайте диалог, повторите его.

1. 2. 3.

– Кто э́то? – Кто э́то? – Э́то каранда́ш?

– Друг Аму́р. – Подру́га Лари́са. – Да, каранда́ш.

– Отку́да он? – Кто она́? – А э́то?

– Из Ко́нго. – Она́ фи́зик. – Э́то ру́чка.

4. 5. 6.

– Алло́! – Ми́ша, кто э́то? – И́ра, что э́то?

– Алло́. Кто это? Па́ша? – Это Рома́н Ивано́в. – Э́то сала́т.

– Да, Па́ша. Анна до́ма? – Кто он? – Это о́вощи или фру́кты?

– Да, она́ до́ма. Мину́ту! – Он фи́зик. – Это о́вощи.

– Спаси́бо!

Задание 50. Слушайте текст, отвечайте на вопросы.

Вот дом. Это кварти́ра три. Тут па́па, ма́ма и ба́бушка. Па́па – журнали́ст, ма́ма – фило́лог, а ба́бушка – исто́рик. Ма́ма гото́вит за́втрак. А это сын Па́ша. Он музыка́нт.

1) Па́па – журнали́ст.

2) Ма́ма – фило́лог.

3) Ба́бушка – исто́рик.

4) Па́ша – сын.

5) Он музыка́нт.