Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие 40082.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
30.04.2022
Размер:
430.59 Кб
Скачать

1.4. Возобновляемые источники энергии

В качестве источников первичной энергии в этом случае служат Земля, Солнце, планеты. К естественному преобразованию энергии возобновляемых источников относят: геотермальное тепло Земли, испарение атмосферных осадков, движение атмосферного воздуха, морские течения, движение волн, приливы и отливы, произ­водство биомассы, и др.

Техническое преобразование энергии Земли в виде геотермальных тепловых и электрических станций позволяет использовать вторичную энергию в виде тепло­ты и электроэнергии. Энергию солнца можно с помощью гидроэлектростанций, ветроэнергетических установок, морских электростанций, тепловых электростан­ций, тепловых насосов, электростанций на биомассе преобразовать как в теплоту, электрическую энергию, так и использовать в виде горючего вещества.

Нетрадиционные возобновляемые энергоресурсы (биомасса, солнечная, ветро­вая, геотермальная энергия и т.д.) потенциально способны с избытком обеспечить внутренний спрос страны. Однако экономически оправданное применение нетра­диционных технологий использования возобновляемых энергоресурсов еще будет составлять единицы процентов от общего расхода энергоресурсов, что очевидно из прогноза развития энергетики.

1.5. Индикаторы энергопотребления и эффективность использования энергоресурсов

В качестве показателя (индикатора) эффективности использования энергоре­сурсов применяют показатель энергоэффективности - абсолютную или удельную величину потребления или потери энергетических ресурсов для продукции любого назначения, установленные государственными стандартами. Удельное энергопо­требление рассматривают как потребление энергии в расчете на одного абонента, одного жителя, на единицу оборудования или прибора; или удельное потребление энергии в расчете на производство единицы продукции и на денежную единицу.

Для сравнения эффективности использования энергии можно использовать ча­стные индикаторы эффективности. Например, для высших учебных заведений пе­речень таких индикаторов может включать: долю энергетических расходов в бюд­жете учреждения, %; удельный расход электроэнергии на одного студента (со­трудника), кВт-ч/чел; удельный расход тепловой энергии на одного студента (со­трудника), ккал/чел; удельный расход воды на одного студента (сотрудника), м3/чел; долю инженерных систем, оснащенных приборами учета, %; долю элек­троэнергии, используемой для учебно-научно-производственных целей, %; долю тепловой энергии, используемой для учебно-научно-производственных целей, %; расчетные потери электроэнергия в сетях, %; расчетные потери тепловой энергии в сетях, %; расчетные потери воды в сетях, %; утвержденные лимиты на энерго­ресурсы и проведение энергетического обследования; объем затрат на усиление теплозащиты зданий, тыс. руб.

Абсолютные значения индикаторов позволяют сравнивать эффективность энергосбережения в организациях со сходными производственными процессами. Динамика изменения индикаторов за некоторый промежуток времени позволяет делать выводы об эффективности энергосберегающих мероприятий.