из электронной библиотеки / 428388325730339.pdf
.pdfУПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ
Специальность – 51.02.01 Народное художественное творчество
Профиль подготовки Хореографическое творчество
Квалификация выпускника - «Руководитель любительского творческого
коллектива, преподаватель»
Форма обучения – очная
Белгород – 2014г.
1
Кафедра хореографического творчества
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Классический танец»
Направление подготовки
51.02.01 Народное художественное творчество
Профили подготовки
Хореографическое творчество
Квалификация (степень) выпускника
«Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель»
Форма обучения
Очная
Авторы: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества __________
|
|
|
|
|
Ю.А. Седых |
Учебно-методический |
комплекс |
одобрен |
на |
заседании |
кафедры |
хореографического творчества |
|
|
|
|
|
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
||||
И.о. зав. кафедрой хореографии |
____________И.А. Климова |
||||
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
||||
И.о. зав кафедрой хореографии |
|
____________О. Б. Буксикова |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой хореографического творчества ____________
Н.В. Бараниченко
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой хореографического творчества ____________
Н.В. Бараниченко
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой хореографического творчества ____________
Н.В. Бараниченко
2
|
Содержание УМКД |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
1. Организационно-методический раздел (пояснительная записка). |
|
|
1.1. Цели освоения дисциплины |
5 |
|
1.2. Место дисциплины в структуре ООП СПО |
5 |
|
2. |
Объём дисциплины и виды учебной работы |
6 |
3. |
Требования к результатам освоения содержания дисциплины |
7 |
4. |
Содержание дисциплины |
8 |
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий |
8 |
|
4.2. Содержание разделов дисциплины |
10 |
|
5. |
Лабораторный практикум |
16 |
6. |
Самостоятельная работа студентов |
16 |
7. |
Учебно-методическое обеспечение курса |
19 |
7.1. Рекомендуемая литература (основная) |
19 |
|
7.2. Рекомендуемая литература (дополнительная) |
19 |
|
7.3. Средства обеспечения освоения дисциплины |
21 |
|
8. |
Формы текущего, промежуточного и итогового контроля |
21 |
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины |
21 |
|
10. Методические рекомендации по организации изучения |
23 |
|
дисциплины |
|
|
10.1. Методические рекомендации преподавателю |
23 |
|
10.2. Рекомендации по использованию информационных технологий |
23 |
|
10.3. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, |
23 |
|
промежуточного и итогового контроля |
|
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ |
27 |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ |
36 |
|
ГЛОССАРИЙ |
54 |
3
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра хореографического творчества
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Классический танец»
По специальности 51.02.01 Народное художественное творчество
Профиль подготовки «Хореографическое творчество»
Квалификация (степень) выпускника «Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель»
Форма обучения - очная
Белгород – 2014
4
Рабочая программа по дисциплине:
«Классический танец»
51.02.01 Народное художественное творчество
Рабочую программу составил: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества Ю.А. Седых.
Программа пересматривалась на заседании кафедры
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2011 г.
И.О. зав кафедрой Климова. И.А.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2012 г.
И.О. зав кафедрой Буксикова О. Б.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2013г.
Зав кафедрой Бараниченко Н.В.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2014 г.
Зав кафедрой Бараниченко Н.В.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____«___» ______________ 2015г.
Зав кафедрой Бараниченко Н.В.
5
1.Организационно-методический раздел
1.1.Цели освоения дисциплины
Цель преподавания дисциплины: овладение будущими педагогамихореографами основами классического танца; формирование необходимых технических навыков; воспитание высокой исполнительской культуры.
Задачи программы дисциплины:
освоение программного материала:
Изучить теорию и методику преподавания классического танца
Сформировать профессиональные педагогические умения и навыки
Овладеть техникой исполнения элементов классического танца
Освоить основополагающие методологические принципы преподавания классического танца Развить исполнительское мастерство
1.2.Место дисциплины в структуре ООП СПО
Дисциплина «Классический танец» федерального компонента цикла
специальных дисциплин составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.
Изучение предмета «Классический танец» тесно связан с изучением дисциплин «Балетная гимнастика», «Тренажная классика», «Народный танец», «Историко-бытовой танец», «Современный танец», «Бальный танец».
Всистеме среднего образования дисциплина «Классический танец» является базовой для всего комплекса предметов хореографического цикла институтов культуры, способствует эффективности образовательного, воспитательного и художественного творческого процесса подготовки специалистов в области хореографического искусства.
Впрактическую часть программы входит изучение танцевальных элементов классического танца. При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства, просмотр видеоматериала, кинофильмов, прослушивание музыкального материала и т.д., которые могут служить примером в изучении дисциплины. Уроки должны сопровождать танцевальные мелодии в лучших их образцах, что, несомненно, будет влиять на развитие и воспитание музыкального вкуса.
Материал излагается с учетом последовательного освоения теоретического и практического разделов.
6
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 549 часов.
|
Вид учебной работы |
|
|
Всего |
|
|
|
Семестры |
|
|
|
||||
|
|
|
|
часов |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
280 |
38 |
40 |
38 |
|
38 |
38 |
|
30 |
34 |
24 |
||
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные (или) другие виды |
|
53 |
9 |
4 |
4 |
|
8 |
6 |
|
8 |
6 |
8 |
||
|
аудиторных занятий (ИЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
|
|
216 |
35 |
27 |
29 |
|
26 |
|
20 |
|
28 |
29 |
22 |
|
(всего) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, |
|
|
|
З |
Э |
К/ |
|
К/ |
|
К/ |
|
З |
К/ |
Э |
|
экзамен, курсовая работа) |
|
|
|
|
|
У |
|
У |
|
У |
|
|
У |
|
|
Общая трудоемкость |
|
|
549 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций:
Общекультурные (ОК):
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1);
самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации (ОК-8).
Профессиональные (ПК):
художественно-творческая деятельность:
проводить репетиционную работу в любительском творческом коллективе, обеспечивать исполнительскую деятельность коллектива и отдельных его участников (ПК 1.1);
раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников
7
любительского коллектив (ПК 1.2);
разрабатывать, подготавливать и осуществлять репертуарные и сценарные планы, художественные программы и постановки (ПК 1.3);
анализировать и использовать произведения народного художественного творчества в работе с любительским творческим коллективом (ПК 1.4);
систематически работать по поиску лучших образцов народного художественного творчества ,накапливать репертуар, необходимый для и деятельности любительского творческого коллектива и отдельных его участников (ПК 1.5).
Врезультате изучения дисциплины студент должен
знать:
-теоретические основы и практику создания хореографического произведения;
-систему и принципы развития психофизического и двигательного аппарата хореографа, специальную терминологию;
-теорию, хореографические элементы классического танца;
-принципы построения и методику проведения уроков хореографии;
-основные термины классического танца;
-историю становления и развития школы, с построением урока и методикой выполнения движений;
-назначение движений в уроке;
-ведущих мастеров классического танца;
-систему управления движениями, особенности опорно-двигательного аппарата танцовщиков,
-основы гигиены танцовщиков;
-принципы музыкального оформления урока.
уметь:
-работать над развитием пластичности, координации, постановкой корпуса, ног, рук, головы; воплощать манеру, совершенствовать технику и выразительность исполнения народных танцев;
-использовать приобретенные исполнительские навыки и умения в преподавательской деятельности;
-применять полученные знания в самостоятельной педагогической и творческой деятельности;
-ориентироваться в специальной литературе и умение анализировать литературу по методике классического танца;
-работа с концертмейстером; осуществлять подбор музыкального материала с учетом характера движений; создавать отдельные комбинации у палки и на середине зала, а также самостоятельно проводить часть урока;
-методически правильное построение комбинаций классического танца в соответствии с музыкальным материалом;
-умение отработать с исполнителями технику, выразительность характер, а также выдержать темп и ритм урока.
владеть:
8
-методикой педагогической, постановочной и репетиционной работы в области классического танца;
-техникой исполнения движений классического танца;
-навыками сочинения учебных и танцевальных комбинаций; методикой работы с концертмейстером.
4.Содержание дисциплины
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий
№ |
Раздел дисциплины |
Всего |
Аудиторные занятия |
Сам. |
|||
п/п |
|
часов. |
|
(часов) |
|
Работа |
|
|
|
|
|
В том числе |
|
|
|
|
|
|
Всего |
Лекц |
Практ |
Инд |
|
1. |
1 семестр |
15 |
10 |
|
8 |
2 |
5 |
|
Предмет |
|
|
|
|
|
|
|
«Классический |
|
|
|
|
|
|
|
танец» и методика |
|
|
|
|
|
|
|
его преподавания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Основные |
67 |
37 |
|
30 |
7 |
30 |
|
требования |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
82 |
47 |
|
38 |
9 |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
2 семестр |
|
|
|
|
|
19 |
|
Методика |
|
|
|
|
|
|
|
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
движений |
|
|
|
|
|
|
|
классического танца |
|
|
|
|
|
|
|
под музыкальное |
|
|
|
|
|
|
|
сопровождение. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
71 |
44 |
|
40 |
4 |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
3 семестр |
54 |
34 |
|
32 |
2 |
20 |
|
Методика |
|
|
|
|
|
|
|
построения урока |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Русская школа |
17 |
8 |
|
6 |
2 |
9 |
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
71 |
42 |
|
38 |
4 |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
4 семестр |
16 |
10 |
|
8 |
2 |
6 |
|
Музыкальное |
|
|
|
|
|
|
|
оформление урока |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
9
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Методика |
56 |
36 |
|
30 |
6 |
20 |
|
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
движений |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
72 |
46 |
|
38 |
8 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
5 семестр |
64 |
44 |
|
38 |
6 |
20 |
|
Особенности |
|
|
|
|
|
|
|
построения уроков |
|
|
|
|
|
|
|
женского и |
|
|
|
|
|
|
|
мужского |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
64 |
44 |
|
38 |
6 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
6 семестр |
66 |
38 |
|
30 |
8 |
28 |
|
Методика |
|
|
|
|
|
|
|
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
движений |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
66 |
38 |
|
30 |
8 |
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
7 семестр |
69 |
40 |
|
34 |
6 |
29 |
|
Анализ литературы |
|
|
|
|
|
|
|
по методике |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
69 |
40 |
|
34 |
6 |
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
8 семестр |
54 |
32 |
|
24 |
8 |
22 |
|
Методика |
|
|
|
|
|
|
|
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
движений |
|
|
|
|
|
|
|
классического |
|
|
|
|
|
|
|
танца. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
54 |
32 |
|
24 |
8 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
549 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|