- •Английский язык
- •Введение
- •1.Прочитайте текст и ответьте на поставленный выше вопрос.
- •1.Обратите внимание на следующие слова. От каких слов они образованы? Дайте их русские эквиваленты.
- •2.Запомните следующие слова, необходимые для понимания текста:
- •3.Подберите русские соответствия следующим английским словосочетаниям. Придумайте предложения с английскими словосочетаниями.
- •4. Просмотрите текст и найдите в нем предложения в повелительном наклонении.
- •5. Прочитайте и переведите текст. Сложно ли следовать инструкциям по соблюдению техники безопасности при выполнении строительных работ?
- •6. Задайте собеседнику вопросы по тексту, требующие краткие ответы (yes/no questions), предложите ему ответить на них.
- •7. Закончите следующие предложения, исходя из содержания текста.
- •8. Расскажите, какие меры безопасности нужно предпринимать, чтобы свести к минимуму опасность на строительной площадке.
- •1.Обратите внимание на следующую словообразовательную модель
- •2.Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам:
- •4.Выучите предложенные слова.
- •5. Прочитайте и переведите текст.
- •4.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
- •5.Прочитайте и переведите текст, внимательно изучив диаграмму схему.
- •5.Выберите правильную форму слова.
- •6. Заполните пропуски подходящими по смыслу предлогами, данными ниже:
- •7. Ответьте на вопросы, используя вводные фразы, - it should be said, it is noted that, it is important to stress (underline).
- •8. Расскажите о безопасности в строительстве, используя следующие ключевые слова и фразы:
- •1.А)Обратите внимание на образование множественного числа имен существительных. Сделайте вывод на основе приведенных примеров.
- •3.Постарайтесь правильно перевести следующие предложения с инфинитивом на русский язык.
- •4.Выучите следующие слова, необходимые для понимания текста:
- •5.Прочитайте и переведите текст, обращая особое внимание на необходимые меры безопасности при выполнении строительных работ.
- •6.Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные ниже термины.
- •7.Переведите на английский язык следующие предложения:
- •8. Ответьте на следующие вопросы:
- •9.Расскажите о необходимой технике безопасности при выполнении строительных работ, используя следующие фразы:
- •5.Прочитайте и переведите текст.
- •7.Заполните пропуски соответствующими глаголами, данными ниже, исходя из содержания текста.
- •8. Каждому вопросу найдите соответствующий ответ.
- •2.Найдите в тексте прилагательные и существительные, образованные при помощи вышеперечисленных суффиксов, переведите их на русский язык.
- •3.Приведите примеры сложных слов в английском языке. Как они образуются? Найдите в тексте сложные слова.
- •5.Усомнитесь в содержании следующих высказываний, превратив их в общие вопросы.
- •6.Запомните новые для вас слова:
- •7.Внимательно прочитайте текст и переведите его. Что нового вы узнали из его содержания?
- •8.Закончите предложения, используя словосочетания, приведенные ниже:
- •9. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •10.Передайте основное содержание текста, используя следующий план:
- •1.Вспомните правила образования множественного числа английских имен существительных. Образуйте множественное число следующих существительных:
- •3.Обратите внимание на –ing формы в следующих предложениях, каковы способы их перевода на русский язык:
- •4.Запомните новые для вас слова:
- •5.Ознакомьтесь с основными правилами индивидуальной защиты при выполнении строительных работ и переведите текст на русский язык.
- •6.Заполните пропуски подходящими по смыслу фразами, данными ниже:
- •4.Прочитайте текст и переведите все рекомендации по соблюдению необходимых мер безопасности вблизи и на строительной площадке.
- •6. Задайте собеседнику разные типы вопросов по теме «Безопасность в строительстве».
- •8. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы:
- •9. Расскажите какие меры безопасности должны быть предприняты на строительных площадках в целях предотвращения существующей опасности для посторонних лиц, используя следующие фразы:
- •Оглавление
- •Английский язык
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
6.Заполните пропуски в предложениях, используя приведенные ниже термины.
1. Fall protection can be provided by guardrail systems, …, personal fall arrest systems and warning line systems.
2. Employees are not permitted to work on scaffolds when the site is covered with snow, ice, or other … .
3. A trained person should inspect scaffolding and … before and after each shift.
4. Walkways must be free of dangerous objects, … and materials.
5. Damaged or defective ladders must be … for repair or replacement.
Debris, slippery materials, marked, safety net systems, ladders.
7.Переведите на английский язык следующие предложения:
1. Наибольшее число смертельных случаев в строительной отрасли приходится на падения из-за неправильного использования или невозможности использования оборудования, защищающего от падений.
2. Защита от падений может быть обеспечена посредством перил, оградительных сеток, персональных средств защиты от падений и предупредительных систем.
3. Не разрешается работать на строительных лесах в плохих погодных условиях.
4. Поврежденные лестницы должны быть немедленно изъяты из эксплуатации.
5. Лестницы высотой более 1 метра должны иметь, по крайне мере, один поручень.
6. Проходы должны быть свободны от опасных предметов и материалов.
7. Большинства несчастных случаев можно избежать при условии соблюдения техники безопасности.
8. Ответьте на следующие вопросы:
1. Why do falls account for the greatest fatalities in the construction industry?
2. What can fall protection be provided by?
3. How are floor openings guarded?
4. What are the requirements as to the scaffold?
5. What should you do with damaged ladders?
6. How can most serious accidents be avoided?
9.Расскажите о необходимой технике безопасности при выполнении строительных работ, используя следующие фразы:
guardrail systems, safety net systems, personal fall arrest systems, warning line systems, to carry its own weight, to work in bad weather, inspect scaffolding, to find out the maximum load capacity, ladders with damage, free of dangerous objects, tested techniques for building safely.
LESSON 2. HAZARDS TO CONSTRUCTION WORKERS (2). MOTOR VEHICLES
Грамматика: Participle II.
Словообразование: служебные слова.
Текст: Hazards to Construction Workers (2) Motor Vehicles.
Упражнения
1.Какие служебные слова вы знаете? А в английском языке? Приведите примеры.
2.Какие из приведенных служебных слов являются предлогами, а какие – союзами? Поясните их значение.
If, before, in, for, or, from, of, over, within, and, with, while, under, on, at.
3.Выпишите из текста Participle II. От каких глаголов они образованы?
Образец: mixed – to mix, used – to use, built – to build.
4.Прочитайте и запомните неизвестные вам слова:
crane – подъемный кран
to rig – бурить
wire – провод
hook – крючок
to exceed – превышать, превосходить
derrick – буровая вышка
forklift truck – грузоподъемник
to pick up – поднимать
stack – складывать
to handle – держать в руках
seatbelt – привязной ремень
to elevate – поднимать
to warn –предупреждать
brake – тормоз
emergency – аварийная ситуация
windshield wiper – стеклоочиститель
rear –задний
underneath – внизу, под