из электронной библиотеки / 609762070234865.pdf
.pdfУПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра теории и истории культуры
Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
«МЕНЕДЖМЕНТ МУЗЕЕВ И ГАЛЕРЕЙ»
Направление подготовки
035300 – Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная, второе высшее
Белгород, 2012 г.
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (квалификация выпускника «бакалавр») 035300 – Искусства и гуманитарные науки - учебного плана подготовки магистров в БГИИК по направлению подготовки 035300 – Искусства и гуманитарные науки
Составитель: Н.В. Солодовникова – к.филос.н., доцент кафедры теории и истории культуры Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры:
протокол № от «..» ………..2012 г.
Программа пересматривалась на заседаниях кафедры
_______________________________________________ (дата, протокол, зав. кафедрой)
|
Содержание |
|
1.Рабочая программа дисциплины....................................................................... |
4 |
|
1.2. Цели освоения дисциплины................................................................................. |
4 |
|
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины............................................ |
4 |
|
1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие |
|
|
определенным компетенция....................................................................................... |
5 |
|
2. |
Объем дисциплины и виды учебной работы.................................................... |
5 |
3. |
Содержание дисциплины..................................................................................... |
6 |
3.1 Примерный перечень вопросов, заданий для зачета.......................................... |
8 |
|
4. |
Образовательные технологии.............................................................................. |
10 |
5. Самостоятельная работа магистранта..................................................................... |
10 |
|
5.1. Виды СРС …......................................................................................................... |
10 |
|
5.2. График самостоятельной работы обучающихся................................................ |
11 |
|
5.3. Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений) …............................. |
11 |
6.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины …............................................................................................ 12
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) ….......................................................................................... 13
7.1. Основная литература............................................................................... |
|
|
............. |
13 |
||
7.2. Дополнительная литература …........................................................................... |
14 |
|||||
7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы |
................. |
14 |
||||
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)...................... |
|
14 |
||||
Методические |
рекомендации |
по |
организации |
изучения |
|
|
дисциплины................................................................................................................ |
|
|
|
|
14 |
|
1. |
Методические рекомендации преподавателю |
....................................................... |
|
14 |
||
2. |
Методические рекомендации магистрантам................................................ |
......... |
|
15 |
||
3. |
Рекомендации по использованию информационных ..............технологий ......... |
|
17 |
4.Требования к уровню освоения программы и формы текущего,
промежуточного и итогового контроля …............................................................ 19
5.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы……... 21
Практикум …............................................................................................................. 24
Приложение…………………………………………………………………………. 32
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации
Кафедра теории и истории культуры
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой теории и истории культуры
В.Г.Туркина
«…» ……………….2012 г.
Рабочая программа дисциплины
«МЕНЕДЖМЕНТ МУЗЕЕВ И ГАЛЕРЕЙ»
Направление подготовки
035300 – Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Рабочая программа составлена на основании требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (квалификация выпускника «бакалавр») 035300 – Искусства и гуманитарные науки - учебного плана подготовки студентов в БГИИК по направлению подготовки 035300 – Искусства и гуманитарные науки
Составитель: Н.В. Солодовникова – к.филос.н., доцент кафедры теории и истории культуры Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры:
протокол № от «..» ………..2013 г.
Программа пересматривалась на заседаниях кафедры
_______________________________________________ (дата, протокол, зав. кафедрой)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины: обеспечить овладение основами современного управления, социально-культурными и информационными технологиями в области культуры.
Задачи дисциплины:
-изучение основ экономических и правовых знаний в пределах профессиональной компетенции руководителя музеев и галерей;
-изучение технологий процесса управления;
- изучение основ финансового обеспечения жизнедеятельности музеев и галерей.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б3.В.ОД.9 основной образовательной программы по направлению 035300 – Искусства и гуманитарные науки.
Учебная программа дисциплины «Менеджмент музеев и галерей» предназначена для студентов высших учебных заведений культуры и искусств, составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 035300 – Искусства и гуманитарные науки, и определяет содержание и структуру дисциплины.
В соответствии с планом учебного процесса программа «Менеджмент музеев и галерей» рассчитана на 36 аудиторных часа и изучается студентами на протяжении одного семестра в течение третьего курса обучения.
3.Требования к уровню освоения программы
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: ОК-4,ПК-5.
Общекультурные:
– готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);
Профессиональные:
– способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ПК-5).
Студент должен знать:
1.Основные виды культурно – художественного проектирования в музеях и галереях.
2.Планирование работы музеев и галерей
Студент должен уметь:
1.Организовать структуру деятельности музея.
2.Разработать стратегическую программу развития музея в соответствии с целями и задачами для достижения определенного результата.
3.Обеспечить работу музея всеми видами планирования.
4. Подготовить бизнес-план и бизнес-проект развития музеев и галерей.
Студент должен владеть:
1.Навыками разработки, научного обоснования и внедрения в практику методик руководства музеями и галереями.
2.Навыками анализа и обобщения опыта сохранения и развития культуры.
3.Культурой критического мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Всего |
Семестр 1-ый |
|
часов |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
144 |
144 |
Аудиторные занятия |
36 |
36 |
Лекции (Л) |
18 |
18 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
Семинары (С) |
18 |
18 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
И (или) другие виды аудиторных занятий |
|
|
Самостоятельная работа (СР) |
81 |
81 |
Курсовой проект (работа) |
|
|
Дипломный проект (работа) |
|
|
Виды итогового контроля: (зачет, экзамен) |
|
экзамен |
|
|
|
5.Содержание дисциплины
5.1.Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Введение. Цель управления музеем.
Развитие просветительской деятельности в музее, осмысление историко-культурного наследия; поиск новых форм выражения; заинтересованность в разработке перспектив развития.
Тема 2. Этапы развития теории и практики менеджмента
Школа научного управления. Административная, или классическая школа. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Математическая школа управления.
Тема 3. Структура музейной организации.
Фонды музея. Отделы музея. Научные исследования в рамках профильных наук. Музееведческие исследования. Исследования в области комплектования фондов. Изучение музейных предметов и коллекций Исследования в области хранения и охраны. Исследования в области музейной коммуникации социально-психологические исследования. Исследования в области истории, теории и методики музейного дела.
Тема 4. Классификация функций управления
Понятие и классификация функций управления. Общие функции выделяются по этапам (стадиям) управления. В соответствии с ГОСТ 24525.0-80 к ним относятся: прогнозирование и планирование; организация работы; мотивация; координация и регулирование; контроль, учет, анализ.
Тема 5. Методы управления музеями и музейными комплексами.
Основные виды методов управления: экономические; организационнораспорядительные; правовые; социально-психологические методы управления.
Тема 6. Управление выставочной деятельностью музеев и галерей
Музейная экспозиция. Методы построения экспозиций. Научное проектирование экспозиции. Художественное проектирование экспозиции. Основные этапы художественного проектирования музейных экспозиций. Техническое и рабочее проектирование.
Тема 7. Основы маркетинга
Маркетинг как наука и практический инструментарий. Особенности маркетинга в учреждениях культуры и искусства. Изучение спроса, потребностей и мотивации на культурно-досуговые товары и услуги.
Концепции и виды маркетинга. Маркетинг, ориентированный на продукт. Маркетинг, ориентированный на потребителя. Рынки сбыта и методы их изучения. Изучение продукта, анализ стадий его жизненного цикла. Ценообразование.
Тема 8. Специфика художественной галереи
История возникновения художественных галерей современного искусства СанктПетербурга и Москвы. Художественные галереи современного искусства, работающие в Санкт-Петербурге с середины 90-х годов XX века. Отличие галереи от музея. Виды галерей. Типы галерей. Галереи, ориентирующиеся на художественные течения и виды искусства. Галереи, ориентирующиеся на творческую индивидуальность. Виртуальная галерея
Тема 9. Принципы работы галереи.
Расположение. Освещение. Безопасность. Страхование. Руководство и маркетинг. Финансовые вопросы. Маркетинг произведений.
5.2. Разделы дисциплины и виды учебных занятий Очное отделение
№ |
Раздел дисциплины |
Всег |
Аудиторные занятия |
СР |
п/п |
|
о |
В том числе |
|
|
|
часо |
Всего |
Л |
С |
|
|
|
в в |
|
|
|
|
|
|
труд |
|
|
|
|
|
|
оем |
|
|
|
|
|
|
кост |
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
1. |
Введение. Цель управления музеем. |
17 |
4 |
2 |
2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Этапы развития теории и практики |
|
4 |
2 |
2 |
9 |
|
менеджмента |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Структура музейной организации. |
17 |
4 |
2 |
2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Классификация функций |
17 |
4 |
2 |
2 |
9 |
|
управления |
|
|
|
|
|
|
Методы управления музеями и |
17 |
|
|
|
|
5. |
музейными комплексами. |
|
4 |
2 |
2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление выставочной |
17 |
|
|
|
|
6. |
деятельностью музеев и галерей |
|
4 |
2 |
2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Основы маркетинга |
17 |
4 |
2 |
2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Специфика художественной |
17 |
4 |
2 |
2 |
9 |
|
галереи |
|
|
|
|
|
9. |
Принципы работы галереи |
17 |
4 |
2 |
2 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
144 |
36 |
18 |
18 |
81 |
|
Заочное отделение |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
№ |
Раздел дисциплины |
Всег |
Аудиторные занятия |
СР |
||
п/п |
|
о |
В том числе |
|
||
|
|
часо |
Всего |
Л |
С |
|
|
|
в в |
|
|
|
|
|
|
труд |
|
|
|
|
|
|
оем |
|
|
|
|
|
|
кост |
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
3. |
Структура музейной организации. |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методы управления музеями и |
|
|
|
|
|
5. |
музейными комплексами. |
6 |
6 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление выставочной |
6 |
|
|
|
|
|
6. |
деятельностью музеев и галерей |
|
6 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
16 |
16 |
|
6 |
10 |
|
|
Второе высшее обучение |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
№ |
Раздел дисциплины |
Всег |
Аудиторные занятия |
СР |
|||
п/п |
|
о |
В том числе |
|
|||
|
|
часо |
Всего |
|
Л |
С |
|
|
|
в в |
|
|
|
|
|
|
|
труд |
|
|
|
|
|
|
|
оем |
|
|
|
|
|
|
|
кост |
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
3. |
Структура музейной организации. |
42 |
4 |
|
2 |
2 |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методы управления музеями и |
|
|
|
|
|
38 |
5. |
музейными комплексами. |
44 |
6 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление выставочной |
44 |
|
|
|
|
|
6. |
деятельностью музеев и галерей |
|
6 |
|
2 |
4 |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
132 |
16 |
|
6 |
10 |
116 |
5.2.Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№№ тем данной дисциплины, необходимых для |
|
|||||||||
п/п |
обеспечиваемых |
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||||
|
(последующих) дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1. |
Менеджмент и маркетинг в |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
сфере народной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
художественной культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ (НЕ ПРЕДУСМОТРЕН)
7.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
п/п |
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
1. |
Основы |
Классификация функций управления |
2 |
|
управленческ |
Методы управления |
|
|
ой культуры |
Система механизмов менеджмента в области народной |
|
|
в музеях и |
художественной культуры. |
|
|
галереях. |
Методы управления музеями и музейными |
|
|
|
комплексами. |
|
|
|
|
|
Управление выставочной деятельностью музеев и |
|
|
|
|
|
галерей |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Значение |
|
Основы маркетинга в музейной работе. |
2 |
|
|
маркетинга |
Концепции маркетинга. |
|
||
|
в |
|
|
|
|
|
деятельност |
|
|
||
|
и музеев и |
|
|
|
|
|
галерей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
Технология |
Значение планирования работы |
2 |
||
|
планирован |
Источники планирования. Виды планов. Бизнес-план. |
|
||
|
ия в музеях |
|
|||
|
|
|
|||
|
и галереях. |
|
Структура плана культурно-досугового учреждения. |
|
|
|
|
|
|
Методика формирования плана и его утверждение. |
|
|
|
|
|
||
4. |
Технология |
Специфика художественной галереи. |
2 |
||
|
организаци |
Принципы работы галереи. |
|
||
|
и |
|
|
|
|
|
деятельност |
|
|
||
|
и галерей |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Финансовы |
Каналы и источники финансирования государственных |
2 |
||
|
е |
основы |
и муниципальных учреждений в России. |
|
|
|
деятельност |
Основные источники формирования доходов частных |
|
||
|
и |
музеев и |
некоммерческих и коммерческих организаций |
|
|
|
галерей |
|
культуры. |
|
|
|
|
|
|
Направления расходования финансовых средств |
|
|
|
|
|
организаций культуры. |
|
|
|
|
|
Соврменные технологии финансирования культуры. |
|
|
|
|
|
Фандрейзинг. |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Работа |
с |
Подбор и расстановка кадров в музее. |
2 |
|
|
персоналом |
Система работы с персоналом музея. |
|
||
|
|
|
|
|
|
8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)
Курсовой проект не предусмотрен
9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ
Необходимость и объем занятий, проводимых в интерактивных формах по курсу «Менеджмент музеев и галерей» определяется:
-основной целевой установкой учебной программы,
-особенностями контингента обучающихся
-содержанием дисциплины, ее местом и ролью в учебном процессе.