Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов II курса
Специальности Стоматология (очная форма)
к практическому занятию
по дисциплине гистология, эмбриология и цитология
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Женская половая система.
Цель занятия: сформировать умения по диагностике органов женской половой системы
Задачи:
Определять на микроскопическом уровне органы женской половой системы и их тканевые элементы.
Определять фазу менструального цикла по строению эндометрия.
Объяснять механизмы циклической деятельности органов женской половой системы и их гормональную регуляцию.
Объяснять особенности эмбрионального развития органов женской половой системы.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания):
Стадии овогенеза
Морфологию и тип яйцеклетки человека.
Тип секреции молочных желез.
После изучения темы:
Морфологию, гистогенез и функцию яичника.
Морфологию, гистогенез матки и маточных труб.
Гормональную регуляцию женской половой системы.
Фазы овариально-менструального цикла.
Строение и особенности секреции молочных желез.
Отличие овогенеза от сперматогенеза.
7) Геронтологические особенности органов женской половой системы.
Студент должен уметь:
Диагностировать препараты яичника, матки и желтого тела беременности.
Определить на препарате яичника следующие структуры: различные типы фолликулов, атретические тела, желтые тела.
Определять фазу овариально-менструального цикла по микропрепаратам матки.
Расписывать стадии эмбриогенеза яичника.
Характеризовать стадии эмбриогенеза яичника.
Студент должен владеть:
а) микроскопированием и диагностикой следующих препаратов: матка, яичник, желтое тело, молочная железа, маточные трубы.
б) определением электронных микрофотографий лютеоцитов и текоцитов.
в) методикой гистологической окраски яичника и матки для диагностики тканевых и клеточных структур.
г) решением ситуационных задач.
Содержание занятия:
Вводный контроль. Проводится в виде тестовых заданий. Тестовые задания включают 2 варианта по 16 вопросов.
Беседа по теме занятия.
Гистофизиология женской гонады.
Эмбриогенез яичника.
Гистофизиология матки и маточных труб.
Эмбриогенез матки и маточных труб.
Особенности развития молочной железы.
Гистофизиология молочной железы.
Гормональная регуляция овариально-менструального цикла.
Биосинтез стероидных гормонов: эстрогена и прогестерона.
Роль теки в образовании половых гормонов.
Типы фолликулов яичника.
Суть процесса овуляции.
Практическая работа.
Выполнение заданий под контролем преподавателя в виде графиков, таблиц и зарисовок.
Провести диагностическое исследование микропрепаратов яичника, матки, желтого тела беременности, маточной трубы.
Выполнить зарисовку схемы гормональной регуляции овариально- менструального цикла в альбом.
Определить на препарате матки стадии овариально-менструального цикла
Записать отличия овогенеза от сперматогенеза в альбом.
Решить ситуационные задачи.
Применить метод «мозгового штурма» для решения конкретных клинических ситуаций: «Центр «Брак и семья» и проблемы женского бесплодия».