из электронной библиотеки / 920100879389793.pdf
.pdf11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
Основная литература: 1. Георгиевский, О.В.
Инженерная графика [Текст] : справочное пособие для вузов / О. В. Георгиевский. - М. : Архитектура-С, 2005. - 224 с. - Прил.: с. 212-219.-Библиогр.: с. 220. - ISBN 5-9647- 0041-1 : 224-00.
2. Георгиевский, О.В.
Художественно-графическое оформление архитектурно-строительных чертежей [Текст] : учебное пособие / О. В. Георгиевский. - М. : Архитектура-С, 2004. - 80 с. : ил. -
Прил.: с. 66-77.-Библиогр.: с. 78. - ISBN 5-274-01748-7 : 149-00.
3.Инженерная графика. Общий курс [Текст] : учебник / под ред. Н.Г. Иванцивской, В.Г. Бурова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 2004. - 232 с. : ил. - (Учебник XXI
века). - ISBN 5-94010-278-6 : 215-05.
4.Тарасов, Б.Ф.
Начертательная геометрия [Текст] : учеб. пособие / Б. Ф. Тарасов, Л. А. Дудкина, С. О. Немолотов ; рец.: П.В. Филлипов, Д.Е. Тихонов-Бугров. - 2-е изд., стер. - СПб. :
Лань, 2002. - 231 с. : ил. - Библиогр.: с. 246. - ISBN 5-8114-0312-7 : 49-05.
5.Миронов Б.Г. Миронова Р.С.
Инженерная графика: Учебник / Б.Г.Миронов, Р.С.Миронова. – 7-е изд. стер. – М.:
Высш. шк. – 2008. 279 с.: ил.
ISBN 978-5-06-005824-6
Дополнительная литература: 1. Боголюбов, С.К.
Инженерная графика [Текст] : учебник / С. К. Боголюбов ; рец. В.Б. Мартынов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Машиностроение, 2004. - 352 с. : ил. - Библиогр.: с. 338. - ISBN 5-217-02327-9 : 476-68.
2. Григорьев, В.Г.
Инженерная графика [Текст] : учеб. пособие / В. Г. Григорьев, В. И. Горячев, Т. П. Кузнецова ; рец.: Б.В. Крупенин, А.В. Гришаков. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 416 с. :
ил. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-03856-4 : 86-94. 3. Мусхелишвили, Н.И.
Курс аналитической геометрии [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Мусхелишвили. - 5-е
изд., стер. - СПб. : Лань, 2002. - 656 с. - ISBN 5-8114-0448-4 : 140-00. 4. Соболев, Н.А.
Общая теория изображений [Текст] : учебное пособие для студ. архитектурных спец. вузов / Н. А. Соболев ; МАИ. - М. : Архитектура-С, 2004. - 672 с. : ил. - (Специальность
"Архитектура"). - Библиогр.: с. 661-666. - ISBN 5-9647-0012-8 : 713-87.
12. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы:
Для визуального ознакомления с иллюстративными материалами необходимы программы просмотра, такие как «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы компьютера.
Интернет-ресурсы по тематике дисциплины отличаются большим разнообразием. Широкий диапазон охватываемых тем дает возможности опираться на обширный
круг избранных сайтов.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
www.artlib.ru
www.fictionbook.ru
11
www.yandex.ru
www.google.ru
www.rambler.ru
www.mail.ru
http://rucont.ru
13.Методические рекомендации для преподавателя
Учебная дисциплина «Перспектива» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки построения геометрических предметов, тел вращения, разверток и перспективы.
Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.
Учебная дисциплина «Перспектива» является дисциплиной преимущественного выполнения практических работ, способствующих глубокому освоению предмета. Общее направление изучения дисциплины - обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественно-практической деятельности.
Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.
Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:
1.Вводная беседа.
2.Проверка готовности студентов к занятию.
3. Распределение студентов по рабочим местам.
4.Выполнение задания.
5.Обработка результатов задания.
Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.
Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.
14. Методические указания для студентов по изучению дисциплины
Изучение дисциплины требует прослушивания лекций преподавателя и дополнительное самостоятельное изучение разделов тем, а также самостоятельной
работы.
Внеаудиторная самостоятельная работа
Часы, отведенные на самостоятельную работу студента, представляют собой вид занятий, которые каждый студент организует и планирует сам. В основном это самостоятельное изучение разделов дисциплины и самостоятельное продолжение темы практического занятия. Следует обратить внимание на рекомендации преподавателя по поводу используемой литературы. Если студент изучает дисциплину по индивидуальному графику, то сроки сдачи и основные вопросы для самостоятельной работы заранее необходимо обсудить с преподавателем.
15.Материально-техническое обеспечение дисциплины
материалы методического фонда;
современная литература по изучаемым темам (текстовые книги);
статичные иллюстрированные книги;
12
мультимедиа-книги (текст, звук, изображение, видеоклипы);
материалы на электронных носителях СD, CD-R, DVD-диски;
материалы Internet:
www.artlib.ru
www.fictionbook.ru
www.yandex.ru
www.google.ru
www.rambler.ru
www.mail.ru
http://rucont.ru
Инструкция по выполнению работы
Общее время выполнения теста – 1,5 часа 2 варианта Структура теста:
Общее количество заданий – 11 (100 баллов)
Количество частей в тесте: |
|
|
Блок 1 – 5 |
вопросов. Цена одного вопроса – 4 балла. (20) |
|
Блок 2 – 5 |
вопроса. Цена одного вопроса – |
10 баллов. (50) |
Блок 3 – 1 |
вопрос. Цена одного вопроса – |
30 баллов. (30) |
Оценивание теста:
«5» - 80 –100 баллов
«4» - 60 – 79 баллов
«3» - 30 – 59 баллов
«2» - 0 – 29 баллов
Вариант 1
Блок 1.
К каждому заданию в блоке 1 даны несколько ответов. Необходимо выбрать из предложенных ответов один правильный и отметить его номер.
Задание 1.
Штриховая линия - это…..
Варианты ответов:
а) для проведения осей симметрии
13
б) для изображения контура в) линия невидимого контура
Задание 2.
Шрифт – это……
Варианты ответов:
а) единообразное начертании всех знаков, букв, цифр, знаков б ) единообразное начертание линий в ) единообразное начертание контуров
Задание 3.
Что обозначается символом «К» на проецирующем аппарате?.
Варианты ответов:
а) картинная плоскость б ) нейтральная плоскость в ) предметная плоскость
Задание 4.
Главная точка плоскости обозначается символом……
Варианты ответов:
а) «М» б ) «Р» в ) «С»
Задание 5.
Метод центрального проецирования служит для построения…..
Варианты ответов:
а) перспективы б ) чертежа
в ) геометрического тела
Блок 2.
В соответствующих заданиях блока 2 необходимо заполнить пробелы или ответить на вопрос. Ответ следует записать заглавными печатными буквами.
Задание 6.
14
Проецирующий аппарат состоит из
_______________________________________плоскостей
Задание 7.
Основание картины обозначается _____________________
Задание 8.
Что обозначается на картинной плоскости символом hh¹.
__________________________________________________________________
__
Задание 9.
Влияет ли дробная дистанционная точка на правильное построение перспективы
__________________________________________________________________
__
Задание 10.
Каким способом строится перспектива экстерьера?
__________________________________________________________________
__
Блок 3
Кейс-задание.
Выполните графическую работу в заданном формате.
Построить перспективу квадрата со смещенной точкой «Р»
Вариант 2
Блок 1.
К каждому заданию в блоке 1 даны несколько ответов. Необходимо выбрать из предложенных ответов один правильный и отметить его номер.
Задание 1. . Выбрать один вариант ответа
Штрих-пунктирная линия применяется для проведения…
Варианты ответов:
а ) осей симметрии б ) линии контура в ) размерной линии
Задание 2. . Выбрать один вариант ответа
15
Что такое масштаб
Варианты ответов:
а )отношение размера предмета к размеру его изображения б )отношение длины к ширине в )отношение объема к площади
Задание 3. . Выбрать один вариант ответа
Каким типом шрифта делаются надписи на чертеже?
Варианты ответов:
а ) тип А - прямой б ) тип А - с наклоном
в ) тип Б - с наклоном 75°
Задание 4. Выбрать один вариант ответа
Метод центрального проецирования служит для построения……
Варианты ответов:
а ) для построения перспективы б ) для построения геометрических тел в ) для построения таблиц
Задание 5. Выбрать один вариант ответа
Проецирующий аппарат состоит из….
Варианты ответов:
а ) из двух параллельных плоскостей б ) из двух взаимно – перпендикулярных плоскостей
в ) из двух плоскостей, произвольного направления
Блок 2.
В соответствующих заданиях блока 2 необходимо заполнить пробелы или ответить на вопрос. Ответ следует записать заглавными печатными буквами.
Задание 6.
Основание картины обозначается
______________________________________
Задание 7.
16
Проецирующий аппарат состоит из
_______________________________________плоскостей
Задание 8.
Влияет ли дробная дистанционная точка на правильное построение перспективы?
__________________________________________________________________
__
Задание 9.
Что обозначается на картинной плоскости символом hh¹.
__________________________________________________________________
__
Задание 10.
Каким способом строится перспектива экстерьера?
__________________________________________________________________
__
Блок 3
Кейс-задание.
Выполните графическую работу в заданном формате.
Построить перспективу окружности диаметром 50 мм.
17
Правильные ответы
Блок 1.
К каждому заданию в блоке 1 даны несколько ответов. Необходимо выбрать из предложенных ответов один правильный и отметить его номер.
|
Вариант 1 |
|
Вариант 2 |
||
|
|
|
|
|
|
1. |
|
в |
|
1. |
а |
2. |
|
а |
|
2. |
а |
|
|
а |
|
|
в |
3. |
|
|
3. |
||
4. |
|
б |
|
4. |
а |
5. |
|
а |
|
5. |
б |
Каждый правильный ответ – 4 балла
Всего за часть 0 – 20 баллов
Блок 2.
В каждом задании блока 2 необходимо заполнить пробелы или ответить на вопрос. Ответ следует записать заглавными печатными буквами.
18
Вариант 1 |
Вариант 2 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
6. |
Из двух взаимно- |
|
6. |
ОО¹ |
|
|
перпендикулярных |
|
|
|
|
|
плоскостей |
|
|
|
|
7. |
ОО¹ |
|
7. |
Двух |
взаимно- |
|
|
|
|
перпендикулярных |
|
|
|
|
|
плоскостей |
|
8. |
Линия горизонта |
|
8. |
нет |
|
|
нет |
|
|
Линия горизонта |
|
9. |
|
9. |
|||
|
Способ |
|
|
Способ |
|
10. |
|
10. |
|
||
|
Архитектора |
|
|
Архитектора |
Каждый правильный ответ – 10 баллов
Всего за часть 0 – 50 балла
Блок 3 Кейс-задание.
Ответ к заданиям части 3 – практическая работа Правильный ответ – 30 – баллов
Глоссарий
Аксонометрия (лат.) - измерение по осям (наглядное изображение внешнего вида предмета)
Изометрия (греч.) - одинаковый по всем направлениям
Диметрия (лат.) - одинаковый по двум направлениям
Эпюр(а) (фран.) - чертеж
Проецирующий аппарат – система плоскостей, (горизонтальная и фронтальная), перпендикулярных друг другу
19
Сопряжение – плавное соединения двух элементов дугой заданного радиуса
Проекция - отображение предметов на произвольной плоскости
Угол проецирования (угол Монжа) – система трех взаимно-перпендикулярных плоскостей
Масштаб – отношение двух размеров – натурального размера и размера изображения
Система ЕСКД - единая система конструкторской документации - система стандартов для выполнения чертежей
Метод треонгуляции - метод засечек
Метод конкурирующих точек – метод определения видимости частей объекта по точкам, лежащим на одном проецирующем луче
След секущей плоскости - линия пересечения двух плоскостей
Плоскости уровня – плоскости, параллельные горизонтальной пл-ти
Ортогональные проекции – (лат) прямоугольные проекции
Перспектива (лат. рerspicere) «видеть в даль, видеть сквозь, видеть правильно»
Проецирование (лат. projecere) «бросить вперед»
Ортогональный (греч. ortos – прямой, gonia – угол) «прямоугольный»
Метод центрального проецирования – построение изображений пространственных фигур на какой-либо плоскости при помощи проецирующих лучей, исходящих из одной точки
Бинокулярность (франц. binoculaire, лат. Bini – пара и oculos – глаз) означает «двуглазость».
20