- •Глава 1 структура среднего образования 5
- •Глава 2 высшее образование 12
- •Глава 1 структура среднего образования 5
- •Глава 2 высшее образование 12
- •Введение
- •Глава 1 структура среднего образования
- •1.1 Старт образования
- •1.2 Школьное образование
- •1.2.1 Элементарная школа
- •1.2.2 Средняя школа
- •1.2.3 Система оценок знаний
- •1.2.4 Получение диплома об окончании средней школы
- •1.3 Государственные и частные школы в сша
- •Глава 2 высшее образование
- •2.1 Местные колледжи, технические и колледжи начального образования
- •2.2 Четырехгодичные колледжи и университеты
- •Заключение
- •Список использованных источников
Заключение
Система образования США характеризуется гибкостью и демократичностью: при высоком разнообразии программ у учащихся – как школьников, так и студентов – есть возможность самостоятельного выбора изучаемых дисциплин, а также смены специализации. Даже в университете можно переходить с одного факультета на другой, изучать дополнительные предметы и составлять собственную образовательную программу.
В итоге необходимо отметить важные факторы американской системы образования, которые обуславливают продуктивность и эффективность данной системы. Развитие американской системы образования обладает следующими степенями соответствия:
а) образовательной политики в подготовке высококвалифицированных профессионалов и реальной потребности в специалистах на конкретно исторический период развития государства и общества;
б) целей образования стандартам высшей школы и получаемым результатам;
в) государственных и других источников финансирования высших учебных заведений;
г) соотношение в стране государственных, общественных и частных вузов;
д) качества и уровня высшего образования мировым стандартам;
е) открытости системы высшего образования при вхождении в мировое образовательное пространство;
ж) ориентиров на мировые стандарты и сохранение сложившихся традиций.
Для американской системы образования также характерны: высокий уровень развития научных школ и их полнота согласно современной классификации наук, открытость вуза для инноваций и адаптации мирового опыта; высокий уровень материально-технического, научно-методического обеспечения; большое количество источников и возможностей финансирования; свободный выбор выпускниками сферы профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
Американские студенты вовлечены в активный процесс обучения, они работают в тесной связи с профессором и под его руководством, что обеспечивает индивидуальный подход, глубокую заинтересованность обеих сторон в результатах и успехе работы.
Следует отметить, что современная система образования США, сложившаяся под влиянием исторических, экономических и социальных факторов, считается показательной для всего мира.
Список использованных источников
Как проходит SAT и подготовка к нему [Электронный ресурс]. – StudyAmerica. – Режим доступа: https://study-america.org/bazaznaniy/podgotovka-sat?ysclid=l897vupnzm943787386. – Дата доступа: 19.09.2022.
Образование в США [Электронный ресурс]. – Учебные материалы. – Режим доступа: https://works.doklad.ru/view/RicX1Ip4aW4/all.html?ysclid=l8651bcr3g742098266. – Дата доступа: 19.09.2022.
Система образования США: структура и особенности [Электронный ресурс]. – Глобал Диалог. – Режим доступа: https://www.globaldialog.ru/articles/sistema-obrazovaniya-ssha/?ysclid=l864x2w0jp753527715. – Дата доступа: 19.09.2022.