etika
.docТемы рефератов по курсу «Профессиональная этика журналиста»
(старший преподаватель кафедры ТВ, РВ и ТСЖ Алексей Фаюстов - ауд. 408)
-
Нужна ли журналисту «Клятва Гиппократа»?
-
Кто и за что критикует журналистов
-
Особенности «ведомственного» мышления журналистов
-
Сколько грехов у «второй древнейшей»
-
Вред и польза журналистских «разборок»
-
Герой, негодяй, обыватель: люди как объект журналистики
-
Редактор как субъект этизации профессии
-
Этика запрета или разрешения?
-
Скрытая реклама: как не упасть в грязь лицом перед аудиторией и не обидеть рекламодателя (рассматривается не с т.зр. технологии, а с т.зр. профессиональной этики!)
-
Карьера в журналистике как этическая проблема
-
На какую команду играть журналисту на выборах?
-
Как «поджарить» факт, или «Бульварный» поворот в серьезной теме
-
«Оставайтесь с нами!», или При чьих интересах читатель (слушатель, зритель)
-
Плагиат в журналистике: где грань дозволенного или ни слова из чужого текста?
-
Когда газета (телеканал или радиостанция) поступила несправедливо: как исправлять этические ошибки
-
Пределы вторжения в частную жизнь
-
Откровенность и эксгибиционизм в журналистике
-
Сравнительный анализ кодексов профессиональной этики
-
Проект Кодекса... (журналиста печатного издания, журналиста службы информации, работника ТВ, журналиста интернет-издания, специалиста по PR и любой другой журналистской или близкой к журналистике специальности - на выбор). ПРИМЕЧАНИЕ: Тему №20 можно разрабатывать как в одиночку, так и в паре с однокурсником по желанию. Принцип построения такой работы: пункты Кодекса 1, 2, 3... + расширенные комментарий к каждому пункту, примеры и общая аннотация к проекту с описанием проблематики (введение).
-
Другая тема. Если Вас не «зацепила» ни одна из предложенных тем, то можно взять любую другую. Главное - чтобы она соответствовала названию курса и включала себя одну из этических проблем. Чтобы не ошибиться с выбором, на всякий случай согласуйте тему с преподавателем.
Требования к написанию реферата:
-
объем - не менее 15 страниц,
-
кегль 14, интервал одинарный,
-
четкая структура: оглавление, введение, части, главы, параграфы (с заголовками), вывод, библиография,
-
использование не менее 5 источников,
-
обязательное подтверждение теоретических размышлений примерами из журналистской практики (лучше - личной). Если в работе будет представлено еще и интервью с экспертами (главными редакторами, журналистами и пр.) по выбранной проблеме, это увеличит шансы на получение максимального количества баллов,
-
срок сдачи - на экзамене (при отсутствии студент не допускается до экзамена),
-
все справки по адресу: a.fayustov@mail.ru
Вопросы к экзамену по предмету «Профессиональная этика журналиста»
(ст. преподаватель Алексей Фаюстов)
-
Что такое профессиональная этика?
-
Понятие морали и профессиональной морали.
-
Возникновение профессиональной морали журналиста.
-
Отечественная профессиональная этика журналиста. История развития.
-
Кодекс профессиональной этики российского журналиста: достоинства и недостатки.
-
Профессиональная этика в зарубежных СМИ (на примере Кодекса этики любого СМИ).
-
Международные принципы журналистской этики.
-
Специфические профессиональные нормы журналистов. Сравнение с нормами других профессий (учителя, адвоката, врача).
-
Столкновения приоритетов человеческого, профессионального и гражданского. Конфликт и норма.
-
Сходство и различие жизненной и авторской позиций.
-
Политические проблемы СМИ и этический взгляд на профессию.
-
Этический аспект взаимоотношения журналиста с представителями власти: на расстоянии вытянутой руки или «на короткой ноге»?
-
Этический подход в освещении предвыборных кампаний.
-
Экономические проблемы СМИ и этический взгляд на профессию.
-
Условия, мешающие и способствующие этизации журналистики.
-
Кто и за что критикует «четвертую» власть?
-
Свобода слова и массовой информации.
-
Какие законодательные и этические ограничения гласности существуют в России?
-
Источники информации как объект нравственного отношения репортера. Минимизация вреда источникам информации.
-
Каковы этические нормы применения методов: «смены профессии», «ложного представления», «маски»?
-
Этика ведения беседы. Основные требования.
-
Допустимые и недопустимые методы получения информации.
-
Наблюдения журналиста в условиях эксперимента. Моральные ограничения.
-
Работа с диктофоном, «скрытой камерой», показ личных видеоматериалов и публикация дневников (писем). Этический аспект.
-
Специфика главного нравственного отношения: журналист - читатель (слушатель, зритель). Значение принципа оптимизации блага для большинства аудитории.
-
Что такое «иллюзия достоверности», «самовозгорание эмоций»?
-
Цензура в СМИ. Этический аспект.
-
Нравственные проблемы, возникающие перед жур-том в подготовке «скрытой рекламы».
-
Этическая сторона взаимоотношений журналиста с героем публикации. Значение принципа минимизации вреда персонажам.
-
Пределы вторжения журналистов в личные дела и внутренний мир своего героя.
-
Диффамация. Ответ на критику. Опровержение. Этический аспект.
-
Общественный интерес и личная жизнь.
-
Профессионально-этические нормы в работе журналиста новостей.
-
Этические ограничения при освещении национальных вопросов.
-
Этический подход в освещении преступлений, терроризма, насилия.
-
Этический аспект взаимоотношений журналиста с нештатными авторами. Что такое «заавторст- во»?
-
Редакционный коллектив и нормы служебной этики.
-
Журналистская корпорация: фантом или реальность?
-
Профессионально-этические дилеммы: платить или не платить источнику информации; раскрывать источник информации или нет; использовать скрытые методы информации или нет; принимать подарки, услуги, деньги от третьих лиц или нет; работать «на заказ» или нет; критиковать или предлагать; «раскачивать лодку» или способствовать консолидации; на какую команду играть; участвовать в «разборках» журналистов или нет; что важнее - этически выверенная позиция или выполнение профессионального долга и др. Принципы и способы разрешения. (В билете будет предложена одна из дилемм).
-
Екатеринбургские СМИ в контексте нравственности (любого другого города на выбор).