г) иллюстрации и рисунки имеют свою нумерацию.

Задание 11 (выберите один вариант ответа).

Какого вида ссылок не бывает? а) внутритекстовые; б) затекстовые; в) подстрочные; г) застрочные.

Блок 2.

Задание 12 (установите правильный порядок ответов).

Установите последовательность этапов увеличения объема понятия «старая шестиструнная гитара» а) гитара;

б) музыкальный инструмент; в) шестиструнная гитара; г) инструмент.

Задание 13 (установите правильный порядок ответов).

Установите последовательность этапов любой деятельности а) осуществление деятельности; б) мотивация; в) проектирование деятельности; г) целеполагание.

Задание 14 (выберите два и более вариантов ответа).

Выделяют следующие нормы профессиональной деятельности… а) нравственные; б) практические; в) правовые; г) теоретические.

Задание 15 (выберите два и более вариантов ответа).

К научным публикациям относятся… а) монография; б) научная статья; в) сборник стихов;

г) тезисы докладов.

Задание 16 (выберите два и более вариантов ответа).

К теоретическим методам научного исследования относятся… а) консультирование; б) моделирование; в) тестирование;

38

г) анализ

Задание 17 (выберите два и более вариантов ответа).

Не являются методологическими характеристиками магистерской диссертации… а) предмет исследования; б) задачи;

в) формы организации научного знания; г) принципы.

Задание 18 установите правильный порядок ответов).

Установите последовательность структурных элементов магистерской диссертации а) основная часть;

б) список использованных источников в) заключение г) введение д) приложения

Задание 19 (выберите два и более вариантов ответа).

Что не соответствует правилам оформления списка использованных источников к научной статье а) книги и статьи оформляются одинаково;

б) вначале пишутся инициалы, а потом фамилия автора источника; в) при оформлении электронного ресурса следует указывать его электронный адрес;

г) при оформлении статьи из журнала необходимо указывать год издания и номер этого журнала.

Блок 3.

Задание 20 (Кейс-задание)

При выступлении на научной конференции с докладом «Особенности творческой деятельности хореографа» магистранту не хватило времени (было заявлено, что выступление должно быть до 7 минут). После выступления ему было задано 2 вопроса, на 1 из которых он дал верный ответ. На вопрос: «в чем отличие творческой деятельности хореографа от творческой деятельности музыканта», магистрант не смог дать ответа.

Задание 20.1 (выберите один вариант ответа).

Особенности деятельности это… а) описание процесса осуществления деятельности;

б) характерные свойства, отличающие ее от других видов деятельности; в) характеристика субъекта деятельности; г) особенности проектирования и осуществления этой деятельности.

39

Задание 20.2 (выберите два и более вариантов ответа).

Для чего нужно выступать магистрантам на научных конференциях? а) чтобы увидеть обратную реакцию участников конференции; б) чтобы правильно оформить введение магистерской диссертации; в) чтобы ответить на возможные вопросы; г) чтобы обучаться публичному выступлению.

Задание 20.3 (Запишите слово).

Максимальное время выступления участников конференции называется…

7.ЛИТЕРАТУРА

1.Байденко В.И. Болонский процесс: середина пути. – М., 2005.

2.Введенский В.Н. Методологические подходы к научному исследованию и образованию. – Белгород, 2012.

3.Введенский В.Н. Профессиональная компетентность педагога: Учебное пособие. – СПб., 2004.

4.Гайденко П.П. Аксиология. Современная западная философия. - М,

1991.

5.Галямина И.Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода. М., 2005

6.Герасимов Н.Г. Структура научного исследования. – М., 1985.

7.Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога. – М,

2010.

8.Загвязинский В.И., Атаханов Р.А. Методология и методы психологопедагогического исследования. - М., 2001.

9.Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. – М., 1975.

10.Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Сама-

ра, 1994.

11.Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М., 2007.

12.Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. – М., 1975.

13.Рузавин Г.И. Методы научного исследования. – М., 1974.

14.Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований.

–М., 1986.

15.Скибицкий Э.Г. Методология и технология проведения научного исследования: Учебное пособие. – Новосибирск, 2005.

16.Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: Учебник.

–М., 2005.

40