из электронной библиотеки / 536288059782237.pdf

Вариативность и инвариантная структура свадебного обряда.

Драматургия русской свадьбы: этапы, персонажи. Символическое значение ритуальных действий. Предметная символика свадьбы. Западносибирские варианты русской свадьбы (по материалам этнографов конца XIXначала XX

вв.).

Свадебная поэзия: жанровый состав. Свадебные причитания (композиция, символика, функции). Приговоры дружки и молитвы-обереги. Магическая функция слова в обряде. Свадебные песни, их жанровые разновидности.

Волшебная сказка как коррелят свадебного обряда.

Вопрос 4. Жанровая система русского фольклора

Система фольклорных жанров в диахронном и синхронном аспектах

(концепции В.Я. Проппа и И.П. Смирнова). Классический фольклор. Определение жанра в фольклоре (его основные признаки). Жанровое содержание и жанровая форма. Дифференциация фольклорных жанров и их взаимодействие.

Вопрос 5. Ритуал и миф. Календарная обрядовая поэзия.

Определение понятий ритуал, обряд, обычай, праздник. Функции

обряда. Ритуал как текст, его морфология. Понятие «языка» обрядовой культуры: предметный, акциональный, вербальный код. Символика в обрядовой культуре.

Архаичные представления о времени. Циклическое и линейное время в календарной обрядовой культуре. Циклы календарной обрядовой поэзии: зимний, весенне-летний, осенний. Структура и семантика обряда: на примере святочной, масленичной, троицко-семицкой обрядности, обряда похорон Костромы (кукушки, русалки).

Жанры календарной обрядовой поэзии: приговоры, песни (ритуальные, заклинательные, величальные, корильные, лирические, игровые).

Модуль 2. Система жанров русского фольклора

Вопросы:

1.Структура и семантика волшебной сказки

2.Русская бытовая сказка. Образ дурака в русском фольклоре. Легендарные и авантюрные сказки

3.Русский героический эпос

Вопрос 1. Структура и семантика волшебной сказки

Волшебная сказка. Фантастичность как основной жанровый признак.

Инвариантная модель волшебной сказки. Категория мотива. Типы сюжетов, указатели сказочных сюжетов. Контаминация сюжетов. Типология

персонажей волшебной сказки по их функции. Повествовательные формулы,

их типы.

Жанровое содержание волшебной сказки. Сказка и героический миф,

обряд инициации. Исторические корни волшебной сказки. Герой сказки, типология персонажей с исторической точки зрения. Юнгианская интерпретация волшебной сказки.

Бытование. Время и характер исполнения сказок. Связь с обрядовой культурой. Бытование волшебной сказки на территории Западной Сибири (по материалам собраний П.А. Городцова и Н.Е. Ончукова).

Вопрос 2. Русская бытовая сказка. Образ дурака в русском фольклоре. Легендарные и авантюрные сказки

Бытовая сказка как пародийный вариант волшебной сказки. Мир, вывернутый наизнанку. Отражение обрядовых мотивов в сюжетах бытовой сказки. Типология сюжетов. Система персонажей. Анекдотические сказки. Образ дурака в бытовой анекдотической сказке. Философия глупости в русской традиционной культуре. Сказки-новеллы.

Сказка и другие жанры народной прозы. Легендарные сказки. Авантюрные сказки.

История собирания и изучения русской сказки. Исполнитель сказки,

влияние личности на повествование и сюжет. Возможности интерпретации сюжета при исполнении.

Вопрос 3. Русский героический эпос

История собирания и изучения русских героических песен. Классические сборники былин. Русский стихотворный эпос в сопоставлении с мировым.

Проблема историзма русских былин. Историческая периодизация. Историческая школа русской фольклористики об исторических корнях жанра. Былина и миф. Мифологическая интерпретация персонажей, сюжетов и мотивов русского героического эпоса.

Циклы былин. Понятие «цикл». Территориально-географические циклы. Объединение былин вокруг главного персонажа. Сюжеты и устойчивые

мотивы былин.

Художественный мир былин киевского цикла. Хронотоп эпоса:

устремленность к сакральному центру, символичность, иерархичность. Топография былины. М.М. Бахтин о характере эпического времени. Система персонажей, их иерархия. Эпический этикет. Конфликт православия и язычества в художественном мире былин.

Стиль песенного эпоса: драматизация повествования, динамизм. Повествовательные формулы, общие места былинного стиля. Ретардация, система повторов. Поэтическая образность. Особенности былинного стиха.

Модуль 3. Современный фольклор. Русская фольклористика

Вопросы:

1.Детский фольклор

2.Современный фольклор. Фольклор и постфольклор

3.Литература и фольклор. Традиции фольклора в произведениях русских писателей

Вопрос 1. Детский фольклор

Система жанров детского фольклора. Генетический принцип классификации детского фольклора: поэзия взрослых для детей; произведения усвоенные детьми из фольклора взрослых; собственно творчество детей. Поэзия пестования, бытовой фольклор, потешный фольклор, игровой фольклор. Поэтика жанров детского фольклора. Специфика их бытования.

Вопрос 2. Современный фольклор. Фольклор и постфольклор

Историческая динамика фольклора. Специфика современного фольклора, жанровый состав (дембельский альбом, девичьи альбомы, «анкеты» и др. Постфольклор и массовая культура, постфольклор и традиционный фольклор. Посвятительная обрядность в системе городских сообществ. Роль словесного текста в новой обрядности. Значение литературных текстов для современного фольклора. Постфольклор в Интернете.

Вопрос 3. Литература и фольклор. Традиции фольклора в произведениях русских писателей

Оппозиция литературы и фольклора. Категория неосознанного – осознанного авторства (М.И. Стеблин-Каменский). Синкретизм народной культуры и секуляризация авторского творчества.

Пути взаимодействия фольклора и литературы. Принцип замещения и вытеснения жанров. Фольклорные образы, сюжеты, мотивы в произведениях авторского творчества. Стилизация, заимствование, ориентация на народную эстетику. Первичный и вторичный фольклоризм литературы. Влияние письменной словесности на устное народное творчество.

Рефлексия процесса взаимодействия литературы и фольклора в эстетике, литературоведении и фольклористике.

Ранние сведения о русском фольклоре. Собирание и изучение устного народного творчества в XVIII в. Значение фольклора для исторических, этнографических исследований, в трудах по эстетике. Сборники фольклорных произведений XVIII в. «Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым…»: историческое и научное значение сборника. Фольклор в оценке русских литераторов XIX в.

Научное собирание и изучение русского фольклора. Сборники И.М. Снегирева, И.П. Сахарова, деятельность П.В. Киреевского, В.И. Даля. Значение Императорского Русского географического общества для фольклористики.

Школы русской фольклористики. Мифологическая школа. Труды Ф.И. Буслаева. «Младшие» мифологи: принципы сравнительно-исторического изучения мифологии и фольклора. Деятельность А.Н. Афанасьева, его теоретические взгляды. Теория мифа в работах А.А. Потебни. Школа заимствования, теоретические принципы школы в работах А.Н. Веселовского. Веселовский как создатель исторической поэтики в русской филологии. Историческая школа. Система взглядов на фольклор В.Ф. Миллера. Развитие идей исторической школы в работах Б.А. Рыбакова. Структурные исследования фольклора. Значение трудов В.Я. Проппа для современных исследований в области семиотики фольклора.

2.2. Практические занятия

Тема 1. Архаический фольклор. Обрядовая культура

(Время 10 часов) Вопросы:

1.Специфика фольклора. Фольклор как художественная система

2.Архаический фольклор и славянская мифология.

3.Мифологические мотивы в вербальной и невербальной культуре русского народа.

4.Жанровая система русского фольклора

5.Ритуал и миф. Календарная обрядовая поэзия.

Основная литература:

1.Белик, А.А. Культура и личность. Психологическая антропология. Этнопсихология. Психология религии : учебное пособие / А. А. Белик.

М. : РГГУ, 2001. - 380 с.

2.Хрестоматия по культурологии : учебное пособие. отв. ред. Г.В. Драч.

Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 624 с.

3.Отюцкий, Г.П. История социальной (культурной антропологии) : учебное пособие для вузов / Г. П. Отюцкий ; МГСУ; рец.: М.Н. Шахов,

О.П. Елисеев, Д.К. Танатова и др. М. : Академический Проект: Гаудеамус, 2003. - 400 с.

4. Арутюнов, С.А. Культурная антропология / С.А. Арутюнов, С.И. Рыжакова. М. : Директ-Медиа, 2014. - 217 с. - (Наследники Геродота). - ISBN 978-5-4458-3556-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235161

Дополнительная литература:

1.Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология : учебное пособие для вузов / Э. А. Орлова ; рец.: В.М. Межуев, О.Н. Данилова. М. : Академический Проект, 2004. - 480 с.

2.Шелов-Коведяев, Ф.В. Введение в культурную антропологию : учебное пособие / Ф. В. Шелов-Коведяев ; ГУВШЭ; рец.: Л.Г. Ионин, М.Я. Членов. М. : ГУ ВШЭ, 2005. - 375 с.

3.Никитич, Л.А. Культурология : теория, философия, история культуры: учебник для студентов вузов / Л. А. Никитич ; рец.: А.Н. Маркова, Б.И. Каверин. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 559 с.

4.Белик, А.А. Культурология. Антропологические теории культур /

А.А. Белик. М. : Директ-Медиа, 2006. - 582 с. - ISBN 9785998915413 ; То

же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=42584

1.Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология. Учебное пособие для вузов / Э.А. Орлова. М. : Академический проект, 2004. - 480 с. - ISBN 5-8291-0432-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221090

Тема 2. Система жанров русского фольклора.

(Время 10 часов) Вопросы:

1.Структура и семантика волшебной сказки

2.Русская бытовая сказка. Образ дурака в русском фольклоре. Легендарные и авантюрные сказки

3.Русский героический эпос

4.Исторические песни.

5.Духовный стих

6.Русская лирическая песня

7.Частушка как малый лирический жанр

Основная литература:

5.Белик, А.А. Культура и личность. Психологическая антропология. Этнопсихология. Психология религии : учебное пособие / А. А. Белик.

М. : РГГУ, 2001. - 380 с.

6.Хрестоматия по культурологии : учебное пособие. отв. ред. Г.В. Драч.

Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 624 с.

7.Отюцкий, Г.П. История социальной (культурной антропологии) : учебное пособие для вузов / Г. П. Отюцкий ; МГСУ; рец.: М.Н. Шахов, О.П. Елисеев, Д.К. Танатова и др. М. : Академический Проект: Гаудеамус, 2003. - 400 с.

8. Арутюнов, С.А. Культурная антропология / С.А. Арутюнов, С.И. Рыжакова. М. : Директ-Медиа, 2014. - 217 с. - (Наследники Геродота). - ISBN 978-5-4458-3556-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235161

Дополнительная литература:

5.Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология : учебное пособие для вузов / Э. А. Орлова ; рец.: В.М. Межуев, О.Н. Данилова. М. : Академический Проект, 2004. - 480 с.

6.Шелов-Коведяев, Ф.В. Введение в культурную антропологию : учебное пособие / Ф. В. Шелов-Коведяев ; ГУВШЭ; рец.: Л.Г. Ионин, М.Я. Членов. М. : ГУ ВШЭ, 2005. - 375 с.

7.Никитич, Л.А. Культурология : теория, философия, история культуры: учебник для студентов вузов / Л. А. Никитич ; рец.: А.Н. Маркова, Б.И. Каверин. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 559 с.

8.Белик, А.А. Культурология. Антропологические теории культур /

А.А. Белик. М. : Директ-Медиа, 2006. - 582 с. - ISBN 9785998915413 ; То

же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=42584

1.Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология. Учебное пособие для вузов / Э.А. Орлова. М. : Академический проект, 2004. - 480 с. - ISBN 5-8291-0432-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221090

Тема 3. Современный фольклор. Русская фольклористика.

(Время 18 часов) Вопросы:

1.Детский фольклор

2.Современный фольклор. Фольклор и постфольклор

3.Литература и фольклор. Традиции фольклора в произведениях русских писателей

4.Школы русской фольклористики

Основная литература:

9.Белик, А.А. Культура и личность. Психологическая антропология. Этнопсихология. Психология религии : учебное пособие / А. А. Белик.

М. : РГГУ, 2001. - 380 с.

10.Хрестоматия по культурологии : учебное пособие. отв. ред. Г.В. Драч.

Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 624 с.

11.Отюцкий, Г.П. История социальной (культурной антропологии) : учебное пособие для вузов / Г. П. Отюцкий ; МГСУ; рец.: М.Н. Шахов, О.П. Елисеев, Д.К. Танатова и др. М. : Академический Проект: Гаудеамус, 2003. - 400 с.

12.Арутюнов, С.А. Культурная антропология / С.А. Арутюнов, С.И. Рыжакова. М. : Директ-Медиа, 2014. - 217 с. - (Наследники Геродота). - ISBN 978-5-4458-3556-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235161

Дополнительная литература:

9.Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология : учебное пособие для вузов / Э. А. Орлова ; рец.: В.М. Межуев, О.Н. Данилова. М. : Академический Проект, 2004. - 480 с.

10.Шелов-Коведяев, Ф.В. Введение в культурную антропологию : учебное пособие / Ф. В. Шелов-Коведяев ; ГУВШЭ; рец.: Л.Г. Ионин, М.Я. Членов. М. : ГУ ВШЭ, 2005. - 375 с.

11.Никитич, Л.А. Культурология : теория, философия, история культуры: учебник для студентов вузов / Л. А. Никитич ; рец.: А.Н. Маркова, Б.И. Каверин. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 559 с.

12.Белик, А.А. Культурология. Антропологические теории культур / А.А. Белик. М. : Директ-Медиа, 2006. - 582 с. - ISBN 9785998915413 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=42584

1.Орлова, Э.А. Культурная (социальная) антропология. Учебное пособие для вузов / Э.А. Орлова. М. : Академический проект, 2004. - 480 с. - ISBN 5-8291-0432-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221090

2.МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Вариант 1

1.Определите жанр приведенного текста (мотивируйте ответ): 1) Сидит кисурка В печурке, Ей теплешенько,

Горячешенько! Кому вынется, Тому сбудется, Не минуется!

2) - А мы просо сеяли, сеяли.

- А мы просо вытопчим, вытопчим. - А чем вы вытопчите, вытопчите?

- А мы коней выпустим, выпустим… 3) Мне на зорьке было слышно: Мил страдает, я не вышла.

4) У нашей невесты рубаха бела, У вашего жениха короста съела! Наша невеста как сыр с-под масла, У вас жених как черт с-под прясла! Наша невеста как луг зеленый,

У вашего жениха весь рот малёный!

2.Назовите жанр, в котором встречаются устойчивые выражения:

1)«Растет не по дням, а по часам»;

2)«седелышко черкасское», «почестен пир».

3. Назовите жанр, композиционный прием и его функцию:

1)Высота ли высота поднебесная, Глубока глубота акиян-море, Широко раздолье по всей земли, Глубоки омоты Непроския, Чуден крест Леванидовской…

2)Я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

3)Сотворись мои слова медным звоном,

Золотым ключом, Камень никто не раздавит,

Мое слово никто не переставит.

4. Впишите эпитет (в соответствии с былинной традицией):

1)калика ______________

2)дорога_______________

3)Владимир____________

4)силушка_____________

5.Охарактеризуйте поэтические особенности текста (назовите жанр): 1) Под дугами, дугами, дугами ходят яблочки с кругами (Брови и глаза) 2) Счастье вольная пташка: где захотела, там и села.

6.Приведите русские эквиваленты английских пословиц:

1)No great loss without some small gain (Каждая большая потеря сопровождается большой выгодой).

2)No man is infallible (Никто не застрахован от ошибок).

3)One cannot put back the clock (Нельзя перевести часы назад).

4)One good turn deserves another (Доброе дело заслуживает в ответ такого же доброго дела).

7. Назовите жанры русского стихотворного эпоса.

8. Укажите значение терминов:

1)меморат

2)духовный стих

3)мотив

4)параллелизм

5)анимизм

Вариант 2

1. Определите жанр приведенного текста (мотивируйте ответ):

1)– Жаворонки, перепелушки, Птички ласточки, Прилетите к нам!

Весну ясную, весну красную Принесите нам:

На жердочке, на бороздочке…

2)Заинька, перевернись! Серенький, перевернись! Заинька, попляши!

Серенький, попляши!

3)Давай, милка, пострадаем, Какова любовь, узнаем.

4)Со вьюном я хожу,

С зеленым я хожу, Я хожу, хожу, хожу,

Не знаю, куда вьюна положить?..

2. Назовите жанры фольклора, возникшие на основе книжной культуры (имитационный фольклор).

3.Назовите жанр, композиционный прием и его функцию:

1)Благословите, братцы, старину сказать, Как бы старину стародавную, Как бы в стары годы, прежния, Во те времена первоначальныя…

2)Господь с вами милостивым духом. Аминь!

3)Было это дело на море, на окияне; на острове Кидане стоит древо золотые макоуки, по этому древу ходит кот Баюн, – вверх идет песню поет, а вниз идет сказки сказывает».

4.Впишите пропущенные эпитеты Ай, ______ поля были ко Опскову.

А _______ раздольица ко Киеву, А ________ горы Сорочинскии,

А церковно-то строенье в ________ Москве, Колокольней-то звон да в Новее-городе, Ай, ________ калачики валдайские…

5.Охарактеризуйте поэтические особенности текста (определите жанр):

1)Под мостом, мостищем, под соболем, соболищем два соболька разыгрались (Лоб, брови, глаза)

2)За ветром в поле не угоняешься, а с бранчливой кумой не напрощаешься.

6.Приведите русские эквиваленты английских пословиц:

1)No great loss without some small gain (Каждая большая потеря сопровождается большой выгодой).

2)No man is infallible (Никто не застрахован от ошибок).

3)One cannot put back the clock (Нельзя перевести часы назад).

4)One good turn deserves another (Доброе дело заслуживает в ответ такого же доброго дела).

7.Назовите виды кукольного народного театра.

8.Укажите значение терминов

1)кумуляция

2)паремия

3)синкретизм

4)фабулат

5)инициация

Вариант 3

1. Определите жанр приведенного текста (мотивируйте ответ):

1)У нашей невесты рубаха бела, У вашего жениха короста съела!

Наша невеста как сыр с-под масла, У вас жених как черт с-под прясла! Наша невеста как луг зеленый, У вашего жениха весь рот малёный!

2)Со вьюном я хожу,

С зеленым я хожу, Я хожу, хожу, хожу,

Не знаю, куда вьюна положить?.. 3) Уж и што такой за месяц: Колды светит, колды нет; Уж и што такой за милой:

Колды любит, колды нет.

2. Назовите жанр, в котором встречаются устойчивые выражения:

1)«Растет не по дням, а по часам»;

2)«седелышко черкасское», «почестен пир».

3. Назовите жанр, композиционный прием и его функцию:

1)У них-то ведь пошел да как почестной пир,

Ау них-то ведь я на пиру там был,

Авино-то ведь да зелено я пил,

Аковшик-то попал как розный мне,

Агубы у меня рознее ведь,

Апо усам текло, а в рот не попало ведь. 2) Встану я перекрестясь, пойду помолясь Из дверей в двери, из ворот в ворота,

Пойду в чистое поле, на восточную сторону. 3)Как по лугу, по лужечку вода поливат, По зеленому лужечку золота струя бежит,

Что и струинька за струинькой, бела лебедь плывет…

4. Охарактеризуйте поэтические особенности текста (назовите жанр):

1)Два моря, два горя на крутых горах на дуге висят.

2)Бела береза, да деготь черен.

5. Приведите русские эквиваленты английских пословиц: