- •текста, уровня образования автора
- •Условия применения:
- •2. Последовательность экспертных действий:
- ••4) определить числа tА и tБ , то есть проверить гипотезу о непринадлежности
- •5) сформулировать выводы по результатам исследования:
- ••Если полученное число превышает этот интервал (2,045 - 3,038), то это ведет к
- ••общий вывод эксперта находится в зависимости от двух промежуточных выводов и получается с
- •КЛАСС А (ниже среднего)
- ••В двух левых колонках размещены сокращенные формулировки получившихся промежуточных выводов (по каждому исследуемому
- ••При получении каких-либо комбинаций промежуточных выводов, отсутствующих в приведенной выше таблице, общий вывод
- ••В сравнительном исследовании в случаях совпадений выводов на количественном уровне или расхождения их
текста, уровня образования автора
текста по методике Комиссарова
А.Ю.
Подготовила Хижняк Марина Студентка 5 курса 2 группы ИСЭ
Условия применения:
1.минимальный объем текста – 150 слов;
2.тексты составлены на русском языке без признаков межъязыковой интерференции;
3.тексты составлены преимущественно в разговорно-бытовом стиле;
4.из общего количества подвергаемых анализу лексических единиц жаргонизмы необходимо исключать (при этом доля жаргонизмов не должна превышать 10% от общего числа слов текста).
2. Последовательность экспертных действий:
•1) зафиксировать частоту встречаемости (общую) каждого текстового слова по Частотному словарю русского языка;
•2) определить количество слов в тексте с частотой встречаемости менее 15;
•3) определить долю таких слов в % к общему количеству слов в тексте (число m);
•4) определить числа tА и tБ , то есть проверить гипотезу о непринадлежности текста к классу
•А (не выше среднего уровня речевой культуры) или классу
•Б (выше среднего уровень речевой культуры), подставив в следующие формулы полученное число m:
•tА = 0,254צ10,23 - m¦
•tБ = 0,116× ¦22,97 - m¦
5) сформулировать выводы по результатам исследования:
•вероятный отрицательный вывод о принадлежности исследуемого текста к определенному классу (А или Б) получается при попадании полученных чисел
•tА и tБ в интервал 2,045 – 3,038;
•Если полученное число превышает этот интервал (2,045 - 3,038), то это ведет к
категорическому отрицательному выводу,
•остальные числа свидетельствуют о невозможности решения поставленного вопроса; (т.е. не можем определить уровень языковой культуры)
•общий вывод эксперта находится в зависимости от двух промежуточных выводов и получается с помощью следующей таблицы
КЛАСС А (ниже среднего) |
КЛАСС Б (выше |
О Б Щ И Й В Ы В О Д |
|
среднего) |
|
КО |
НПВ |
КП (класс Б) или КО (класс А) |
|
||
НПВ |
КО |
КП (класс А) или КО (класс Б) |
|
||
КО |
ВО |
ВП (класс Б) или ВО (класс А) |
|
||
ВО |
КО |
ВП (класс А) или ВО (класс Б) |
|
||
ВО |
НПВ |
ВО (класс А) или ВП (класс Б) |
|
||
НПВ |
ВО |
ВО (класс Б) или ВП (класс А) |
|
•В двух левых колонках размещены сокращенные формулировки получившихся промежуточных выводов (по каждому исследуемому тексту или тексту образца таковых должно быть два: по классу А и классу Б).
•В правой колонке размещены общие, окончательные выводы по конкретной экспертной задаче (список сокращений:
• К - категорический,
•В - вероятный,
•О- отрицательный,
•П- положительный, НПВ - решить вопрос не представилось возможным)