- •5 И 6 курса педиатрического факультетов,
- •До изучения темы (базисные знания): Сепсис
- •Бруцеллёз
- •После изучения темы Сепсис
- •Бруцеллёз
- •Вопросы для самоконтроля: Сепсис
- •Бруцеллёз
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля: тестовые задания
- •4. Выполните практические задания.
- •Составить схему патогенеза развития инфекционно-токсического шока при Гр- сепсисе.
- •Составьте таблицу «Дифференциальная диагностика сепсиса и бруцеллёза»
- •Рекомендуемая литература: Основная литература:
- •Дополнительная литература
Вопросы для самоконтроля: Сепсис
Опишите этиологию и эпидемиологию сепсиса в современных условиях.
Синдром системного воспалительного ответа: определение, критерии.
Расскажите схему патогенеза септических состояний.
Клиническая картина острого, подострого и хронического сепсиса.
Каковы клинические особенности сепсиса, вызванного стафилококками, Гр- флорой, анаэробами.
Диагностика септических состояний. Критерии постановки диагноза.
Проведите дифференциальную диагностику сепсиса и других заболеваний.
Назовите основные направления терапии сепсиса.
Расскажите об особенностях этиотропной терапии различных видов сепсиса.
Перечислите осложнения сепсиса.
Бруцеллёз
Особенности этиологии и эпидемиологии бруцеллез.
Опишите патофизиологию при различных клинических формах инфекции.
Какова сущность патоморфологических изменений, возникающих в пораженных органах при бруцеллезе?
Клинические варианты бруцеллеза.
Классификация бруцеллёза.
Дайте клиническую характеристику висцеральной и костно-суставной формы бруцеллеза.
Укажите основные клинические проявления при нейробруцеллёзе.
Методы диагностики заболевания.
Перечислите особенности течения и исходов при бруцеллезе.
Принципы лечения бруцеллеза.
Каковы правила выписки больных из стационара?
Назовите способы профилактики бруцеллеза.
Перечислите основные противоэпидемические мероприятия в очагах бруцеллеза.
3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля: тестовые задания
1. Возникновение сепсиса обусловлено:
свойством возбудителя
состоянием макроорганизма
неспособностью макроорганизма локализовать возбудителя
недостаточностью различных факторов иммунитета
повышение имморективности макроорганизма
2. К особенностям стафилококкового сепсиса относятся:
внезапное увеличение температуры тела до фебрильных цифр
геморрагическая сыпь
выраженный озноб, потооделение
развитие эндокардита
молненосная желтуха
3. В первые сутки посевы крови для идентификации возбудителя должны производится не менее:
1 раз
2 раза
5 раз
10 раз
20 раз
4. Антибактериальную терапию при сепсисе необходимо проводить до:
клинического выздоровления
2-го дня нормальной температуры
5-го дня нормальной температуры
10-го дня нормальной температуры
15-го дня нормальной температуры
5. Выбрать симптомы, характерные для сепсиса (А) и бруцеллеза (Б):
полилимфааденопатия
выраженная интоксикация
частое развитие артритов
постоянный тип температурной кривой
геморрагические высыпания
положительная пробора Бюрне
6. По классификации хронического бруцеллеза Г.П.Руднева (1966 г) при висцеральной форме поражаются следующие системы:
опорная
сердечно-сосудистая
мочеполовая
нервая
легочная
гепатолиенальная
7. Для хронического бруцеллеза характерно:
высокая температура
субфебрильная температура
профузный пот
сильные боли в мышцах и суставах
эйфория
8. В лабораторной диагностике бруцеллеза используются:
реакция Райта
проба Цуверкалова
реакция Хеддельсона
проба Бюрне
посев кала
гемокультура
9. В лечении бруцеллеза используют:
тетрациклин
пенициллин
димедрол
кортикостероиды
физиопроцедуры
10. При остром бруцеллёзе поражаются следующие системы:
лимфатическая
нервная
ЖКТ
мочеполовая
костно-мышечная
Эталоны ответов:
1,2,3,4
1,3,4
3
1
А) 2, 5 Б) 1,3,4,6
2,5,6
2,4
1,3,4,6
1,3,4,5
1,2,4,5