из электронной библиотеки / 640748819103465.pdf

			11
		Тема 1. Региональные	Специфика труда, одежда,
		особенности	природные условия, обычаи и
		традиционной	обряды, социальные факторы,
		художественной	повлиявшие на формирование
		культуры Белгородского	традиционной художественной
		региона.	культуры Белгородского региона.
		Тема 2.Специфика	Три хореографических стиля края.
		народной хореографии	Особая форма полиритмии
		края.	«Пересек». Хореографическая
			форма танцевального фольклора
			«Карагод».
2.	2	Раздел 2. Стиль	Хороводное движение на основе
		Белгородско-	общего хороводного шага, его
		Воронежского региона	варианты, манера пластики
			движения рук и всего корпуса.
		Тема 3. Хороводное	простой переменный шаг со
		(карагодное) движение	всевозможными вариантами
			ритмических сочетаний;
			простой бытовой широкий
			шаг;
			мужской шаг, каждый новый
			такт начинается с одной и той
			же ноги;
			быстрые переступания с ноги
			на ногу;
			применение форшлага,
			двойной, тройной форшлаг.
		Тема 4.	«Широкая улица», движение по
		Композиционные формы	кругу, «Пересек», «Матаня».
		карагодов
		Тема 5. Основные	1. движения рук ниже пояса;
		движения корпуса и рук	2. движения рук на уровне груди
			и плеч;
			3. движения рук в положении
			выше плеч.
3.	2	Раздел 3.Стиль	Композиционные формы
		Белгородско-	карагодного движения:
		Оскольского региона	процесс песенной игры;
			момент импровизации, ритм
			хлопков;
			«Семеновна» (с. Тростенец
			Новооскольского района);
			частушки тройками;
			«Нареченька».

12

		Тема 6. Женские	простой мелкий шаг;
		танцевальные движения	движение переменным шагом;
			попеременные притопы ногами
			перед собой;
			полуприсядка;
			соскоки подряд на левую или
			правую ногу;
			удары ногой о ногу в прыжке
			голубцы;
			разведение и сведение пяток;
			притопы одной ногой на месте;
			боковое движение соскоком;
			боковое движение быстрым
			шагом с прибивом;
			хлопки руками по коленям.
		Тема 7. Движения ног	переменный шаг
		мужчин в хороводах	движение простым мелким
			шагом;
			движение простым широким
			шагом;
			движение шаркающим шагом;
			поочередные притопы ногами
			на месте и в движении;
			три притопа ногой впереди
			корпуса;
			тройной притоп с акцентом на
			вторую долю такта;
			простая дробь на одном месте.
4.	2	Раздел 4. Стиль	Основные композиционные
		Белгородско-Курского	формы бытования карогодов.
		региона
		Тема 8.Женский	- шаг с прибивом с левой и правой
		хороводный шаг	ноги;
			- шаг с изменением акцента.
		Тема 9.Основные	руки, словно крылья,
		движения рук и корпуса	расправлены в стороны,
		мужчин	корпус прямой, ноги слегка
			согнуты в коленях («ходун»);
			круги руками впереди корпуса;
			положение рук за спиной
			тыльной стороной;
			кисть руки, находящейся

13

			вверху впереди корпуса,
			делают мелкие частые
			повороты, другая рука внизу;
			повороты корпуса, руки
			свободно опущены вниз, грудь
			расправлена;
			движения рук на уровне лица;
			импровизация.
5.	2	Раздел 5. Сценическое	Сохранение всех построений
			рисунков в танце, манеры и
		воплощение народно-
			стиля исполнения и своеобразных
		бытовой хореографии
			движений
		стилевых зон
			исполнителей,построений и
		Белгородского региона.
			перестроений, а также новых
			движений исполнителей.
			Обогащение музыкального
			сопровождения.
		Тема 10.Принципы	Основные требования к обработке
		композиционного	фольклорных танцев:
		построения хороводов	1.	Перенос танцевального
		на сцене		рисунка с учетом «зеркала»
				сцены.
			2. Длинноты и повороты в
				танце.
			3.	Сочетание расцветок
				костюмов.
			4. Развитие танца за счет
				усиления динамики
				движений.
		Тема 11.Основные	Фольклорный танец и его
		принципы стилизации	сценическая обработка. Создание
		фольклорного	сценического варианта
		танцевального	фольклорного танца за счет
		материала	развития танцевальной лексики и
			развития хореографического
			рисунка.

4.2.РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

№	Наименование раздела	Всего	Аудиторные занятия			Сам.
	дисциплины	часов				раб.
			Лек.	Сем.	Практ.	(час.)

Раздел 1. Народная художественная культура Белгородчины

14

1.1.	Тема 1.Региональные	6	2				4
	особенности
	традиционной
	художественной культуры
	Белгородского региона.
1.2.	Тема 2.Специфика	8	2				4
	народной хореографии
	края.
	Раздел 2. Стиль Белгородско-Воронежского региона
2.1.	Тема 3.Хороводное	8				2	4
	(карагодное) движение
2.2.	Тема 4. Композиционные	8				2	4
	формы карагодов
2.3.	Тема 5. Основные	8				2	4
	движения корпуса и рук
	Раздел 3. Стиль Белгородско-Оскольского региона
3.1.	Тема 6. Женские	10				2	4
	танцевальные движения
3.2.	Тема 7. Движения ног	14				4	4
	мужчин в хороводах
	Раздел 4. Стиль Белгородско-Курского региона
4.1.	Тема 8. Женский	12				4	4
	хороводный шаг
4.2.	Тема 9. Основные	14				4	4
	движения рук и корпуса
	мужчин

Раздел 5. Сценическое воплощение народно-бытовой хореографии стилевых зон Белгородского региона

5.1.	Тема 10. Принципы	12			2	4
	композиционного
	построения хороводов на
	сцене
5.2.	Тема 11. Основные	8			2	4
	принципы стилизации
	фольклорного
	танцевального материала

					15
Итого за семестр:	108	4		24	44
Итого по дисциплине:	108	4		24	44

4.3.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

1.Региональные особенности традиционной художественной культуры Белгородского региона.

2.Хороводное (карагодное) движение стилевой зоны БелгородскоВоронежского региона.

3.Композиционные формы карагодов стилевой зоны БелгородскоВоронежского региона.

4.Основные движения корпуса и рук в карагодахстилевой зоны Белгородско-Воронежского региона.

5.Основные движения в танцах под гармошку стилевой зоны БелгородскоВоронежского региона.

6.Бытовые танцы более позднего периода стилевой зоны БелгородскоВоронежского региона.

7.Пластическая форма полиритмии стилевой зоны БелгородскоОскольского региона «пересек».

8.Композиционное построение пляски с частушками стилевой зоны Белгородско-Воронежского региона «Матаня».

9.Женские танцевальные движения стилевой зоны БелгородскоОскольского региона.

10.Женские движения рук и корпуса в карагодах и плясках стилевой зоны Белгородско-Оскольского региона.

11.Движения ног мужчин в хороводах и плясках стилевой зоны БелгородскоОскольского региона.

12.Композиционные формы карагодного движения стилевой зоны Белгородско-Оскольского региона.

13.Основные движения ног мужчин стилевой зоны Белгородско-Курского региона.

14.Основные движения рук и корпуса мужчин стилевой зоны БелгородскоКурского региона.

15.Женский хороводный шаг стилевой зоны Белгородско-курского региона.

16.Композиционные формы карагодов стилевой зоны Белгородско-курского региона.

17.Композиционное построение карагодной пляски с частушками «Акулинка» стилевой зоны Белгородско-Курского региона.

18.Сценическое воплощение народно-бытовой хореографии стилевых зон Белгородского региона.

19.Принципы композиционного построения хороводов на сцене.

20.Принципы сценической стилизации танцевального фольклора Белгородской области.

16

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

	№		Образовательные	Интерактивные
		РАЗДЕЛЫ		методы и формы
	п/п		технологии
				обучения
	1	2	3	4
	1.	РАЗДЕЛ 1. Народная	Информационно-	Интерактивная
		художественная	коммуникационные	экскурсия
		культура Белгородчины	технологии
	1.1.	Тема 1Региональные	Информационно-	Учебные групповые
		особенности	коммуникационные	дискуссии
		традиционной	технологии
		художественной
		культуры Белгородского
		региона
	2.	РАЗДЕЛ 5.Сценическое	Технология	Case – study (анализ
		воплощение народно-	конструирования	конкретных
		бытовой хореографии		практических
		стилевых зон		ситуаций)
		Белгородского региона
	2.1.	Тема 10. Принципы	Личностно-	Тренинги
		композиционного	ориентированные
		построения хороводов на	технологии
		сцене

6.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА МАГИСТРАНТА

6.1.ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (СР)

		Наименование раздела				Всего
	№ п/п	учебной дисциплины		Виды СРС
						часов
		(модуля)
	1	2		3		4
		Раздел 1. Народная художественная культура Белгородчины
		Тема 1.Региональные	Подготовка
			библиографического
		особенности традиционной
	1.		обзора статей, научной и			4
		художественной культуры
			методической
		Белгородского региона.
			литературы.
			Письменный		анализ
		Тема 2.Специфика народной	хореографического
	2.		материала трех стилевых			4
		хореографии края.
			зон	Белгородского
			региона.
		Раздел 2. Стиль Белгородско-Воронежского региона
	3.	Тема 3. Хороводное	Сочинить и			4

17

			(карагодное) движение		показатьтанцевальную
					комбинацию (32 такта) на
					основе проученного
					материала
4.			Тема 4. Композиционные		Сочинить этюд на основе			4
			формы карагодов		проученного материала
					Сочинить и
			Тема 5. Основные движения		показатьтанцевальную
5.					комбинацию (32 такта) на			4
			корпуса и рук
					основе проученного
					материала
			Раздел 3. Стиль Белгородско-Оскольского региона
					Сочинить и
			Тема 6. Женские танцевальные		показатьтанцевальную
6.					комбинацию (32 такта) на			4
			движения
					основе проученного
					материала
					Сочинить и
			Тема 7. Движения ног мужчин		показатьтанцевальную
7.					комбинацию (32 такта) на			4
			в хороводах
					основе проученного
					материала
			Раздел 4. Стиль Белгородско – Курского региона
8.			Тема 8. Женский хороводный		Сочинить и			4
			шаг		показатьтанцевальную
					комбинацию (32 такта)
					на основе проученного
					материала
9.			Тема 9. Основные движения		Сочинить и			4
			рук и корпуса мужчин		показатьтанцевальную
					комбинацию (32 такта)
					на основе проученного
					материала
	Раздел 5. Сценическое воплощение народно-бытовой хореографии
			стилевых зон Белгородского региона
			Тема 10. Принципы		Осуществить
					практическую разработку
10.			композиционного построения					4
					и постановку танца по
			хороводов на сцене
					записи
					Создать сценический
			Тема 11. Основные принципы		вариант карагодной
11.			стилизации фольклорного		формы любой из трех			4
			танцевального материала		изученных стилевых зон
					Белгородского региона

18

12.	Итого за семестр:		44
13.	ИТОГО по дисциплине:		44

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ МАГИСТРАНТОВ

ПО РАЗДЕЛУ 1. НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА БЕЛГОРОДЧИНЫ.

ЗАДАНИЕ 1. Законспектируйте параграф «К проблеме региональных особенностей традиционной художественной культуры Белгородчины» учебного пособия «Народная художественная культура Белгородчины» М. С. Жиров (с. 20-30)

ЗАДАНИЕ 2. Законспектируйте особенности стиля хореографической пластики трех региональных традиций Белгородчины (с. 45-51 М. С. Жиров «Народная художественная культура Белгородчины»)

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.Дайте определение понятиям «фольклор» и «традиционная художественная культура».

2.Объясните принципы формирования стилевых зон Белгородского региона.

3.Расскажите о художественных особенностях традиционной танцевальной культуры Белгородского региона.

ПО РАЗДЕЛУ 2. СТИЛЬ БЕЛГОРОДСКОКО-ВОРОНЕЖСКОГО РЕГИОНА ЗАДАНИЕ 3. Законспектируйте хороводное (карагодное) движение характерное для мужской и женской манеры исполнения БелгородскоВоронежского региона (с. 12-16 И.И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 4. Составьте комбинации движений на основе мужской и женской манеры исполнения карагодного шага Белгородско-Воронежского региона.

ЗАДАНИЕ 5. Составьте композицию на основе одной из предложенных карагодных форм, бытующих в Белгородско-Воронежском регионе.

1.«Широкая улица»

2.«Движение по кругу»

ЗАДАНИЕ 6.Законспектируйте основные движения корпуса и рук в карагодах Белгородско-Воронежского региона.

(с. 20-29 И.И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 7. Составьте комбинацию на основе движений корпуса и рук в карагодах Белгородско-Воронежского региона.

ЗАДАНИЕ 8. Составьте несколько ритмических рисунков «пересека», используя предложенные композиционные формы его исполнения.

1.Исполнители движутся по кругу карагодным шагом. В круг простым шагом входят мужчины, они движутся против хода круга, свободно

19

общаясь с внешним кругом девушек, поддерживая ритм песни хлопками, выкриками. Лидер дает знак для «пересека». Его исполнение занимает не более одного куплета, затем движение снова продолжается по кругу.

2.Исполнители стоят полукругом или кругом.

лидер дает знак для «пересека» не выходя из круга и «пересек» выстукивается на месте.

лидер выходит вперед, пляшет перед исполнителями и дает сигнал для «пересека» всем.

в «пересеке» участвуют два-три человека, все остальные стоят.

исполнители выбивают «пересек» без участия лидера вначале какоголибо куплета песни.

3.Композиционное построение включает в себя первое и второе построение. Внутри полукруга движется круг. Происходит взаимодействие исполнителей, переход из одного построения в другое.

4.Исполнители двигаются импровизационно, хаотично, играя друг перед другом. «Пересек» могут выбивать все вместе, так и часть исполнителей, образуя несколько самостоятельных групп, которые могут сливаться из

двух-трех в одну. Исполнители свободно переходят из одной танцующей группы в другую.

ЗАДАНИЕ 9. Осуществить разбор и постановку танца по записи (на выбор магистранта).

Пляска с частушки Белгородско-Воронежского региона «Матаня» (с. 32-34 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 10. Законспектируйте основные движения, исполняемые в танцах под гармошку Белгородско-Воронежского региона (с. 34-36 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 11. Разработайте и составьте композицию на основе бытовых народных танцев Белгородско-Воронежского региона более позднего происхождения (полька «Птичка», полька «Бабочка», «Страдания», «Выйду я на реченьку», «Светит месяц», «Краковяк»).

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.Дайте определение понятию «пересек»

2.Объясните, как костюм стилевой зоны Белгородско-Воронежского региона влиял на формирование традиционной лексики женского танца.

ПО РАЗДЕЛУ 3 СТИЛЬ БЕЛГОРОДСКОКО-ОСКОЛЬСКОГО РЕГИОНА. ЗАДАНИЕ 12. Законспектируйте женские движения рук и корпуса в карагодах и плясках Белгородско-Оскольского региона (с. 42-45 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»).

ЗАДАНИЕ 13. Законспектируйте женские танцевальные движения Белгородско-Оскольского региона (с. 40-42 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

20

ЗАДАНИЕ 14. Законспектируйте движения ног мужчин в хороводах и плясках Белгородско-Оскольского региона (с. 45-49 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 15. Составьте композицию на основе одной из предложенных карагодных форм, бытующих в Белгородско-Оскольском регионе.

1.«Семеновна»

2.«Нареченной»

3.«Частушки тройками»

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.Объясните, какие атрибуты использовались жителями стилевой зоны Белгородско - Оскольского региона для создания композиционных форм карагодного движения.

2.Расскажите о наиболее оригинальной «игре песен», которыми пользовались жители стилевой зоны Белгородско - Оскольского региона в карагодах.

ПО РАЗДЕЛУ 4СТИЛЬ БЕЛГОРОДСКОКО-КУРСКОГО РЕГИОНА ЗАДАНИЕ 16. Законспектируйте основные движения ног мужчин Белгородско-Курского региона (с. 54-58 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 17. Законспектируйте основные движения рук и корпуса мужчин Белгородско-Курского региона (с. 58-62 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 18. Законспектируйте женские движения рук в карагодах Белгородско-Курского региона (с. 62-63 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды»)

ЗАДАНИЕ 19. Законспектируйте женский хороводный шаг БелгородскоКурского региона (с. 63-65 И. И. Веретенников «Белгородские карагоды») ЗАДАНИЕ 20. Составьте композицию на основе одной из предложенных карагодных форм, бытующих в Белгородско-Курском регионе.

1.Танок «У рядок»

2.Танок в четыре ряда

3.«Вилек»

4.«Кривой танок»

5.«Акулинка»

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1.Дайте определение понятию «ход крылом».

2.Объясните, какую функцию в карагодах Белгородско-Курской стилевой зоны выполнял «хозун» или «скакун».

3.Расскажите о форме карагодной пляски с частушками «Акулинка», бытующей в Белгородско-Курской стилевой зоне.

6.2.ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ