из электронной библиотеки / 837866665562615.pdf

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Для проведения текущего контроля успеваемости студентов, а также для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины используются:

-задания к практическим занятиям;

-тесты на промежуточную аттестацию;

-вопросы к зачёту.

Активное участие студентов в практических и семинарских занятиях, чередующихся с лекционными, позволяет выявить степень усвоения содержания дисциплинарного курса и способность переносить полученные знания в практику. В ходе текущей аттестации на практических занятиях осуществляется контроль усвоения знаний студентов.

Вопросы для проведения текущего контроля

1.Какие периоды народно-певческого исполнительства вы знаете?

2.В каком периоде народно-певческого исполнительства сформировался жанр «протяжная песня»?

3.В чём особенности городской народной песни?

4.Назовите имена выдающихся сказителей

5.Назовите имя выдающейся плакальщицы

6.Назовите основные свойства и признаки фольклорного песнетворчества

7.Расскажите о песенных жанрах фольклора и типах их интонирования

8.Кто был руководителем первого профессионального народного хора?

9.Какие жанры относятся к повествовательному песенному фольклору?

10.Что вы знаете о народном песенном творчестве и влиянии на него творчества русских поэтов)?

11.Какие имена современных аутентичных исполнителей вы знаете?

10.1. Самостоятельная работа

Студент должен уметь вести краткие записи лекций, составлять конспекты, план выступления, подбирать литературу, работать с аудио- и видеозаписями и т.д.

№

Тема, вынесенная на

Семестр

Неделя

Сроки

Виды работ

п/п

самостоятельное

семестра

выполнения

изучение

1.

Народная песня в

1 семестр

13 неделя

Декабрь

Сообщение

современной

исполнительской

практике

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

№

Разделы, темы дисциплины

Виды СРС

п/п

1.

Раздел 1.

Народная

песенная

Развёрнутые сообщения по следующим вопросам:

культура

как

зеркало жизни,

1. Специфика сценического воплощения народной

быта, истории

и

духовного

песни

2. Исполнительские особенности

фольклорных

мира народа

аутентичных коллективов

3.Народно-певческое исполнительство мастеров

белгородских

сёл

Подсереднее,

Иловка

		Алексеевского		района,		Нижняя		Покровка
		Красногвардейского			района,		Фощеватово
		Волоконовского		района,		Вышние		Пены,
		Введенская Готня Ракитянского района
		4.	Типы	интерпретации			фольклора:
		этнографический концерт
2.	Раздел 2. Современная история	5. Типы интерпретации фольклора: фольклорные
	народно-певческого	коллективы «вторичные» (репродуцирующие)
	исполнительства	6.	Творческая		деятельность		фольклорных
		ансамблей «Млада» (О.Я. Жирова, О.И.
		Алексеева),		«Раздолье»		(Л.Н.		Сушкова),
		«Воскресенье» (А.В. Горбатовская) (города
		Белгород, Губкин). 7. Особенности деятельности
		анасамбля «Казачий круг» (рук. В. Скунцев). 8.
		Особенности деятельности ансамбля «Народный
		праздник» (рук. Е. Дорохова). 9. Художественно-
		исполнительские направления в народно-
		певческой сфере (творческая деятельность
		Сергея Старостина, Алексея Архиповского,
		Виталия Кись, Сергея Филатова, Сергея
		Клевенского, Таисии Краснопевцевой). 10.Хор
		древнерусской духовной музыки СИРИН (рук. А.
		Котов); трио Сергея Макеева. 11. Становление и
		развитие сольного			народного исполнительства
		(Зыкина Л.Г., Мордасова М.Н., Воронец О.Б.,
		Стрельченко А. И., Сергадаева Р.В.)

Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы

1.Характеристика индивидуального стиля одного из выдающихся народных исполнителей (А.И. Глинкина, Е.Т. Сапелкин и др.).

2.Выдающиеся певческие ансамбли южнорусской традиции

3.Особенности репертуара и певческого стиля одного из фольклорных

ансамблей

4.Основные свойства и признаки фольклорного песнетворчества

5.Песенные жанры и типы их интонирования (календарные, эпические, трудовые, плачи, лирические, протяжные и пр.)

6.Культивирование народной песни. Фёдор Шаляпин.

7.Народно-певческое исполнительство 19 века. Первые профессиональные народные хоры

8.«Этнографические концерты» начала ХХ века. Создание Крестьянского хора М. Пятницким. Арина Колобаева.

9.Создание и развитие государственных русских народных хоров и ансамблей в ХХ веке.

10.«Новая фольклорная волна» 60-80-х гг. ХХ в. Движение молодёжных фольклорных ансамблей, их типы и основные тенденции в творчестве.

11.Развитие эстрадных форм народного пения в ХХ веке.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература

1. История исполнительства. Методические указания для самостоятельной работы студентов / . - Кемерово : КемГУКИ, 2010. - 36 с.

2. Сараева, Л.П. Расшифровка народной песни как метод её познания: учеб. пособие / Л.П. Сараева. – Белгород: ИПК НИУ «БелГУ», 2011. – 132 с.

	б) дополнительная литература
1.	Жиров,

М.С. Региональная система сохранения и развития традиций народной художественной культуры: Учебное пособие. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2003. – 312 с.

2.	Камаев,
А.Ф.	Народное музыкальное творчество [Текст] : учебное пособие для студ. вузов,

обучающихся по спец. 030700 - Музыкальное образование / А. Ф. Камаев, Т. Ю. Камаева ; рец.: лаборатория муз. искусства Ин-та худож. образования РАО; Т.Ф.

	Владышевская. - М. : Академия, 2005. - 304 с. : ил. - (Высшее профессиональное
	образование).
3.	Камаев,

А.Ф. Народное музыкальное творчество [Текст] : учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 030700 - Музыкальное образование / А. Ф. Камаев, Т. Ю.

	Камаева ; рец.: лаборатория муз. искусства Ин-та худож. образования РАО; Т.Ф.
	Владышевская. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2008. - 304 с. : ил.
4.	Народн

ое музыкальное творчество [Ноты] : хрестоматия со звуковым приложением: учебное пособие / МК и Массовых Коммуникаций РФ; Федеральное агентство по культ. и кинематогр.; Гос. ин-т искусствознания; Ин-т русской литературы РАН (Пушкинский

	Дом); отв. ред. О.А. Пашина; рец.: Т.И. Калужникова, Т.С. Рудиченко. - 2-е изд. -
	СПб. : Композитор, 2008. - 336 с. : нот + CD.
5.	Народн

ое музыкальное творчество [Текст] : учебник для студентов вузов / МК и массовых коммуникаций РФ; Федер. агенство по культуре и кинематографии; ГИИ; авт. кол.: Е.Е. Васильева, Н.Ю. Данченкова, Е.А. Дорохова и др; отв. ред. О.А. Пашина; рец.: Т.И. Калужникова, Т.С. Рудиченко. - СПб. : Композитор, 2009. - 568 с. : нот, ил.

6.				Русские
народные	хоры:	[Режим	доступа]:	-
http://www.yazemlyak.ru/mus_hor.asp?id_hor=11#player
7.				Щуров,

В.М. Белгородское Приосколье [Ноты] : [песенный нотный сборник]. Вып. 2 : Песни Бирюченской округи / В. М. Щуров ; Упр. культ. адм. Белгор. обл.; БГЦНТ; рец.: В.В.

	Бакке, Л.А. Антипова. - Белгород : БГЦНТ, 2004. - 291 с. - Примеч.: с. 119-122. - 86-
	35. кол10
8.	Щуров,

В.М. Белгородское Приосколье [Ноты] : сборник песен южно-российского региона. Вып. 3 : Песни над тихой сосной: песни села Подсереднее Алексеевского района Белгородской области / В. М. Щуров ; Упр. культ. Белгор. обл.; БГЦНТ. - Белгород :

БГЦНТ, 2005. - 127 с. - Примеч.: с. 119-122. - 128-00. кол10

9.	Щуров,
В.М.	С рюкзаком за песнями [Текст] : (записки собирателя) / В. М. Щуров. - М. :

Самообразование, 2005. - 256 с. : ил. + CD. - Программа компакт-диска: с. 221 . - ISBN 5-87140-120-1 : 200-00. кол- 2

в) программное обеспечение

Процесс изучения дисциплины обеспечен комплектом лицензионного программного обеспечения:

-операционная система Windows 7,8;

-стандартный пакет приложений Microsoft Office.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Процесс	изучения	дисциплины		обеспечивается		средствами
информационно-коммуникационных			технологий,		поддерживающих

функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL»;

Помимо этого, процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:

-база данных библиотеки БГИИК;

-электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещённым на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.;

-электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, включающая Произведения исключительные права на которые принадлежат Исполнителю, размещённая на Интернет-сайте Исполнителя по адресу www.e.lanbook.ru и поддерживаемая Исполнителем при помощи Сервера, с неограниченным доступом.

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для успешного освоения дисциплины используются:

-аудитория;

-наличие в аудитории пианино;

-необходимая нотная и учебно-методическая литература;

-компьютер, принтер, сканер.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Методические рекомендации преподавателю Дисциплина Б2.Б.7 «История народно-певческого исполнительства» относится

к базовой части цикла истории и теории музыкального искусства. Общая трудоёмкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачётных единицы, 108 часов

Изучение курса «История народно-певческого исполнительства» проходит в 1-ом семестре (3 года обучения), 1-м и 2-м семестрах (4 года обучения). Контроль знаний студентов обеспечивается оценочными интервью, практическим занятиями, контрольными уроками. Обязательной формой работы должны стать контрольные тесты, способствующие самостоятельной диагностике усвоения содержания предмета. Практические занятия будут более эффективны, если использовать разнообразные формы работы со студентами: работа в микрогруппах, индивидуальная работа с места и по карточкам, выполнение студентами предварительного микроисследования по предложенной теме и др. Форма итогового контроля - курсовой проект.

Методические рекомендации студентам Учебная дисциплина Б2.Б.7 «История народно-певческого исполнительства»

относится к базовой части цикла истории и теории музыкального искусства. Изучается в I семестре (3 года обучения), в I-II семестрах (4 года обучения). Обучение основывается на лекционных, практических занятиях и самостоятельной работе, что предполагает такие навыки как конспектирование, работа со словарями, чтение специальной литературы, использование программ для записи аудиофайлов, владение компьютером в необходимом для занятий объёме.

Тема «Народная песня в современной исполнительской народно-певческой практике», вынесенная за пределы лекционного курса, осваивается самостоятельно. Основные формы работы: развёрнутые сообщения, презентации.

По завершению дисциплинарного курса разрабатывается курсовой проект, тематика которого ориентирована на вопросы развития народно-певческого исполнительства,

современные его тенденции и направления, на анализ различных художественноисполнительских явлений в сфере народно-певческого исполнительства.

Курсовой проект имеет следующую структуру: введение, не менее двух разделов основного содержания, заключение, список литературы, приложение.

Пример оформления титульного листа курсового проекта:

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ ФАКУЛЬТЕТ МУЗЫКАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА

КАФЕДРА ИСКУССТВА НАРОДНОГО ПЕНИЯ

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

по дисциплине

«ИСТОРИЯ НАРОДНО-ПЕВЧЕСКОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА»

на тему:

«ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ СТИЛЬ Л.А. РУСЛАНОВОЙ КАК СИНТЕЗ ТРАДИЦИОННОГО И ЛИЧНОСТНО-ИНДИВИДУАЛЬНОГО НАЧАЛ»

Выполнила: студентка I курса 11 ИНП группы

Савичева Ю.И.

Проверила:

Егорова Л.П.,

к. пед. н., доцент

Белгород - 2014

Разработчик:

Кандидат философских наук, доцент кафедры искусства народного пения Сараева

Л.П.

Рецензенты:

БГЦНТ, к. филос. наук, старший научный сотрудник В.А. Котеля

БГИИК, к. филос. наук, доцент кафедры искусства народного пения Т.А. Селюкова

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 073700.62 Искусство народного пения и профилю подготовки Хоровое народное пение.

Учебно-методические материалы

Конспекты лекций

Лекция №1. Интонационное становление народной песенности Допесенные формы фольклора. Их исполнительский аспект. Обрядовая речитация,

декламация, возгласы, зовы. Зарождение и развитие разных типов интонирования и жанров. Особенности исполнения календарных попевок, плачей и причетов. Значение певческого дыхания, «звуковедения» во внутрислоговых распевах, приемов агогики в исполнении лирических песен. Исполнительские закономерности песен, связанных с хореографическим движением. Народно-певческое исполнительство традиционного и позднего периодов. Формирование новой – лирической – интонационности. Песня как «продукт» письменной культуры. Возникновение песен с устойчивым соотношением напева и текста, с осознанным авторством. Закрепление существенных стилевых различий между традиционной и городской лирической песнями. Эстетическая подоплёка городской песенности. Изменение общественного сознания, жизненных интересов, психического склада городского человека. Крепнущие связи села с городской культурой в XIX веке. Появление новых заимствованных стилевых черт в народной песенности. Эстетика индивидуализма в жанре крестьянского романса. Частушка – интонационное родство со старинными песенными жанрами: плясовыми, шуточными песнями, речитативными скороговорками свадебного обряда, скоморошьими сказами, раёчными песнями. Частушка как один из ведущих жанров рабочего и крестьянского песенного творчества.

Лекция №2. Вопросы народно-певческого исполнительства в трудах собирателей и исследователей XVIII-XIX вв.

Музыковедческая разработка народно-певческого исполнительства XVIII-XIX вв. Сборники Трутовского, Львова-Прача, Кирши Данилова, Рупина, Кашина. Содержательная разработка народно-певческого исполнительства в собирательской деятельности XIX века в творчестве А. Радищева, декабристов, А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, В.Г. Белинского. Содержательный анализ народно-певческого исполнительства в статьях В. Белинского в рецензиях на сборник «Древние российские стихотворения, собранные Киршей Даниловым» (1841), на книгу «Сказания русского народа, собранные Сахаровым» (1841), на «Русские народные сказки» (1841). Музыкально-теоретическая разработка народно-певческого исполнительства русской народной песни XVIII-XIX вв. (Н.Е. Пальчиков, Н.П. Лопатин, Е.Э. Линева). Значение научно-теоретических работ В.Ф. Одоевского (1803-1869) и А.И. Серова (1820-1871). Проведение полевой работы в специальных собирательских экспедициях (Островский, Вильбоа, Пальчиков) или запись непосредственно от крестьянских певцов (Стахович, Прокунин, Пальчиков).

Изучение феноменов сказителя в эпической традиции; плачеи (плакальщицы, плакуши, вопленницы) - исполнительницы причитаний в плачевой культуре. Изучение творчества представителей династии Рябининых-Андреевых, И.А. Федосовой, М.Д. Кривополеновой.

Композиторы А.А. Алябьев, А.Н. Верстовский в мелодической разработке народной песни; М. И. Глинка (первая половина XIX в.) – основатель русского музыкального стиля; В. Ф. Одоевский – первый профессиональный музыкальный критик

(также Н.А. Мельгунов и др.). В период 30–50-х гг. в направлении национальной музыки работали М. А. Балакирев, А. П. Бородин, А. С. Даргомыжский, М. П. Мусоргский, Н. А. Римский-Корсаков, П. И. Чайковский; среди критиков – А. Н. Серов, В. В. Стасов и др.

Лекция №3. Основные свойства и признаки фольклорного песнетворчества Коренные признаки русской песенности в крестьянском песенном фольклоре.

Коллективность в аспекте процесса беспрерывного созидания. Синкретическая природа народного пения. Хороводные песни в аспекте их синкретической природы. Коллективные формы народно-певческого исполнительства. Один из наиболее своеобразных жанров русского народного песенного творчества синтетического характера, сочетающий в себе поэзию и музыку с театрально-драматическими элементами и хореографией. Большое место хороводов в жизни народа. Связь наиболее старинных из них с древнерусскими земледельческими обрядами магического значения. Утрата большинства хороводных песен обрядового характера, их переход в праздничные игры. Связь с сельскохозяйственной трудовой тематикой (сеяние проса, сеяние и обработка льна, прополка лука, капусты и др.). Приурочивание хороводов к определенным временам года. Разнообразие содержания хороводных песен; преобладание темы земледельческого труда и семейно-бытовой тематики, темы самого хоровода «улицы». Изустная природа песенного фольклора. Вариативность и импровизационность как творческий метод. Импровизационность как стиль исполнения.

Лекция №4. Реализации исполнительских традиций исполнителем-Мастером: династия Рябининых, Крюковых; Щеголёнок, М.Д. Кривополенова

Особенности исполнения эпических форм. Значимость произносимого поэтического текста, мелодика, воссоздающая характер повествовательной речи. Фигура сказителя, напевно-декламационный сказительский стиль в традиции Русского Севера. Своеобразие «сценического комплекса» в исполнении былин: «артистические» изменения напева в сфере темпа, динамики, звуковысотного уровня и т.д.

Претворение традиций исполнительства одаренной личностью. Выдающиеся сказители, представители династий: Т.Г. Рябинин, И.Т. Рябинин, И.Г. Рябинин-Андреев, П.И. Рябинин-Андреев (Заонежье); Е.П. Чупров, Л.Т. Чупров, А.Л. Чупрова и др.; В.И. Лагеев, Г.В. Вокуев (Печора); М.Д. Кривополенова (Пинега). Былина беломорской сказительницы Марфы Семеновны Крюковой «Добрыня Никитич в отъезде» : напев поморско-архангельской эпической традиции (Беломорье - Кулой - Мезень - Печора).

Лекция №5. Выдающиеся плакальщицы прошлого и современности: Ирина Федосова; плакальщицы в народной культуре Вологодской области

Ключевое положение плачей и причитаний в понимании генезиса и эстетики русского народного песнетворчества. Причет как источник некоторых коренных ветвей русской песенной культуры. Причитания (причетъ, причет, плач) - древний жанр фольклора, генетически связанный с похоронным обрядом. Местные названия жанра причитаний. Интонационная специфика плача. Избранность знатоков причети (воплениц, плакальщиц, плачей, причетниц, стиховодниц, подголосниц). Формообразующие особенности причитаний: динамика певческого дыхания, обуславливающая протяженность причётной строки, начальный возглас, словообрывы, цезуры. Зарождение песенных жанров фольклора. Специфичность тембрового и регистрового звучания, обрядовая значимость выразительных долгих тонов-зовов как признаки исполнительского стиля календарно-обрядовой песенности.

Выдающиеся плакальщицы прошлого и современности: И.А. Федосова (Заонежье); причитальницы в народной культуре Вологодской области.

Лекция №6. Организация и деятельность первых народных хоров Профессиональное исполнение народных песен в городах. И.Е. Молчанов (1808-1881)

и его хор. Д.А. Агренёв-Славянский (1836-1908) и его деятельность по изучению народной песни. Евгения Эдуардовна Линёва (1853 1919) - собирательница и пропагандист народной песни.

Своеобразие исполнительского стиля хора П. Яркова. Лекция №7. Народное творчество и влияние русских поэтов

Народные песни с текстами литературного происхождения. Тенденция сближения устного песенного творчества с книжной стихотворной лирикой. Распространение городских народных песен на слова И.и. Дмитриева (1760-1837), С. Митрофанова, А.Ф. Мерзлякова (1778-1830). Популярность песни-романса «Стонет сизый голубочек» на сл. И. Дмитриева; «За горами, за долами», «Солнце на закате, время на утрате» С. Митофанова; «Чернобровый, черноглазый», «Ах, девица-красавица», «Среди долины ровныя» А. Мерзлякова. Песни на слова русских поэтов первой половины 19 века: «Зимний вечер» на сл. Пушкина, «Выхожу одиня на дорогу», «Бородино» на сл. Лермонтова, «Ермак» на сл. К. Рылеева, «Не слышно шуму городского», «Вот мчится тройка удалая» на сл. Ф. Глинки, «Вечерний звон», «Не бил барабан» на сл. И. Козлова. Музыкальная народная трактовака стихотворения А.С. Пушкина «Узник» - «По воле летает орёл молодой». Широкое распространение песен на сл. А. Кольцова «Хуторок», А. Некрасова («Что ты жадно глядишь на дорогу», Коробейники», «Средь высоких хлебов затерялась», Н. Огарёва «Арестант», А. Толстого «Спускается солнце за степи», И. Никитина «Степь да степь кругом», «Что стоишь качаясь, тонкая рябина», «Уродилась я как былинка в поле».во второй половине 19 века.

Лекция №8. Культивирование народной песни в творчестве Ф. Шаляпина, Н. Плевицкой, О. Яунзем

Лирика как выразительница национально-характерного взгляда на мир. Генезис лексики лирики. Источники лирики в устной традиции (И. Земцовский). Лирика как интонационное повествование о чувствах. Рождение музыкальной драматургии народной песни. Новое музыкальное мышление и новый тип артикулирования. Передача интонации через мелодику. Новый тип интонирования – кантиленное пение. Два типа кантиленного пения. Протяжная песня как вершина лирического жанра. Пересечение вокальной и инструментальной культур в песенно-романсовой лирике ХХ столетия. Опора на европейскую функциональную гармонию. Творческая биография Ф. Шаляпина, Н. Плевицкой, О. Ковалёвой, Л. Руслановой, М. Мордасовой, И. Яунзем.

Н.В. Плевицкая. Жизненный и творческий путь. Авторское творчество певицы. Ее влияние на формирование современного народно – песенного жанра. Народно – песенное исполнительство в предреволюционной России. Феномен XX века - «массовости» как синоним понятия «коллективность». Обращение к проблеме индивидуального в народнопесенном творчестве. Закономерности развития коллективной и индивидуальной форм творчества в песенном фольклоре и в исполнительстве. Их диалектическое единство. Профессионализация сольного певческого искусства, его социальная обусловленность. Понятие «профессионализм» как «определенный художественно-исполнительский и эстетический уровень» , благодаря которому и осуществляется возможность подобного перехода и приобретения иного социального статуса. Профессиональная творческая деятельность Л.А. Руслановой и ее предшественниц – певиц, выступавших на русской концертной эстраде на рубеже XIX-XX столетий: Надежда Васильевна Плевицкая, Ольга Васильевна Ковалева, Ирма Петровна Яунзем, Елизавета Ефремовна Клоднина.

Ф.И. Шаляпин и народная песня. Жизненный и творческий путь Ф. Шаляпина. Первый народный артист республики 1918 г. Привнесение элемента театральности в исполнении народных песен. «Блоха», «Дубинушка», «Вдоль по Питерской» - шедевров народного исполнительства. О.В.Ковалева. Творчество певицы и его влияние на поколения солистовисполнителей народной песни. О.Ковалева как достойная продолжательница дела Н.Плевицкой; как первая певица, исполнявшая народные песни на советской эстраде и радиовещании. Глубинность чувства песни, импровизация, богатство красок в исполнительском стиле О. Ковалевой. И.П. Яунзем. Педагог, общественный деятель.. И.П. Яунзем – исследователь и собиратель песенного фольклора. Создание певицей прекрасного мира песенного творчества народов России и народов мира.

Лекция №9. Создание и развитие русских народных хоров в ХХ в.

Хор имени Пятницкого – один из старейших в России. Основание хара в 1911 году выдающимся собирателем русского народного творчества Митрофаном Ефимовичем Пятницким. Первый выход русской крестьянской песни в сферу высокого искусства. Основа репертуара – песни и танцы разных областей России, которые не только поются, но и «играются» исполнителями. Кропотливая работа по отбору ярких образцов народного творчества, наиболее созвучных современным тенденциям. Первый концерт 2 марта 1911 г., который состоялся на малой сцене Благородного собрания г. Москвы. Высокая оценка концерта С. Рахманиновым, Ф. Шаляпиным, И. Буниным. Руководство хором филолога – фольклориста П.М. Казьмина, с 1931 года - В.Г. Захарова. Внесение им в репертуар коллектива своих песен, ставших знаменитыми на всю страну: «И кто его знает», «Русская красавица», «Вдоль деревни». Присвоение статуса в 1936 году Государственного. Создание танцевальной и оркестровой групп в 1938 году. Расширение выразительных сценических средств коллектива. Большая концертная деятельность в составе фронтовых концертных бригад в годы войны. Песня «Ой, туманы, мои» как гимн всего партизанского движения. В годы восстановительного периода - активные гастроли по стране .Руководство с 1961 года хором В.С. Левашова. Присвоение звания «Академический» в 1968 году. С 1989 года коллектив возглавляет народная артистка РФ, Лауреат Премии Правительства РФ, профессор А.А. Пермякова. Переосмысление творческого наследия хора имени Пятницкого. Концертные программы: «Я горжусь тобой страна», «Россия – Родина моя», «Матушка Россия», «Русь непокоренная, праведная Русь». Хор им. М.Е.Пятницкого как участник всех праздничных мероприятий и концертов Государственного значения, как базовый коллектив Всероссийских фестивалей: «Всероссийский фестиваль национальной культуры», «Казачий круг», «Дни славянской письменности и культуры», ежегодной торжественной церемонии вручения Премии Правительства Российской Федерации «Душа России». Хор имени М.Е. Пятницкого как научный центр профессионального народного искусства

Организация Северного хора под руководством Антонины Яковлевны Колотиловой в 1926 году. Преобразование в 1940 году хора в государственный ансамбль песни и пляски. Успех коллектива - в искренности, правдивости и близости к образу Русского Севера, строгости стиля, богатстве песенных распевов, в особом северном многоголосии, почитании местных творческих традиций. Этнографичность в первые годы деятельности. Затемворческая перестройка: организация танцевальной группы, баянистов, в 1952 году - оркестровой группы ( композитором В.А. Лаптевым).. Состав коллектива – 12 человек. Костюмы - наряды мам и бабушек – настоящие крестьянские сарафаны и блузы. Первыми гармонистами были братья Тряпицыны Борис и Дмитрий, а также – младший брат Антонины Яковлевны Валерий Шерстков. Разучивание партий с голоса художественного руководителя. Репертуар впервые годы - старинные народные песни, которые певицы – бывшие крестьянки, коренные жительницы Севера – знали с детства, владели не только исполнительскими навыками, но и народной импровизационной манерой. Организация Колотиловой в 1931 году хора в Архангельске уже в большем масштабе, как по числу участников, так и по объёму репертуара. В концертных программах - песни Пинежья, Северного Поморья, пляски и бытовые сцены. Сбор богатейшего музыкального материала Колотиловой во время поездок по различным районам Архангельской области; приобретение костюмов для участников хора у местного населения. Встреча в 1935 году, в путешествии по Поморью, коллектива с Марфой Семёновной Крюковой – известной сказительницей. Участие Крюковой в первом Всесоюзном радиофестивале (1936). Выезды на Северный флот, в Мурманск, Заполярье, на Карело-Финский фронт, на Урал коллектива во время войны 1941 года. С 1960 году - хормейстер Нина Константиновна Мешко. Нина Константиновна Мешко – народная артистка СССР, лауреат Государственной премии РСФСР имени Глинки, художественный руководитель северного народного хора с 1960 по 2008 год, академик МАЮ, профессор кафедры РАМ им. Гнесиных. Возглавляла коллектив почти 50 лет. Омский хор – сокровищница песенных традиций, зажигательных самобытных плясок, непревзойдённый исполнитель произведений современных композиторов,