из электронной библиотеки / 323668473167345.pdf

Вопросы к зачёту

1.Категории «неформального» в современной сфере культуры

2.Критерии классификации общественных организаций и общественных движений в сфере культуры.

3.Первые массовые движения, их направленность и основные задачи.

4.Классификация неформальных объединений

5.Роль неформальных процессов в сфере культуры

6.Социально-культурная деятельность общественных организаций и творческих объединений

7.Неформальные отношения: характеристики и причины возникновения

8.Виды и функции общественных организаций и общественных движений

9.Неформальные процессы и современная социокультурная ситуация.

10.История развития неформальных общественных движений

11.Общественность в сфере культуры. Социальные общности и творческие объединения

12.Условия для деятельности общественных организаций в России.

13.Специфические характеристики неформальных процессов в сфере культуры.

14.Система управления неформальными процессами в сфере культуры, ее структура и сущность

15.Управленческие технологии: понятие, виды.

16.Основные функции управления неформальным процессами в сфере культуры

17.Способы взаимоотношения с неформальными общностями в зависимости от их направленности.

18.Управленческие подходы

19.Механизмы управления неформальными процессами в социально-культурной сфере.

20.Проблемы управления неформальными процессами в сфере культуры

21.Развитие системы регионального управления неформальными процессами в социально-культурной сфере в условиях государственного реформирования.

22.Технологические действия технологически управленческого цикла в сфере культуры.

23.Социально-культурные общности и формирования как одна из форм реализации творческих и социальных потребностей и интересов населения.

24.Факторы и критерии эффективности управления неформальными процессами в сфере культуры.

25.Роль неформальных процессов в развитии социально-культурной сферы.

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ»

1. Инструкция. Дополните определение

«______________________________________________________________по пре-

имуществу неформализованная совокупность людей, объединенных общими социальнокультурными, досуговыми интересами и увлечениями, общими целями и задачами своей деятельности, более или менее прочными связями и взаимодействием, общим типом поведения, умозрения и умонастроения».

2. Инструкция. Дополните недостающий компонент. Говоря о самодеятельных объединениях и их взаимной связи с государственными и общественными институтами, необходимо отметить три ситуации по их значимости:

а) сотрудничество.

б)_______________________________________.

в) оппозиция и борьба

51

3. Инструкция. Выберите правильный ответ. Спонтанно (самопроизвольно) сложившаяся система социальных связей, норм, действий, являющихся продуктом более или менее длительного межличностного общения.

а) производственный коллектив; б) учебная группа; в) неформальное объединение

г) коллектив художественной самодеятельности.

4. Инструкция. Выберите правильный ответ. Причинами присоединения к неформальной группе не является:

а) чувство причастности, б) взаимопомощь, в) общие интересы, г) чувство долга.

5. Инструкция. Выберите правильный ответ. Одним из первых, кто занимался вопросами создания неформальных организаций, был:

а) Дж. Хоманс; б) Дж. Фаст; в) Н. Козлов; г) В.М. Шепель.

6. Инструкция.		Приведите	в	соответствие виды		и	группы неформальных
объединений.
		Виды			Группы
			1.	клубы интернациональной дружбы
	А. Просоциальные		2. фонды социальных инициатив
			3.	группы экологической защиты и спасения
			памятников культуры
	Б. Асоциальные		4.	рокеры,
			5.	альтернативщики
	В. Антисоциальные		6. скинхеды
	1	2		3	4	5	6

7.Инструкция. Выберите правильный ответ. В каком году был принят Закон РФ «Об общественных объединениях»?

а) 1993 г. б) 1995 г. в) 1991 г. г) 2002 г.

8.Инструкция. В каком документе федерального значения дано следующее определение «Общественная организация основана на обязательном членстве, создается

гражданами для защиты общих интересов и достижения своих уставных целей в сфере культуры, располагает собственным имуществом, собственностью и правом юридического лица (отдельно взятые члены права собственности не имеют»?

а) Закон РФ N 3612-I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (с изменениями и дополнениями);

б) Федеральный закон N 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» (с изменениями и дополнениями)

в) Закон РФ «Об общественных объединениях» г) Федеральный закон № 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской

Федерации».

9. Инструкция. С каким утверждением Вы согласны (подчеркните правильный

ответ):

52

«В оптимальной для России модели государственного управления может использоваться подход либерального характера»:

а) когда происходит воздействие на социально активных, динамичных, адаптированных к рынку людей;

б) происходит обслуживание социально уязвимых групп населения.

10. Инструкция. Прочитав нижеуказанный текст, ответьте на вопрос: Кто их зарубежных ученых сформулировал следующие решения для управления неформальным процессом?

__________________________________________________________________

****

Современные ученые сосредоточились на том, чтобы «заставить» неформальную организацию помочь формальной организации в достижении ее целей. Предлагаются следующее решение.

1.Признать существование неформальной организации и то, что уничтожить ее возможно, лишь уничтожив формальную организацию. Следовательно, менеджменту надо

еепризнать, работать с ней и не угрожать ее существованию.

2.Выслушивать мнения членов и лидеров неформальных групп. Дэвис пишет: «Каждому менеджеру надо узнать, кто является лидером каждой неформальной группы, и сотрудничать с ними, поощряя тех, кто способствует достижению целей организации. Если неформальный лидер работает против своего работодателя, его влияние может снизить мотивацию и удовлетворение работой членов его группы».

3.Прежде чем предпринять какое-либо действие, проанализируйте его возможное негативное влияние на неформальную организацию.

4.Чтобы ослабить сопротивление переменам со стороны неформальной организации, разрешите группе участвовать в процессе принятия решений.

5.Контролируйте распространение слухов, максимально быстро распространяя точную информацию.

11.Инструкция. Дополните пропущенное словосочетание.

Вкачестве основного инструмента управления социально-культурной сферой

выступает ____________________________________________________, которая представляет собой систему принципов и мер по целенаправленному регулированию социально-культурного развития и направлена на улучшение качества жизни людей. Ее цели должны быть теоретически обоснованными, достижимыми, воспринятыми российским обществом и субъектами управления.

12. Инструкция: Выберите правильный вариант. Управленческая деятельность по формированию и регулированию (в том числе совершенствованию) социально-ультурных процессов

а) маркетинговые технологии; б) технологии прогнозирования; в) организаторские технологии; г) мониторинговые технологии.

13. Инструкция. Обведите ответ «да» или «нет». (Если ты согласен с утверждением – обведи кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласен – обведи

«нет»). С помощью технологий контроля менеджеры социально-культурной сферы имеют возможность не только констатировать, но и обеспечить достижение конкретных целей и практических результатов в производстве и сбыте социально-культурных продуктов, благ и услуг

ДА НЕТ

14. Инструкция: О роли каких технологий идет речь в нижеуказанном тексте?

53

_______________________________________________________________

****

Существенную роль играют технологии, которые позволяют выработать необходимые ориентиры в социально-культурной деятельности, обеспечить соблюдение нормативных, законодательных требований, предупредить и скорректировать возможные отклонения в достижении намеченных целей. Результатом использования технологий являются предположения по поводу различных условий, факторов и обстоятельств, рассчитанные на внешнюю и внутреннюю среду.

15. Инструкция: Дополните пропущенные слова.

Технологически управленческий цикл в сфере культуры включает в себя такие технологические действия, как анализ, _________________, выработку и принятие управленческого решения, _______________________, организацию выполнения плана, координацию, мотивацию имеющихся творческих (кадровых) ресурсов,

____________________над выполнением решения и информацией.

16. Дополните недостающий компонент. Оптимальная система управления социальнокультурной сферой, в том числе и по отношению к неформальным процессам должна включать:

а) __________________________________________________________________

б) создание современных институтов управления, с помощью которых могут быть достигнуты эти цели;

в) реструктуризацию органов управления на всех уровнях – от федерального до муниципального, что должно способствовать планомерному развитию социальнокультурной сферы в соответствии с намеченными целями.

17. Инструкция. С каким утверждением Вы согласны (подчеркните правильный

ответ):

Неформальные процессы в социально-культурной сфере – это:

а) когда процесс получает внешнее выражение в пространстве, документации, правилах, в представлениях людей, в выражениях «так правильно» или «так принято».

б) это процессы развития, проявления инициативы, способность находить новые решения, способность их максимально быстро воплощать в жизнь. Это всегда более сложные процессы, потому что они сильно связаны с мотивациями и способностями людей эффективно взаимодействовать в свободном режиме.

18. Дополните определение. Формализация неформальных процессов позволяет

___________________ процессом реализации «разносторонней развитости» в целях развития предприятия, повышения его инновационности и эффективности, создания высоких технологий и реализации передовых достижений в сфере социально-культурной деятельности.

19. Инструкция. С каким утверждением Вы согласны (подчеркните правильный

ответ):

«Прогулочное управление» заключается в том, что а) менеджер встречается с представителями неформальных групп и из бесед с

ними получает информацию о проблемах и достижениях. При этом информация не искажается, проходя наверх через скалярную цепь. Считается, что такой тип коммуникаций весьма эффективен.

б) форма коммуникации существует в виде «цепочки сплетен» (один человек передает информацию многим) и в виде кластерной цепочки («виноградная гроздь»), когда несколько человек передают информацию нескольким другим.

20. Выберите правильный ответ. О ком идет речь?

Он занимает ведущее положение благодаря своим неординарным личностным качествам. В то же время положение его в группе нестабильно, его надо постоянно подтверждать. Он

54

имеет больше шансов, чем другие члены группы, быть избранным или назначенным на должность.

а) руководитель; б) менеджер; в) лидер; г) методист

21. Выберите правильный ответ. Один из процессов организации и управления социальной группой, который способствует достижению групповых целей в оптимальные сроки и с оптимальным эффектом.

а) лидерство б) меценатство; в) маркетинг;

г) благотворительность.

22. Выберите правильный ответ. О какой неформальной организации идет речь?

Она основана на обязательном членстве, создается гражданами для защиты общих интересов и достижения своих уставных целей в сфере культуры, располагает собственным имуществом, собственностью и правом юридического лица (отдельно взятые члена права собственности не имеют).

а) общественное движение; б) социально-культурная инициатива; в) общественный фонд; г) общественная организация.

23. Выберите правильный ответ. О какой неформальном объединении идет речь?

Не имеющее членства общественное объединение, цель которого состоит в формировании имущества, на основе добровольных взносов и иных не запрещенных законом поступлений и его использовании на общественно полезные начинания.

а) благотворительная организация; б) общество социальной защиты и помощи в) общественный фонд; г) общественное движение.

24. О какой общественной организации идёт речь в нижеуказанном тексте?

___________________________________________________________________________

Самоуправляемая общественная благотворительная организация, призванная поддерживать и пропагандировать отечественное культурное наследие, содействовать возрождению и развитию национального самосознания, духовной жизни народов России. По инициативе этой общественной организации были учреждены: Фонд славянской письменности и славянских культур, Общество русской православной культуры Святителя Иоанна, в регионах созданы национально-культурные центры, особенно для диаспор - народов, проживающих вне своих государственно-территориальных образований, она оказывает материальную поддержку одаренной молодежи. Регулярно проводимые этой организацией фестивали, выставки, благотворительные концерты, аукционы, сборы средств на финансирование социально-культурных проектов и программ, мероприятия по восстановлению историко-культурных памятников вызывают большой резонанс в духовной жизни российского общества.

25. Согласны ли Вы с утверждением. Под социально-культурной инициативой (детской, подростковой, молодежной, гражданской, женской, этнической т.д.) правомерно рассматривать выдвижение и последующая реализация предложений, идей, проектов, программ, связанных с созданием новых или совершенствованием существующих объектов, явлений и качеств социально-культурной сферы.

Да Нет

55

26. Дополните определение. Под _____________________________________________,

задействованной в сфере культуры, искусства, спорта, туризма, отдыха, подразумевается по преимуществу неформализованная совокупность людей, объединенных общими социально-культурными, досуговыми интересами и увлечениями, общими целями и задачами своей деятельности, более или менее прочными связями и взаимодействием, общим типом поведения, умозрения и умонастроения.

56

Ответы

1	Социально-культурная общность
2	б) Оппонирование и критика
3	в)
4	г)
5	а)
6	1,2,3 – А; 4,5 – Б; 6 - В.
7	б)
8	в)
9	а)
10	У. Скотт и К. Дэвис
11	государственная культурная политика
12	в)
13	Да
14	технологии прогнозирования
15	прогнозирование, планирование, контроль
16	установление целей, отвечающих потребностям развития социально-культурной
	сферы;
17	б)
18	Управлять
19	а)
20	в)
21	а)
22	г)
23	в)
24	Всероссийский фонд культуры
25	Да
26	социально-культурной общностью

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература:

1.Жарков, А.Д. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности: учебник / А. Д. Жарков ; ФГБОУ ВПО МГУКИ ; рец.: М. А. Ариарский, Н. А. Паршиков, Н. Н. Ярошенко. - Москва: МГУКИ, 2012. - 456 с.

2.Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: учебник для студ. вузов, обучающихся по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность» и спец. «Социально-культурная деятельность» / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников ; рец.: М.А. Ариарский, В.А. Разумный. - М.: МГУКИ, 2004. - 540 с.

3.Куницина, В.Н. Межличностное общение: учебник для вузов / В. Н. Куницина, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. - СПб. : Питер, 2003. - 544 с.

4.Левикова, С.И. Молодежная субкультура: учебное пособие для студ. вузов / С. И. Левикова; рец.: Г.М. Пономарева, Л.Т. Ретюнских, О.С. Суворова. - М.: ФАИР-ПРЕСС,

2004. - 608 с.

5.Тульчинский, Г.Л. Менеджмент специальных событий в сфере культуры : учебное пособие / Г. Л. Тульчинский, С. В. Герасимов, Т. Е. Лохина. - СПб. : Лань: Планета музыки, 2010. - 384 с.

6.Тульчинский, Г.Л. Менеджмент в сфере культуры : учебное пособие для студ. вузов / Г. Л. Тульчинский. - 4-е изд., испр. и доп. - СПб. : Лань: Планета музыки, 2009. -

544с.

57

б) дополнительная литература:

1.Агапов, А.Б. Некоторые проблемы информационно-правового обеспечения деятельности общественных объединений в Российской Федерации // Государство и право. – 1994, № 2. – с. 100

2.Афоничкина, А.И. Основы менеджмента/ под ред. А.И. Афоничкина. – СПб.: Питер, 2007. – 528с. – (Серия «Учебник для вузов»).

3.Котлер, Ф. Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс/ пер с англ.под ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб.: Питер, 2004. – 496с.

4.Мескон, М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2008. – 710 с.

5.Шеметов, П.В. Менеджмент: управление организационными системами: Учебное пособие. – М.: Издательство «Омега-Л», 2007. – 406с. – (Высшая школа менеджмента).

6.Гибсон, Дж. Л. Организации: поведение, структура, процессы /Дж. Л. Гибсон, Д. М. Иванцевич, Д. X. Доннелли-мл. — М., 2005.

7.Карпов А. В. Психология менеджмента: учебное пособие / А. В. Карпов. — М.,

2007.

8.Романова, Е.Н. Неформальные объединения: новые подходы и перспективы изучения / Е.Н. Романова, Н.Н. Дьякова // Национальные и социально-культурные процессы в СССР: тез. докл. Всесоюз. науч. конф. – Омск, 1990. – С. 41, 42.

9.Санкин, Л.А. Социально-культурная деятельность: теория и методика организации деятельности общественных объединений: учеб. пособие /Л.А. Санкин. – СПб.: СПбГУП,

2006. – 336 с.

10.Состояние и перспективы развития детского и молодежного общественного движения в Российской Федерации: научнометод. сборник / под руководством А.В.Соколова. – М.: Логос, 2005. – 248 с.

11.Черемных, Г. Общественные объединения: регулирование деятельности // Российская юстиция. – 1996. – №4. – с.36.

12.Шейман, И.М. Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере. / И.М. Шейман. – М., 1995. – С.67-69.

13.Ярошенко, Н.Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: учеб. пособие / Н.Н. Ярошенко. – М., 2004.

в) программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Порталы. Культура

Министерство культуры России - Режим доступа: http://www.mkrf.ru/

Культура России: портал — проект Министества культуры РФ, адресованный широкой аудитории - Режим доступа: http://www.russianculture.ru/

Роскультура. Ру. Российская культура в событиях. - Режим доступа: http://www.rosculture.ru

Культура-портал. - Режим доступа: http://www.kultura-portal.ru/

Культура России (на английском) - Режим доступа: http://russia.com/culture/

Библиотека по культуроведению - Режим доступа: http://www.countries.ru/library.htm

2. http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека online ЭБС

«Университетская библиотека онлайн» — это электронная библиотечная система, специализирующаяся на учебных материалах, в том числе электронных учебниках для

58

вузов. Это - образовательный ресурс, материалы которого охватывают фундаментальную базу знаний по гуманитарным дисциплинам и предназначены для использования студентами и преподавателями в учебном процессе. Библиотека включает более 17 000 книг. Электронные издания сгруппированы в целостные тематические и издательские коллекции, сопровождены аннотациями, представлены в едином издательском формате, адаптированном для чтения с экрана и приспособлено к целям научного цитирования.

3. http://elibrary.ru Научная электронная библиотека ЭБС

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, экономики, управления и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн. научных статей и монографий. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 1900 российских научно-технических, экономических, гуманитарных журналов, в том числе более 900 журналов в открытом доступе. Электронная научная библиотека «e-library» это полнотекстовый доступ к научным книгам и журналам с глубиной архива 10 лет.

4. http://grebennikon.ru/ Электронная библиотека ИД «Гребенников»

Библиотека содержит полные тексты статей периодических научных журналов данного издательства по маркетингу, менеджменту, финансам, управлению персоналом и др. Материал собран в тематические коллекции. Очень удобный поисковый интерфейс.

5 . http://www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека

Электронная полнотекстовая библиотека диссертаций и авторефератов по всем областям знаний, содержащая более 620000 документов. Открыт доступ к полным текстам учебной, научной и учебно-методической литературы из фондов РГБ. Есть сервисная возможность копирования и цитирования источников.

6. Электронно-библиотечные системы: Университетская библиотека онлайн,

Книгофонд, IQLIBRARY, BOOK.ru, IPRbooks, Znanium.com

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для успешного освоения дисциплины в рамках ООП ВПО необходимо располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Необходимый перечень минимального материально-технического обеспечения включает в себя современное компьютерное оборудование, обеспечивающие обучение в соответствии с реализуемой вузом основной образовательной программой, а также базовые кафедры с соответствующим оборудованием.

При тестировании и использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной работы рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объёмом изучаемых.

При организации дуального обучения необходимо наличие производственнотехнических площадок, занятия на базе которых осуществляется по предварительной договоренности.

59