Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
32 МУ ДД лимфоад.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
103.94 Кб
Скачать

Методика проведения работы:

  1. провести опрос и осмотр больного с ВИЧ-инфекцией или другими заболеваниями, протекающими с лимфоаденопатией;

2) при сборе эпиданамнеза в случае подозрения на ВИЧ-инфекцию обратить внимание на предшествующие заболеванию парентеральные вмешательства: медицинские (прививки, инъекции, посещения стоматолога, гинеколога, операции, ГТФ, донорство и др.) и немедицинские (внутривенное употребление наркотиков, нанесение на тело татуировок). Выявить наличие беспорядочных половых связей, при необходимости – ВИЧ-статус матери;

3) при осмотре определить характерные признаки ВИЧ-инфекции или другого заболевания (наличие длительной лихорадки, снижение массы тела, увеличения лимфатических узлов, рецидивирующих инфекционных заболеваний и др. В процессе объективного обследования внимательно изучить состояние кожных и слизистых покровов, произвести пальпацию основных групп лимфатических узлов, оценить функции органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, ЦНС, органов мочевыделения, провести пальпацию и перкуссию печени, селезенки);

4) при обосновании диагноза интерпретировать лабораторные данные (ОАК, ОАМ, иммунограммы), результаты бактериологических и серологических методов исследования;

5) назначение режима, диеты, этиотропного, патогенетического и симптоматического лечения конкретному пациенту;

6) определение критериев выписки больного и правил диспансеризации, профилактические мероприятия в очаге.

Результаты: оформляются в рабочей тетради в виде истории болезни и дневника курации.

Выводы: в результате выполнения задания при беседе с пациентом формируются коммуникативные навыки, при клиническом осмотре и интерпретации результатов исследования – практические навыки, при проведении диагностического поиска и обосновании диагноза – клиническое мышление, при определении тактики ведения пациента – умения и навыки назначения диагностических мероприятий и адекватной терапии, проведения диспансеризации и профилактики.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии.

1) Алгоритм разбора задач:

  1. .Сформулируйте и обоснуйте предварительный диагноз.

  2. .Определите показания к госпитализации.

  3. .Назначьте дополнительные методы обследования.

  4. .Проведите дифференциальную диагностику заболевания.

  5. .Назначьте необходимую терапию в данном случае.

  6. .Укажите правила выписки больного.

2) Пример ситуационной задачи с разбором по алгоритму:

Больной М., 34 лет, поступил в клинику с жалобами на субфебрильную температуру, слабость, жидкий стул с примесью алой крови, потерю массы тела на 4 кг.

Болен в течение 1,5 мес. За медицинской помощью не обращался, лечился самостоятельно – принимал фталазол, фестал. После некоторого улучшения самочувствия проявления болезни вновь нарастали.

Эпидемиологический анамнез: 2 года назад вернулся из командировки в Африку.

Объективно: кожа чистая, лимфаденопатия (шейные, подмышечные, паховые лимфоузлы 1,5х1,5 см, безболезненны при пальпации). Органы дыхания, сердечно-сосудистой системы – без особенностей. Живот мягкий, при пальпации безболезненный. Печень, селезенка не увеличены. Стул жидкий, слизистый с примесью алой крови.

Ректороманоскопия: эрозивно-язвенный сигмопроктоидит.

  1. Учитывая длительность заболевания, лихорадку, незначительные симптомы интоксикации, лимфаденопатию, явления гемоколита, потерю массы тела, прежде всего, следует думать о ВИЧ-инфекции.

  2. Учитывая длительность заболевания, отсутствие эффекта от проводимой терапии, подозрение на ВИЧ-инфекцию становится обоснованным (в особенности с учетом эпид. анамнеза). Больному показана госпитализация в стационар.

  3. Для подтверждения диагноза ВИЧ-инфекции необходимо провести бактериологическое, копрологическое исследование кала на простейшие, серологические методы: РПГА с шигеллезными, иерсиниозными диагностикумами, исследования крови для обнаружения антител к антигенам ВИЧ (ИФА, иммунный блоттинг), иммунологические тесты для обнаружения иммунного дефицита (в первую очередь, CD4 клеток).

  4. Дифференциальный диагноз следует проводить с затяжным течением острой дизентерии, амебиазом, иерсиниозом, раком толстого кишечника.

  5. Терапия ВИЧ-ифнекции и оппортунистических заболеваний будет зависеть от результатов проведенного обследования с обоснованием окончательного диагноза с определением стадии заболевания, клинических и лабораторных показаний для назначения антиретровирусной терапии.

  6. Выписка будет проводиться при положительной клинико-лабораторной динамике заболевания с постановкой пациента на учет и проведением диспансерного наблюдения.

3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]