из электронной библиотеки / 432047198293731.pdf
.pdf10.2.Рекомендации по использованию информационных технологий.
Кпечатной версии программы прилагается CD диск содержащий электронную версию программы и лекционного материала.
10.3.Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Требования к уровню освоения программы на этапе промежуточного контроля: Наличие конспектов лекционного материала.
Осмысленные и структурированные ответы по лекционному материалу. Наличие творческой папки.
Нестандартный подход к выполнению самостоятельного задания.
Требования к уровню освоения программы на этапе итогового контроля:
Студент освоивший программу "Введение в специальность" должен хорошо владеть терминологией характерной для данной дисциплины.
Обладать умением читать планы, развёртки и прочие чертежи и схемы, относящиеся к проектированию в средовом пространстве.
Освоить и активно применять графические обозначения в планировочных решениях будущих дизайн-проектов.
Разбираться в основных стилевых направлениях архитектурных сооружений, использовать эти знания в будущих проектах.
Критерии оценки для текущей аттестации (80 баллов)
«Отлично» - студен регулярно посещает лекции, активно работает на семинарских занятиях, аккуратно, усидчиво и в срок выполняет самостоятельную работу.
«Хорошо» - студент иногда пропускает лекции, не сильно активен на семинарных занятиях, немного не аккуратно выполняет самостоятельную работу, опаздывает со сроком сдачи самостоятельной работы.
«Удовлетворительно» - студент периодически пропускает лекции, очень слабо работает на семинарских занятиях, не очень аккуратно и не в полном объёме или не в поставленные сроки выполняет самостоятельную работу.
«Неудовлетворительно» - студент постоянно пропускает лекции, не работает на семинарских занятиях, очень не аккуратно, не в полном объеме и не в срок выполняет самостоятельную работу.
Критерии оценки экзамена(20 баллов)
«Отлично» - студент уверенно и правильно ответил на экзаменационные вопросы. Имеет не более двух оценок «Хорошо» по текущим аттестациям. Предъявил в полном объёме творческую папку с аккуратными работами.
«Хорошо» - студент не уверенно, но в целом верно ответил на экзаменационные вопросы. Имеет не более двух оценок «Удовлетворительно» по текущим аттестациям. Предъявил творческую папку с несколько неаккуратно выполненными работами или не в полном объёме.
«Удовлетворительно» - студент совершенно неуверенно и в целом не совсем верно ответил на экзаменационные вопросы или ответил, но только на один. Имеет оценку «Удовлетворительно» по всем текущим аттестациям. Не предоставил творческую папку или предоставил не в полном объёме с неаккуратно и неверно выполненными заданиями.
«Неудовлетворительно» - студент не верно ответил на оба экзаменационных вопроса. Имеет более двух оценок «Неудовлетворительно» по текущей аттестации. Не предоставил творческую папку.
Материалы тестовых заданий.
Вариант 1. Уровень сложности 1.
1. Дизайн – это...
|
А |
Вид проектировочной деятельности, формирующий эстетические и |
|
|
функциональные качества среды. |
|
Б |
Карандашные наброски предметов мебели |
|
|
|
|
В |
Окружающая среда |
|
|
|
2. |
Сколько классов огнестойкости существует у сельскохозяйственных сооружений? |
|||
|
|
|
А |
Один |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Два |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Три |
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
Четыре |
|
|
|
|
|
3. |
Заказчик - это... |
|||
|
|
|
А |
Физическое лицо |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Юридическое лицо |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Лицо (физическое или юридическое), заинтересованное в выполнении |
|
|
|
|
исполнителем работ |
4. |
Фундамент - это... |
|||
|
|
|
А |
Поверхность, ограничивающая и отделяющая пространство от |
|
|
|
|
окружающей природной среды |
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Часть здания, углубленная ниже поверхности земли. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Часть здания, возвышающаяся над поверхностью земли до пола первого |
|
|
|
|
этажа. |
5. |
Горизонтальное перекрытие - это... |
|||
|
|
|
А |
Крыша |
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Плита-перекрытие |
ВНесущая стена
6.С древнейших времен человек выбирал для культовых ритуалов, празднеств и советов специальные места
А В устье реки
БВ чаще леса
В На возвышении
7. |
Пластика в архитектуре - это... |
||
|
|
А |
Материал макета |
|
|
|
|
|
Б |
Эстетическая выразительность объёмной архитектурной формы |
|
|
|
|
|
|
|
В |
Расчет упругости материала |
|
|
|
|
8. |
Соразмерность элементов, система отношений частей сооружения между собой и с |
целым, придающие произведению архитектуры гармоничную целостность и художеств, завершенность - это
А Пластика
БРитм
ВАрхитектурный масштаб
Г Пропорции
9. Стилем принято считать -
|
А |
Совокупность определённых признаков и черт |
|
|
|
|
Б |
Равенство соизмеримых признаков и метрическая закономерность |
|
|
|
|
В |
Соразмерность, стойкость, такт |
ГОсобенности композиционного построения, связанные с размерами отдельных частей сооружения, их отношением к целому
10.Чертёж фасада - это
|
|
А |
|
Горизонтальный брус, лежащий концами на опорах. |
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
Условное ортогональное изображение разреза здания, рассеченного по |
|
|
|
|
горизонтали |
|
|
В |
|
Конструктивный элемент, который опирается на две соседние |
|
|
|
|
лестничные площадки и соединяет их. |
|
|
Г |
|
Фронтальное ортогональное изображение проекций экстерьера здания |
|
|
|
|
|
11. |
Карандашная разметка листа в осях соответственно расположению ортогональной |
|||
проекции это... |
|
|||
|
|
А |
Четвёртая стадия |
Б Первая стадия
ВТретья стадия
ГВторая стадия
Вариант 2. Уровень сложности 1.
|
1. |
Архитектура – это... |
||
|
|
|
А |
Лестничный марш |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Специальная конструкция жилого здания |
|
|
|
|
|
|
|
В |
Искусство проектировать и строить объекты |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Какие категории сооружений существуют в архитектуре? |
||
|
|
|
А |
Гражданские |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Общественные |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Образовательные |
|
|
|
|
|
|
3. |
Подрядчик - это... |
||
|
|
|
А |
Работающая сторона по договору подряда |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Физическое лицо |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Застройщик |
|
|
|
|
|
|
4. |
Цоколь - это... |
||
|
|
|
А |
Перекрытие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Часть фундамента, возвышающаяся над поверхностью земли до пола |
|
|
|
|
первого этажа |
|
|
|
В |
Верхняя часть проёма |
|
|
|
|
|
|
5. |
Балкой называют... |
||
|
|
|
А |
Часть балкона |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Вертикальный брус |
|
|
|
|
|
|
|
В |
Горизонтальный брус, лежащий концами на опорах |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Какому закону с древних времён чаще всего подчинена архитектура? |
||
|
|
А |
Золотое пропорционирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Серебряное пропорционирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Бронзовое пропорционирование |
|
|
|
|
|
|
7. |
Пластика в архитектуре - это... |
||
|
|
|
А |
Конструкция окна |
|
|
|
|
|
|
|
Б |
Скульптурно-рельефная проработка деталей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
Способ возведения здания |
|
|
|
|
|
8. Равенство соизмеримых признаков - это...
|
|
А |
Ритм |
|
|
|
|
|
|
Б |
Пропорции |
|
|
|
|
|
|
В |
Тождество |
|
|
|
|
|
|
Г |
Архитектурный масштаб |
|
|
|
|
9. Стилем принято считать - |
|||
|
|
А |
Красиво подобранные материалы |
|
|
|
|
|
|
Б |
Равенство соизмеримых признаков и метрическую закономерность |
|
|
|
|
|
|
В |
Чередование различных ритмов |
|
|
|
|
|
|
Г |
Исторически сложившаяся, относительно устойчивая общность |
|
|
|
признаков образной системы |
10. |
Чертёж плана - это |
||
|
|
А |
Развёртка стен |
|
|
|
|
|
|
Б |
Фронтальное ортогональное изображение проекций фасадов здания |
|
|
|
|
|
|
В |
Условное обозначение лестницы |
|
|
|
|
|
|
Г |
Условное ортогональное изображение разреза здания, рассеченного по |
|
|
|
горизонтали |
|
|
|
|
11. |
Обводка тушью готового карандашного чертежа это... |
||
|
|
А |
Третья стадия |
|
|
|
|
|
|
Б |
Вторая стадия |
|
|
|
|
|
|
В |
Первая стадия |
ГЧетвёртая стадия
Вариант 1. Уровень сложности 2.
1. Зодчество называют...
|
А |
Каменной музыкой |
|
|
|
|
Б |
Звучащей архитектурой |
|
|
|
|
В |
Музыкой, застывшей в камне |
|
|
|
2. Выберите категории архитектурных сооружений: |
||
|
А |
Гражданские |
|
|
|
|
Б |
Промышленные |
|
|
|
|
В |
Развлекательные |
|
|
|
|
Г |
Учебные |
|
|
|
|
Д |
Общепит |
|
|
|
|
Е |
Спортивные |
|
|
|
3. Проёмы в вертикальных перекрытиях нужны для… |
||
|
А |
Вентиляции и возможности перемещения по зданию |
|
|
|
|
Б |
Красоты и света |
|
|
|
|
В |
Света, вентиляции и возможности перемещения по зданию |
|
|
|
4. Какое приспособления для подъёма наверх используют люди с ограниченными возможностями?
А Лестница
|
Б |
Эскалатор |
|
|
|
|
В |
Лифт |
|
|
|
|
Г |
Пандус |
|
|
|
5. Архитектурный масштаб это… |
||
|
А |
Равенство соизмеримых признаков |
|
|
|
|
Б |
Система отношений частей сооружения между собой и с целым |
|
|
|
|
В |
Особенности композиционного построения, связанные с размерами |
|
|
отдельных частей сооружения |
6. Явление массовой культуры в котором основное внимание уделяется экстравагантности
внешнего облика, крикливости его элементов это...
АМодерн
Б Китч
В Деконструктивизм
ГХай-тэк
7.Хай-тек - это...
АЭстетическая выразительность объёмной архитектурной формы, приобретающей художественные достоинства благодаря синтезу функциональной организации архитектурного произведения
БТермин, обозначающий различные виды проектировочной деятельности имеющей целью формирования эстетических и функциональных качеств предметной среды.
В Высокотехнологичный стиль в архитектуре и дизайне, зародившийся в недрах позднего модернизма в 1970-х и нашедший широкое применение в 1980-х.
ГЭстетическая выразительность объёмной архитектурной формы, приобретающей художественные достоинства благодаря синтезу функциональной организации архитектурного произведения
8.Выберете в каком масштабе изображается генеральный план.
А1:6000
|
Б |
1:5000 |
|
|
|
|
В |
1:4000 |
|
|
|
|
Г |
1:3000 |
|
|
|
|
Д |
1:2000 |
|
|
|
|
Е |
1:1000 |
|
|
|
|
Ж |
1:500 |
З1:400
|
И |
1:300 |
|
|
|
|
К |
1:200 |
|
|
|
|
Л |
1:100 |
|
|
|
|
М |
1:50 |
|
|
|
|
Н |
1:25 |
|
|
|
|
О |
1:10 |
П1:5
9.На четвёртом этапе работы с чертежом выполняется...
|
А |
Обводка тушью готового карандашного чертежа |
|
|
|
|
Б |
Вычерчивание деталей фасада и плана |
|
|
|
|
В |
Окончательная доработка отмывки фасада с выявлением фактуры |
|
|
материала |
Вариант 2. Уровень сложности 2.
1. Дать определение дизайна применяемое к Вашей специальности.
А Гармоничный подбор материалов и мебели
БХудожественное конструирование
В Новое видение среды для человека
2.Категории архитектурных сооружений.
А Гражданские
|
Б |
Общего питания |
|
|
|
|
В |
Развлекательные |
|
|
|
|
Г |
Учебные |
|
|
|
|
Д |
Сельскохозяйственные |
ЕСпортивные
3.Выберете самый удобный угол марша для среднестатистического человека.
А20 о
|
Б |
30о |
|
|
|
|
В |
40о |
4. Какую первоначальную функцию несут в себе горизонтальные и вертикальные перекрытия и крыша?
|
А |
Защита от перепада температуры |
|
|
|
|
Б |
Защита от пожаров |
|
|
|
|
В |
Защита от нежелательной флоры |
|
|
|
|
Г |
Защита от осадков и ветра |
|
|
|
5. Ритм это… |
|
|
|
А |
Чередование в известной закономерности различных элементов или |
|
|
форм |
|
Б |
Система отношений частей сооружения между собой и с целым |
|
|
|
|
В |
Равенство соизмеримых признаков |
|
|
|
6. Архитектурный стиль на рубеже XIX-XX веков, для которого характерен отказ от прямых линий и углов в пользу более естественных, «природных» линий.
АКитч
БТехно-стиль
В Модерн
ГКонструктивизм
7.Конструктиви́зм - это
АНаправление в современной архитектуре, основанное на применении в строительной практике идей французского философа Жака Деррида.
Б Советский авангардистский метод в изобразительном искусстве, архитектуре, фотографии и декоративно-прикладном искусстве, получивший развитие в 1920 — первой половине 1930 годов.
ВРазновидность наземного строительного сооружения с помещениями, созданного в результате строительной деятельности в целях осуществления определенных потребительских функций.
ГСтиль в архитектуре и дизайне, зародившийся в недрах позднего модернизма в 1970-х и нашедший широкое применение в 1980-х.
8.Выберете в каком масштабе вычерчивается архитектурная деталь.
А1:4000
|
Б |
1:3000 |
|
|
|
|
В |
1:2000 |
|
|
|
|
Г |
1:1000 |
|
|
|
|
Д |
1:500 |
|
|
|
|
Е |
1:400 |
|
|
|
|
Ж |
1:300 |
|
|
|
|
З |
1:200 |
|
|
|
|
И |
1:100 |
|
|
|
|
К |
1:50 |
|
|
|
|
Л |
1:25 |
|
|
|
|
М |
1:10 |
|
|
|
|
Н |
1:5 |
|
|
|
|
О |
1:2 |
|
|
|
|
П |
1:1 |
|
|
|
9. На втором этапе работы с чертежом выполняется... |
||
|
А |
Обводка тушью готового карандашного чертежа |
|
|
|
|
Б |
Построение теней, выявление светотеневой пластики архитектурных |
|
|
проекций фасада |
|
В |
Окончательная доработка отмывки фасада с выявлением фактуры |
|
|
материала |
Вариант 1. Уровень сложности 3.
1. Какие задачи не решает архитектура?
|
А |
Утилитарные |
|
|
|
|
Б |
Идеологические |
|
|
|
|
В |
Политические |
|
|
|
|
Д |
Социальные |
|
|
|
2. Определите порядок строительных работ: |
||
4 |
А |
Кровельные работы |
|
|
|
1 |
Б |
Земляные работы |
|
|
|
3 |
В |
Строительство стен и перекрытий |
|
|
|
2 |
Г |
Строительство фундамента |
|
|
|
3. Какие функции предъявляют к перегородкам и ненесущим стенам?
|
А |
Звуконепроницаемость |
|
|
|
|
Б |
Наличие скрытых коммуникаций |
|
|
|
|
В |
Эстетика |
|
|
|
|
Г |
Лёгкость |
|
|
|
4. Одним из средств художественной выразительности и выражения духовных сил и
потребностей человека в архитектуре служила...
АЖелание приблизится к окружности
|
Б |
Массивность |
|
|
|
|
В |
Желание отвлечь от атаки свои врагов |
ГЖелание показать богатство и роскошь
5.Выберите какой из представленных рядов чисел относится к "числам Фибоначчи"?
А 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21...
Б1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10...
В 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144...
Г1, 2, 3, 5, 8, 14, 23, 38, 62, 100, 161...
6.Деконструктивизм - это
|
А |
Направление в современной архитектуре, основанное на применении в |
|
|
строительной практике идей французского философа Жака Деррида. |
|
Б |
Специально задуманная в конструкции здания или архитектурная деталь |
|
|
строительства: проём в стене, служащий для поступления света в |
|
|
помещение и вентиляции. |
|
В |
Конструктивный элемент, который опирается на две соседние |
|
|
лестничные площадки и соединяет их. |