- •021100 «Юриспруденция»
- •Содаржание
- •Общие положения по изучению дисциплины
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема № 2. Судебная власть и судебная система в Российской Федерации
- •Тема № 3. Конституционные принципы организации судов и осуществления правосудия
- •Тема № 4. Суды общей юрисдикции
- •Тема № 5. Арбитражные суды и иные арбитражные органы
- •Тема № 6. Конституционный Суд рф
- •Тема № 7. Правовой статус судей
- •Тема № 8. Органы прокуратуры и прокурорский надзор в рф
- •Тема № 9. Органы юстиции рф
- •Тема № 10. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации
- •Тема № 11. Органы внутренних дел рф
- •Тема № 12. Органы предварительного расследования в рф
- •Тема № 13. Таможенные органы рф
- •Тема № 14. Нотариат и адвокатура в рф
- •Тема № 15. Правоохранительные органы зарубежных стран. Международные правоохранительные организации Судебная система зарубежных стран: понятие, виды, функции, компетенция.
- •Международные правоохранительные организации. Интерпол: Генеральный секретариат и национальные центральные бюро как основные органы международной полиции.
- •Рекомендуемая литература к теме № 1. Нормативно-правовые акты:
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 2. Нормативно-правовые акты:
- •Нормативно-правовые акты:
- •К теме № 4
- •К теме № 5.
- •Учебная и научная литература:
- •Гражданский процесс: Учеб. / Под ред. М.К. Треушникова. М.,2003
- •К теме № 6.
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 7.
- •Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 января 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря.
- •Закон рсфср "о судоустройстве рсфср" от 8 июля 1981 г. (с изменениями и дополнениями) // сз рф. 1994. № 32. Ст.3300; 1999. № 1.Ст.5.
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 8.
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 9.
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 10.
- •К теме № 11.
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 12.
- •Учебная и научная литература:
- •К теме № 13.
- •Учебная и научная литература:
- •Сенаторы доломали «железный занавес» // рг. 2003. 15 мая к теме № 14.
- •К теме № 15.
- •Учебная и научная литература:
- •Планы лекционных и семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие, предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2. Судебная власть и судебная система в рф
- •Тема 3. Конституционные принципы организации судов и осуществления правосудия
- •Тема 4. Суды общей юрисдикции
- •Тема 5. Арбитражные суды и иные арбитражные органы
- •Тема 6. Конституционный суд рф
- •Тема 7. Правовой статус судей
- •Тема 8. Органы прокуратуры и прокурорского надзора в рф
- •Тема 9. Органы юстиции рф
- •Тема 10. Органы обеспечения безопасности в рф
- •Тема 11. Органы внутренних дел
- •Тема 12. Органы предварительного расследования в рф
- •Тема 13. Таможенные органы рф
- •Тема 14. Нотариат и адвокатура
- •Тема № 15. Правоохранительные органы зарубежных стран. Международные правоохранительные организации
- •1.Судебная система зарубежных стран.
- •4.Международные правоохранительные организации.
- •Рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения. Требования, предъявляемые к контрольной работе
- •Варианты заданий по дисциплине Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант 10
- •Вопросы для подготовки к экзамену»
- •Интерпол: Генеральный секретариат и национальные центральные бюро как основные органы международной полиции.
- •Приложения
Рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения. Требования, предъявляемые к контрольной работе
Важное место в обучении слушателей-заочников занимает написание контрольных работ по изучаемым дисциплинам, в том числе и по данной. Поэтому слушатель должен творчески осмыслить изученную литературу и изложить содержание темы контрольной работы самостоятельно. При этом обязательно использование конспектов лекций и материалов, которые слушатели готовили при подготовке к семинарским и практическим занятиям. В контрольной работе, кроме того, необходимо привести примеры из собственного опыта работы или работы практических (подразделений) работников.
1. Следует иметь в виду, что вариант контрольной работы выбирается по номеру последней цифры зачетной книжки, который совпадает с номером варианта. Если номер зачетной книжки заканчивается на ноль, то номер варианта – 10.
2. Направление контрольной работы в университет для проверки должна осуществляться в установленные сроки.
3. Титульный лист должен быть оформлен полностью по всем предусмотренным реквизитам.
4. Структура. Контрольная работа должна иметь план, включающий в себя: введение, основную часть (2 вопроса), заключение, список литературы. После списка литературы автор работы ставит дату выполнения и свою подпись. Оставляется чистое место (примерно страница) для записей преподавателя.
Во введении, как правило, обосновывается актуальность проблемы, дается общая характеристика темы и выполненной работы.
Основная часть контрольной работы должна раскрывать содержание вопросов темы (пунктов плана). При этом автор работы обязан показать умения самостоятельного изложения изученных вопросов и практического применения полученных знаний.
В заключении подводятся итоги, высказываются собственные предложения и рекомендации, излагаются основные выводы, к которым пришел автор работы.
5. Объем контрольной работы - 12-18 страниц рукописного или 8-12 страниц машинописного текста.
6. Работа должна быть написана на достаточно научном уровне, т.е. автор должен показать умение анализировать позиции ученых, сопоставлять точки зрения, убедительно аргументировать собственное видение проблемы, умело использовать научный стиль изложения мыслей. В работе необходимо сделать личные выводы автора, сформулировать собственное мнение и привести примеры из практической деятельности.
7. При цитировании обязательно правильное оформление сносок, а при составлении списка литературы необходимо соблюдать действующие требования к оформлению справочно-библиографического аппарата.
8. Использование только учебников и учебных пособий считается недостаточным.
9. Просто переписывание с источников снижает ценность работы и может сказаться на решении вопроса о незачете.
10. Допускается только общепринятое сокращение слов.
Варианты заданий по дисциплине Вариант № 1
1. Понятие и структура судебной системы Российской Федерации
2. Федеральная служба исполнения наказаний РФ: задачи и основные направления деятельности.
3. Лискинским районным судом Воронежской области Овчаров был осужден по ч. 1 ст. 105 УК РФ к 7 годам лишения свободы. Приговор суда был обжалован осужденным в Судебную коллегию по уголовным делам Воронежского областного суда. Судебная коллегия областного суда оставила приговор без изменения. Овчаров, не согласившись с таким решением, направил жалобу на определение Судебной коллегии в Президиум Воронежского областного суда.
Являются ли решения указанных судов осуществлением правосудия? В качестве каких инстанций действовали районный и областной суды?