- •3. Становление и развитие отечественного библиотековедения
- •4. Основные профессиональные библиотековедческие переодические издания, их характеристики
- •5. Библиотечное законодательство. Федеральный
- •6. Сущность библиотековедения. Объект и предмет.
- •7. Структура библиотековедения
- •9.Библиотека как социальный институт
- •10. Принципы организации библиотечного дела: общая характеристика
- •11. Типология библиотек. Сущность и критерии типологии
- •12. Научные исследования в библиотековедение.
- •13. Библиотека как система. Структурно-функциональный подход
- •(С) Столяров
- •14. Российская национальная библиотека. История развития, функции, структура, направления деятельности
- •15. Российская государственная библиотека.Основные функции, структура, направление деятельности.
- •16.Государственная публичная научно-техническая библиотека (гпнтб). Основные функции, задачи, направления деятельности
- •17. Общедоступные публичные библиотеки, их место в системе библиотек
- •18. Отраслевые библиотеки, их типологические характеристики
- •19.Государственная библиотечная политика на современном этапе
- •20. Сеть библиотек российской акдемии наук
- •21. Организация библиотечного обслуживания молодежи
- •22. Универсальные библиотеки, их типологические характеристики
- •23. Библиотеки учебных заведений. Их функции и особенности, типологические характеристики
- •24. Библиотечная профессия, ее особенности, подготовка библиотечных кадров
- •25.Терминологический и понятийный аппарат библиотековедения
- •26. Новые виды библиотек
- •27. Основные этапы развития библиотековедческой мысли в России и за рубежом
- •28. Организация библиотечного обслуживания детей. Характеристика системы детских и школьных библиотек.
- •30. Миссия библиотеки. Социальная роль библиотеки и общества.
28. Организация библиотечного обслуживания детей. Характеристика системы детских и школьных библиотек.
30. Миссия библиотеки. Социальная роль библиотеки и общества.
Библиотека – один из древнейших культурных институтов. За долгий период человеческой истории ее социальные функции претерпели существенные изменения. Назначением первых библиотек было хранение документов. Со времени своего возникновения до сегодняшних дней библиотека прошла первый этап эволюции общественной миссии: от обслуживания нужд правящей элиты до удовлетворения общественных потребностей. Библиотека превратилась в социальный институт, включающий информационные и культурные компоненты и обеспечивающий устойчивость связей и отношений в рамках общества.
Миссия: Миссия библиотеки заключается в том, чтобы предоставить каждому пользователю качественный и эффективный доступ к любым информационным ресурсам, которые способствуют их образовательной, научной и профессиональной деятельности, к записанной мудрости, опыту и идеям других, содействовать культурному воспитанию , граждан , быть проводником культуры, науки и новейших технологий.
Цели: встраивание в социокультурный контекст района;
ориентация деятельности ЦБС на интересы жителей района, органов местной власти:
создание необходимых условий для обеспечения местного сообщества своевременной, достоверной и полной информацией;
Задачи: создавать и предлагать современные информационные продукты, услуги и сервисы, удовлетворяющие образовательным и научным, индивидуальным потребностям пользователей;
повышать информационную культуру, развивать информационные компетенции пользователей;
выполнять роль посредника между населением и органами местного самоуправления;
сохранять имеющийся библиотечный фонд, в том числе и электронные документы, путем комплекса мер превентивного и восстановительного характера;
проводить научно-исследовательскую, методическую работу (аналитическую, организационную, консультационную) по совершенствованию всех направлений деятельности;
создавать творческие и конструктивные отношения с другими библиотеками, укреплять лидирующие позиции библиотеки — регионального методического центра;
обеспечивать развитие библиотеки, повышать профессиональный уровень, развивая обучение библиотечных специалистов в соответствии с современными требованиями и профессиональными стандартами;
создавать комфортные условия для работы персонала и читателей;
создать условия доступа социально незащищенным слоям населения к информации, как способу социальной адаптации и реабилитации, возможности самообразования и расширения границ общения.