- •“Утверждаю”
- •Предварительные задания для заочного отделения
- •I.6. Текущая аттестация качества усвоения знаний.
- •I.7. Итоговая аттестация.
- •II.1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •II.2. Античная философия.
- •II.3. Средневековая европейская теология.
- •II.4. Становление и развитие философии Нового времени.
- •II.5. Немецкая классическая философия.
- •II.6. Философия иррационализма. Экзистенциализм.
- •Требования к экзамену по курсу «философия»
- •Задания для самостоятельной работы на межсессионный период
- •Задания для самостоятельной работы на межсессионный период
- •Часть II.
- •Педагогическая этика
- •Задания для самостоятельной работы на межсессионный период для студентов заочного отделения по курсу: «Логопедия. Ринолалия. Дизартрия». Ринолалия»
- •Вопросы для самостоятельной работы по курсу «Логопедия.Ринолалия»
- •Дизартрия
- •Задания для самостоятельной работе студентов в межсессионный перид по курсу «Технологии обследования и формирования произносительной стороны речи и моторных функций»
- •Вопросы для самостоятельной работы по дисциплине «Технологии обследования и формирования произносительной стороны речи и моторных функций»:
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов по курсу «Индивидуальные формы логопедической работы. Часть 1»
- •«Психология детей с задержкой психического развития» Основные темы
- •Основная литература
“Утверждаю”
Проректор Института специальной
педагогики и психологии
_____________Е.В.Михайлова
“____”_______________2012 г.
Рабочий учебный план
группы 551/Бк
«Специальное (дефектологическое) образование», профиль: логопедия
«Специальное (дефектологическое) образование», профиль: специальная психология
на 4 семестр с 04.03.13 по 23.03.13
№ |
Предмет |
Форма отчета |
|
Медико-биологические основы дефектологии (3ч, посл.) |
Экзамен |
|
Философия |
Экзамен в 5 сем. |
|
Политология |
Зачет |
|
Риторика |
Зачет |
|
Информационные технологии в специальном образовании |
Зачет |
|
Филологические основы дефектологического образования (2ч., посл.) |
Экзамен в 5 сем. |
|
Педагогическая этика |
Зачет |
|
Логопедия: ринолалия, дизартрия (логоп.) |
Экзамен в 5 сем. |
|
Технология обследования произносительной стороны речи и моторных функций(логоп.) |
Зачет |
|
Индивидуальные формы логопедической работы (логоп.) |
Зачет |
|
Психология детей с ЗПР (сп.псих.) |
Зачет |
|
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья (2ч., посл.) |
Экзамен в 5 сем. |
|
Психотренинг (сп.псих.) |
Зачет |
|
Практикум по детской нейропсихологии (сп.псих.) |
Зачет |
ФИЛОСОФИЯ
Предварительные задания для заочного отделения
Для предварительной подготовке к курсу «Философия» студентам необходимо ознакомиться с программой курса и выбрать для себя один из учебников, указанных в основной литературе.
Формы самостоятельной работы указаны в методическом пособии по курсу, с которым так же рекомендуется ознакомиться заранее.
ПРОГРАММА КУРСА «ФИЛОСОФИЯ»
Организационно-методический раздел
I.1. Цель курса: Заложить у обучающихся методологические основы для формирования собственной оценки становления, развития, современного состояния такой области знания, как философия.
Сформировать у слушателей способность самостоятельного философского суждения.
I.2. Задачи курса.
Развить у студентов интерес к философским знаниям.
Способствовать созданию у студентов комплексного представления о становлении философского знания.
Сформировать способность самостоятельно интерпретировать, сопоставлять, критиковать различные философские позиции.
Сформировать основы философского мироощущения.
I.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Курс рассчитан на формирование у студентов знаний в сфере философской рефлексии, что в итоге должно стать одной из методологических основ для приложения умений и навыков, полученных в результате изучения других дисциплин гуманитарного цикла и дисциплин специальной подготовки, в выстраивании собственной мировоззренческой позиции, в профессиональной практике, создании Я-концепции специалиста.
I.4. Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения материалов курса студенты должны:
приобрести знания в области истории философии.
получить основные представления в сфере современных задач философии.
знать круг проблем, очерченных социальной философией, философией личности и философией культуры.
Знать основные гносеологические, онтологические и аксиологические вопросы, поднимаемые философией.
I.5. Принципы отбора материала и организации учебного материала.
Материал дисциплины формировался таким образом, что бы не «учить» готовой философской доктрине, а, исходя из осмысления историко-философского опыта, исторического процесса развития форм и способов философской рефлексии, научить сознательному и разумному отношению к проблемам, поднимаемым гносеологией, онтологией, аксиологией и другими философскими дисциплинами.
Философия, как особый способ духовного освоения действительности, является предметом рассмотрения в теоретической части курса. В процессе лекционных занятий студенты знакомятся с основными этапами становления философии, что должно стать «конструкционной» основой для самостоятельного освоения учебной и специальной литературы, написания контрольных, реферативных и курсовых работ. Практические занятия в основном посвящены обсуждению полученного теоретического материала, прочитанной литературы. Одна из задач семинарских занятий состоит в том, что-бы помочь студентам научиться обсуждению современных философских проблем.