- •Семинар 1
- •1. Основные субъекты и объекты безопасности.
- •2. Концепция национальной безопасности как система научных взглядов.
- •3. Основные звенья механизма обеспечения безопасности жизнедеятельности.
- •4. Сущность системного подхода при решении проблемы безопасности жизнедеятельности (на примере вич-инфекции)
- •Семинар 2
- •1. Исторические, управленческие и технико-экономические причины формирования неблагоприятной для жизни и существования человека техносферы
- •2. Критерии и параметры безопасности техносферы – средняя продолжительность жизни, уровень экологически и профессионально обусловленных заболеваний.
- •Семинар 3
- •1. Предельно допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы управления.
- •2. Параметры, характеристики основных вредных и опасных факторов среды обитания человека, основных компонентов техносферы и их источников.
- •3. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно допустимые уровни
- •Семинар 4
- •1. Психодиагностика, профессиональная ориентация и отбор специалистов операторского профиля.
- •2. Виды и условия трудовой деятельности
- •3. Эргономические основы безопасности
- •Семинар 5
- •1. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности человека
- •2. Основные методы, улучшающие самочувствие и работоспособность человека
- •3. Личная безопасность. Здоровый образ жизни молодёжи
- •Семинар 6
- •1. Актуальность проблемы защиты от вредных веществ, физических полей, информационных потоков, опасностей биологического и психологического происхождения
- •2. Общая характеристика и классификация защитных средств
- •Семинар 7
- •1. Чрезвычайные ситуации мирового и военного времени и их поражающие факторы
- •2. Терроризм и террористические действия
- •3. Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях
- •4. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •Семинар 8
- •1. Профессионально-обусловленные заболевания, связанные с будущей деятельностью
- •2. Роль и задачи профиля профессиональной деятельности в управлении безопасностью жизнедеятельности, снижении социально-экономических ущербов
- •Семинар 9
- •1. Системы законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях
- •2. Экономические основы управления безопасностью.
- •3. Основные опасности и угрозы экономической безопасности государства.
- •4. Система экономической безопасности организации (предприятия).
- •5. Материальная ответственность за нарушение требований безопасности.
- •6. Страхование рисков.
2. Основные методы, улучшающие самочувствие и работоспособность человека
Существуют три направления совершенствования условий и как следствие повышения работоспособности человека:
1) Минимизация воздействия некоторых факторов, таких, например, как шум, вибрация, загазованность, запыленность, ионизирующие излучения, опасность получения механических травм;
2) Максимизация таких факторов, как эргономическая, эстетическая и организационная комфортность на рабочих местах, морально-психологический климат в коллективе, безопасность труда, хозяйственно - бытовая обустроенность на производстве и др.;
3) Оптимизация таких факторов, как освещенность, микроклимат, демографическая и социальная структура персонала, материальные условия труда и др.
Так, основными мерами по снижению физической тяжести труда будут следующие:
- повышение уровня механизации и автоматизации трудоемких производственных процессов, использование современной высокопроизводительной техники;
- совершенствование организации рабочих мест;
- рационализация приемов и методов труда;
- оптимизация темпа работы;
- оптимизация режима труда и отдыха;
- улучшение транспортного обслуживания рабочих мест, связанных с тяжелыми предметами труда и другие.
Преодолению или снижению нервно - психической напряженности могут способствовать, следующие меры:
- научно обоснованное установление норм обслуживания оборудования и норм времени его обслуживания с учетом объема информации, который работник может правильно воспринять, переработать и принять своевременное и правильное решение;
- чередование работ, требующих участия разных анализаторов (слуха, зрения, осязания и др.);
- чередования работ, требующих преимущественно умственных нагрузок с работами физическими;
- чередование работ разной сложности и интенсивности;
- оптимизация режима труда и отдыха;
- предупреждение и снижение монотонности труда путем повышения содержательности труда;
- ритмизация труда (работа по графику с пониженной на 10-15% нагрузкой в первый и последний часы рабочей смены);
- компьютеризация вычислительных и аналитических работ, широкое использование персональных компьютеров в практике управления производством, организация компьютерных банков данных по разным аспектам производственной деятельности и другие.
Для нормализации ионного режима воздушной среды необходимо использовать следующие способы и средства:
- приточно-вытяжную вентиляцию;
- удаление рабочего места из зоны с неблагоприятным уровнем ионизации;
- групповые и индивидуальные ионизаторы;
- устройства автоматического регулирования ионного режима воздушной среды.
3. Личная безопасность. Здоровый образ жизни молодёжи
Личная безопасность – это совокупность знаний, умений и навыков человека, выражающихся в его готовности защитить себя от неблагоприятного воздействия окружающей среды и наступления нежелательных последствий.
Основные направления формирования стратегии личной безопасности:
– психологическая безопасность (подразумевает развитие психологических качеств личности, способствующих формированию психологической защиты личности);
– физическая безопасность (обеспечивает хорошую физическую подготовку и готовность к опасным и чрезвычайным ситуациям, развитие силы, выносливости, гибкости, быстроты и точности движений, повышения «запаса прочности», необходимого для снижения рисков получения травм, ранений и увечий в повседневной жизни и в условиях ЧС);
– социальная безопасность (подразумевает привитие норм безопасного поведения в социуме, формирование уважительного отношения к членам общества);
– медицинская безопасность (включает в себя формирование здорового образа жизни как основного фактора успешного становления и развития человека. Включает в себя развитие умений и навыков оказания необходимой медицинской помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях);
– экологическая безопасность (формируются на основе знаний об окружающей среде и ее состоянии, умения и навыки автономного выживания в природных условиях).
Особую актуальность в последнее время приобретают вопросы здорового образа жизни молодежи. В обществе возникает потребность не только сохранять здоровье каждого гражданина, но и формировать его в процессе всего периода жизни. Особое значение имеет деятельность, направленная на формирование здоровья детей и молодежи. Именно подрастающее поколение является будущим государства.
Здоровый образ жизни – это образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.
Здоровье современной молодежи в основном зависит от образа жизни, а точнее от привычек. Полезные привычки помогают формированию гармонически развитой личности, а вредные тормозят ее становление. К вредным привычкам можно отнести нерациональный режим дня, не правильное питание, а также низкая физическая активность. Но наиболее вредными являются употребление наркотиков, курение, злоупотребление алкоголем. Эти привычки могут, незаметно перерасти в порок, способный испортить жизнь человека.