- •Химия учебное пособие
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Систематика химических законов.
- •1.1 Основные стехиометрические законы и расчеты по уравнениям реакций Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •112 Г железа выделяет 67,2 л водорода 5,6 .103 г железа выделяет vх л водорода
- •Задачи для самостоятельного решения
- •1.2 Основные классы неорганических соединений
- •Основные теоретические положения
- •Характер взаимодействия и генетическая связь между основными классами неорганических соединений представлены на рисунке.
- •Решение типовых задач
- •Тема 2. Строение вещества
- •2.1. Строение атома. Периодическая система элементов д.И.Менделеева Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Литература: [1 – гл.1, §§ 1.1…1.4]; [2 – гл.1, §§ 1.1….1.4]; [3 – гл.Іі, §§ 17…19; гл.III, §§ 25…34]. Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •2.2. Химическая связь и строение простых молекул
- •Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •2.3. Окислительно-восстановительные реакции
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 3. Общие закономерности химических процессов
- •3.1 Энергетика химических процессов. Химическое сродство
- •Литература: [1 – гл.5, §§ 5.1…5.4]; [2 – гл.І,іі §§ 1.1…1.4, 2.1…2.3]; [3 – гл.Vі, §§ 55,56,66…68].
- •Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •3.2. Химическая кинетика и равновесие
- •Литература: [1 – гл.V, §§ 5.5, 7.1-7.3]; [2 – гл.VI, §§ 6.1-6.6];
- •Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •Согласно уравнению Вант–Гоффа:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 4. Растворы
- •4.1. Способы выражения концентрации растворов Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Литература: [1 – гл.4, § 4.1]; [2 – гл.7, §§7.1, 7.2]; [3 – гл.VII§§ 73…77]. Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Решение типовых задач
- •Константы диссоциации некоторых слабых электролитов при 25оС
- •Задачи для самостоятельного решения
- •4.3 Водородный показатель рН.
- •Отсюда находим водородный показатель раствора сн3соон:
- •Решение. Соль nh4no3 образована слабым основанием nh4oh и сильной кислотой hno3. При растворении она диссоциирует на ионы:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •4.4 Жесткость воды и методы ее устранения Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Литература: [1 - гл.12, § 12.3]; [2 - гл.VIII, § 8.6]; [3 - гл.VII, § 69; гл. XIX, §§ 211,212]. Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 5. Электрохимические системы
- •5.1. Электродные потенциалы и электродвижущие силы Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •Стандартные электродные потенциалы в водных растворах
- •Задачи для самостоятельного решения
- •5.2. Электролиз Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Коррозия и защита металлических конструкций Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Тема 6. Специальные разделы химии
- •6.1. Гетерогенные дисперсные системы Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Литература: [1 - гл.8, 15, §§ 8.7; 15.3]; [2 – гл.7, § 7.8]; [3-гл.Х, §§ 105…109; 112…114]. Основные теоретические положения
- •Молекулы пав обозначены общепринятым символом:
- •Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •6.2. Основы химии неорганических вяжущих веществ Содержание материала для самостоятельного изучения
- •Основные теоретические положения
- •Задачи для самостоятельного решения
- •6.3. Органические соединения. Полимеры
- •Основные теоретические положения
- •Решение типовых задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Библиографический список
- •Заключение
- •Варианты контрольных заданий
Задачи для самостоятельного решения
321. Рассмотрите состав нефти, методы ее переработки и использование продуктов переработки в различных областях техники.
322. Дайте сравнительную характеристику строения и химических свойств предельных углеводородов (алканов) и непредельных (алкенов). Ответ подтвердите, написав уравнения реакций.
323. Назовите важнейшие углеводороды, используемые в качестве мономеров для производства высокомолекулярных соединений. Напишите их структурные формулы. Приведите схему реакции полимеризации одного из мономеров, и укажите направление его использования.
324. Дайте определение реакции полимеризации. Напишите схему реакции полимеризации винилхлорида и укажите основные направления использования поливинилхлорида.
325. Приведите схему реакции получения полиэтилена и полипропилена, охарактеризуйте свойства этих полимеров, назовите области применения в строительной практике.
326. Какие вещества называются мономерами? Какое строение должны иметь молекулы мономеров, вступающих в реакции полимеризации? Что означает понятие «степень полимеризации»?
327. Что понимают под элементарным звеном макромолекул полимеров? Укажите состав элементарного звена следующих полимеров:
полиэтилен ….. – СН2 – СН2 – СН2 – СН2 – …..
поливинилхлорид ….– СН2 – СНCI – СН2 – СНCI –….
….– СН2– С(СН3) = СН – СН2 – СН2 – С(СН3) = СН – СН2 –….
полиизопрен
328. Приведите схему реакции получения полиметилметакрилата (органическое стекло или плексиглас). Каково практическое применение акриловых полимеров?
329. Приведите схему реакции получения полистирола. Каково использование полистирола в строительстве?
330.Натуральный каучук является полимером изопрена
СН2 = С(СН3) – СН = СН2. Приведите схему реакции получения полиизопропрена и его вулканизацию серой. Укажите области применения натурального каучука.
331. Какой процесс называется вулканизацией? Что собою представляет резина? Приведите схему получения и последующей вулканизации бутадиен-стирольного полимера (каучука).
332. В чем сущность процесса поликонденсации? Рассмотрите на примере получения полиамида.
333. Приведите схему реакции получения полимера тетрафторэтилена. Какими свойствами обладают пластмассы на основе этого полимера? Укажите области их применения.
334. Какие полимерные материалы называют фенопластами? Каково их применение в строительной практике? Приведите схему и условия получения фенолоформальдегидных полимеров линейного, разветвленного и сетчатого строения. Какие свойства – термопластичные или термореактивные – характерны для новолака, резола и резита?
335. В чем отличие реакции поликонденсации от реакции полимеризации? Разберите на примерах. Что представляет собой молекулярная масса полимера?
336. Приведите реакцию поликонденсации п – фталиевой кислоты НООС – С6Н4 – СООН и этиленгликоля НО – СН2 – СН2 – ОН. Как называются смолы – продукты поликонденсации многоатомных спиртов и кислот? Приведите схему реакции отверждения линейного полимера и превращение его в пространственный полимер.
337. Рассмотрите на примерах классификацию полимеров по различным признакам: по происхождению, по строению полимерной цепи и ее составу, по методам получения.
338. Какие полимеры называют эластомерами(эластиками), а какие - пластомерами (пластиками)? Охарактеризуйте их физико-механические свойства.
339. Рассмотрите три физических состояния аморфного полимера: стеклообразное, высокоэластическое и вязкотекучее. Какое из этих состояний и почему свойственно только высокомолекулярным соединениям?
340. Что такое пластмассы? Назовите главные составляющие пластмасс? Какие природные материалы можно заменить пластмассами?