Кириллова - Медиакультура
.pdfН. Б. Кириллова
Медиакультура:
от модерна
к постмодерну
Файл загружен с http://www.ifap.ru
от
модерна
Наталья Кириллова
Медиакультура:
к
постмодерну
Москва Академический Проект
2006
УДК 008 |
Издательство благодарит |
ББК 71 |
Институт региональной политики |
К 43 |
за помощь |
|
в издании этой книги |
Рецензенты:
кафедра культурологии Уральского государственного университета им. А.М.Горького; Е. С. Баразгова, доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой социологии УрГУ; А. В. Федоров, доктор педагогических наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России.
К43 Кириллова Н. Б.
Медиакультура:
от модерна к постмодерну. 2 e изд.; перераб. и доп. — М.: Академический Проект,
2006. – 448 с. – («Технологии»)
Объектом исследования в монографии стала медиакультура как особый тип культуры информационного общества, являющейся посред ником между обществом и государством, социумом и властью.
Медиакультура – явление сложное, неоднозначное. Автор дает возможность убедиться в этом, рассматривая ее в исторической реп резентации и как знаковую систему, как феномен эпохи Модерна и в контекстемифотворчестваХХвека.Трансформациямедиапространства и информационные «вызовы» постмодернистской цивилизации ставят человечество перед дилеммой поисков новой идентичности.
Анализируяэтипроблемы,авторвыявляетпотенциалмедиакультуры Россиивэпохупостмодернизационнойреволюции,подчеркиваяособую роль медиаобразования как фактора социальной модернизации.
Книга представляет интерес для специалистов в сфере культуроло гии, философии и социологии, журналистики, политологии и педагоги ки, а также для студентов гуманитарных вузов.
|
С Н.Б. Кириллова, 2006. |
ISBN 5 8291 0483 0 |
С Академический Проект, |
оригинал макет,2006 |
Содержание
[7]введение Глава1.Медиагенезис
[16]Медиакультуракакобъектисследования
[32]Медиакультурависторическойрепрезентации
[57]Медиакультуракакзнаковаясистема
[69]Социальныефункциимедиакультуры
Глава2.Медиакультура какфеноменэпохимодерна
[78]ТехническийпрогрессикультураМодерна Медиаинновациииндустриальногообщества:
[88]массоваяпечать
[91]фотография
[96]электрокоммуникации
[103]Триумфкинематографа
[123]Отмедиаинноваций—ксоциальноймодернизации
Глава3.МедиакультураимифыXXвека
[128]Мифкакинструментвласти
[140]Мифкаккоммуникативнаясистема
[144]Мифологизацияпрессы
[152]Мифотворчествовкино
[177]Телевидениекак«фабрикамифов»
Содержание
Глава4.Дискурсивные трансформациимедиапространства
[196]Драмыидей«диалогизма»
[212]Дихотомия«элитарное—массовое»какпарадокскультуры
[228]Метаморфозыкино
[275]Концептпостмодерна
Глава5.Информационныевызовы эпохипостмодерна
[294]СМКисоциум
[301]Демассификациямасс медиа
[306]Телекратияиклип культура
[320]ЭВМисоциальнаяпамять
[326]Интернети«виртуальнаяреальность»
[335]Поискиновойидентичности
Глава6.МедиакультураРоссии
в«постмодернизационнойреволюции»
[346]Виртуальныемифы исоциокультурнаяреальностьновойРоссии
[364]РегиональнаямедиакультуранарубежеXX—XXIвеков:
[366]СМИвусловияхсвободы
[376]киновсовременноммедиапространстве
[388]фестивалькакфеномен
[395]Медиаобразованиекакфакторсоциальноймодернизации:
[397]целиизадачимедиапедагогики
[403]теоретическиеконцепции
[419]отмедиаобразования—кмедиакультуреличности
[429]Заключение
[432]БиблиографиЧЕСКИЙСПИСОК
[ ]
введение
Мы живем в интересную эпо ху, которую современные исследователи называют по разному. Для одних это период развития «постиндус триального общества», для других — «информационная эпоха», кто то определяет ее как «постмодернистскую ситуацию», период «постмодернизационной революции» или «глобализации».
Ясно одно: мы живем в мире медиа— расширяющейся системы массовых коммуникаций, «информационного взрыва» (по определению канадского социолога Маршал ла Маклюэна), основными характеристиками которого являются хаотичность, беспредельность и избыточность. В этой связи усложняются наши социальные связи и мо дели постсовременной идентичности, заставляя еще раз обратиться к «пониманию медиа» (understanding media), их роли в обществе и предыстории.
Медиа (от латинского «media», «medium» — средство, посредник) — это термин XX века, первоначально введен ныйдляобозначенияфеномена«массовойкультуры»(«mass culture», «mass media»). Что касается понятия «медиакуль тура», то это детище современной культурологической теории,введеннойдляобозначенияособоготипакультуры информационного общества, являющейся посредником между обществом и государством, социумом и властью.
[ ] |
|
|
|
Медиакультура: от модерна к постмодерну |
Цель исследования как раз и состоит в том, чтобы дать расширенноепредставлениео медиакультурекакуникаль ном, неоднозначном явлении, изучение которого предпо лагает комплексный подход, опирающийся на методоло гию истории и культурологии, философии и социологии, искусствоведения, педагогики и психологии.
Генезисданногофеноменапозволяетрассмотретьмедиа культурувисторическойрепрезентации,вконтекстесоци альногофункционированияикакзнаковуюсистему,некий «код», с помощью которого передается информация об окружающем человека мире. Медиакультуру можно опре делитькаксовокупностьинформационно коммуникативных средств,материальныхиинтеллектуальныхценностей,выра ботанныхчеловечествомвпроцессекультурно исторического развития, способствующих формированию общественного сознанияисоциализацииличности.Медиакультуравключает всебякультурупередачиинформацииикультуруеевоспри ятия; она может выступать и системой уровней развития личности, способной читать, анализировать, оценивать медиатекст,заниматьсямедиатворчеством,усваиватьновые знания посредством медиа и т.д.
Анализом специфики медиакультуры и ее воз действия на социум в XX веке активно занимались зарубежные исследователи Р. Арнхейм, А. Базен, Р. Барт, Д. Белл, В. Беньямин, Ж. Бодрийяр, Ж. Де лёз, М. Маклюэн, Г. Маркузе, Х. Ортега и Гассет, Ч. Пирс, Д. Соссюр, Э. Тоффлер, М. Кастельс, Ю.Кристева,К.Леви Стросс,Д.Рашкоффидр.В России, где сам термин появился относительно недавно, на про тяжении многих лет эту проблему исследовали предста вители семиотики, языкознания, психологии (М. Бахтин, Ю.Тынянов,Л.Выготский,Ю.Лотман,В.Библер,В. Ми халкович, М. Ямпольский, А. Якимович и др.).
Основной аспект отечественных исследований со ветской эпохи (искусствоведов, культурологов, социо логов) был связан с анализом «элитарной» и «массовой» культур, спецификой их функционирования в обществе
|
|
[ ] |
Введение |
|
(cм.: труды В. Баскакова, Е. Вейцмана, Б.Ерасова,А.Ере меева, М. Кагана, Л. Когана, А. Кармина, Г. Капралова, Е. Карцевой, А. Кукаркина, К. Разлогова, Р. Соболева, С. Фрейлиха, Ю. Фохта Бабушкина, Н. Хренова и др.).
В последнее десятилетие в условиях постсоветской де мократическойРоссиипоявилосьнемалоинтересныхработ (А.Андреева,О. Астафьевой,Е.Баразговой,А. Грабельни кова, Е. Дьяковой, Л. Закса, Я. Засурского, М. Жабского, С. Кара Мурзы,Н. Кирилловой,М.Ковалевой,А. Корочен ского,С. Кропотова,Б.Лозовского,Г. Мельника,А.Мухи на, А. Панарина, С. Пензина, Н. Петровой, Г. Поличко, Г. Почепцова, К. Разлогова, В. Савчука, Д. Стровского, А. Федорова, А. Шарикова и др.), которые исследуют не простые пути информатизации общества, взаимоотноше ния медиа и власти, влияние медиакультуры на личность.
Процессы развития медиакультуры мы определяем следующими границами: от модерна к постмодерну. И
это не просто временной показатель, а фактор социальный и эстетический. Для начала уточним: объект нашего ис следования — не классические виды художественной культуры (изобразительное искусство, литература, музыка, театр), хотя каждый из них является носите лем «медиатекста»; в основе анализа — те медиа, кото рые стали феноменом технического прогресса эпохи Модерна (массовая пресса, фотография, телеграф, радио, кино, телевидение) и постмодерна. Первая взя ла курс на «массовую грамотность», построив тысячи библиотек и театров, издательств, кино и телестудий, тиражирующих продукцию культуры. Составляющими постмодернистской (информационной) цивилиза ции стали: спутниковое ТВ, видео, ЭВМ, Интернет, электронная почта, сотовая связь, CD Romы — все то, что смешивается, пополняется, комбинируется, расширяя социальную память индивида, общества, всей планеты. Идет процесс формирования «глобаль ного», «планетарного» мышления, свидетельницей и участницей которого является медиакультура.
[10] |
|
|
|
Медиакультура: от модерна к постмодерну |
Такой подход дает возможность рассматривать российскую медиакультуру в контексте развития западно европейской.Иэтонепротиворечитлогикесоци альнойэволюции.ПоследнейкнигойД.С.Лихачевастали «РаздумьяоРоссии»,гдеонговоритосвязинашихкультур на протяжении многих веков: «Русская культура всегда была по своему типу европейской и несла в себе все три отличительные особенности, связанные с христианством: личностное начало, восприимчивость к другим культурам (универсализм) и стремление к свободе».1
Рассматривая эволюцию медиакультуры, мы акценти руем внимание на роли масс медиа в мифотворчестве XX века,дискурсивныхтрансформацияхмедиапространстваи информационныхвызовахпостиндустриальнойэпохи,та кихкак«демассификация»,«телекратия»и«клип культура», «виртуальная реальность» и «глобализация».
Особое место в монографии отводится медиакультуре России в эпоху «постмодернизационной революции», где рассматривается целый блок вопросов, характеризующих переходный период в жизни нашей страны и усиление роли средств массовых коммуникаций. Как отметил Пре зидент РФ на Совете по культуре еще в марте 2002 года, «в современных условиях важно найти формы использо вания потенциала культуры для формирования имиджа России, для утверждения ее новой роли и места в мировой цивилизации».
Выступая на Всемирном конгрессе информационных агентств «Информация: вызовы XXI века» 24 сентября 2004 года, В. В. Путин подчеркнул, что СМК напрямую влияют на «процессы глобализации, за счет которых рас ширяется рынок… растет координация международных усилий во всех сферах нашей жизни. Когда мы говорим о глобализации, то имеем в виду и единое информацион ное пространство» (Kremlin.ru). Впервые были озвучены показатели российского рынка средств массовой инфор
1 Лихачев Д. С. Раздумья о России. —
СПб., 2001. — С. 32.