1563
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Дмитриев М.Н., Шишканова Г.А.
Экономическая теория
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Экономическая теория»
по направлению подготовки 38.06.01 Экономика, профиль Экономика и управление народным хозяйством
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М.Н. Дмитриев, Г.А. Шишканова
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Экономическая теория»
по направлению подготовки 38.06.01Экономика, профиль Экономика и управление народным хозяйством
Нижний Новгород
2016
2
УДК
Дмитриев М.Н., Шишканова Г.А. / Экономическая теория [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Дмитриев М.Н., Г.А. Шишканова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 26 с.– 1 электрон.
опт. диск (CD-RW).
В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Экономическая теория» даются конкретные рекомендации студентам для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Экономическая теория» по направлению подготовки по направлению подготовки 38.06.01Экономика, профиль Экономикаи управление народным хозяйством.
© М.Н. Дмитриев © Г.А. Шишканова, 2016
© ННГАСУ, 2016
3
|
Оглавление |
|
|
1. |
Общие положения............................................................................................... |
5 |
|
|
1.1 |
Цели изучения дисциплины и результаты обучения .................................. |
|
|
1.2 |
Содержание дисциплины ............................................................................. |
5 |
|
1.3 |
Порядок освоения материала....................................................................... |
7 |
2. |
Методические указания по подготовке к лекциям.......................................... |
8 |
|
|
2.1 |
Общие рекомендации по работе на лекциях.............................................. |
8 |
|
2.2 |
Общие рекомендации при работе с конспектом лекций........................... |
8 |
|
2.3 |
Общие рекомендации по изучению материала лекций............................. |
7 |
3. |
Методические указания по подготовке к практическим занятиям.............. |
13 |
|
|
3.1 |
Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям ........... |
13 |
|
3.2 |
Контрольные вопросы ……………………………………………………13 |
|
4. |
Методические указания по организации самостоятельной работы............. |
21 |
|
|
4.1 |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы............... |
22 |
4.2 Темы для самостоятельного изучения………………………………….....24
4
1.Общие положения
1.1Цели изучения дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.1. «Экономическая теория» является освоение аспирантами теоретико-методологических основ современного экономического анализа, а также умения применить полученные теоретические знания в научно-исследовательской и преподавательской деятельности. В процессе изучения предмета аспиранты должны освоить:
-формирование у обучающихся целостной системы знаний о хозяйственной жизни общества;
-ознакомление с понятийно-терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и содержание экономического анализа;
-изучение взаимосвязи всех понятий, их внутреннюю логику и экономико-математическую модель экономического анализа.
1.2Содержание дисциплины
Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:
1.Введение. Общие основы экономического развития
Зарождение и основные этапы экономического развития. Современные методы экономической теории. Природные и экономические блага. Потребности и ресурсы. Противоречие между безграничностью потребностей и ограниченностью ресурсов. Предмет экономической теории и ее функции. Структура курса «Экономическая теория»
2.Микроэкономика. Рынок. Его фиаско и необходимость государственного вмешательства. Основы теории спроса и предложения.
Государственное воздействие на рынок посредством налогов, дотаций и фиксированных цен. Излишек потребителя и производителя. Рыночное равновесие. Действие рыночного механизма ценообразования. Понятие эластичности. Закономерности выбора потребителя в рыночной экономике.
Организация производства. Издержки. Роль предприятия в рынке. Классификация предприятий; содержание и цель деятельности. Типы предпринимательских фирм. Производство и производственная функция. Виды производственных функций. Средний и предельный продукт. Закон убывающей предельной производительности. Понятие издержек производства. Экономические издержки. Виды издержек. Роль рыночной цены в конкурентной борьбе фирм. Виды прибыли. Равновесие фирмы.
3.Макроэкономика: ее основные проблемы и показатели.
Предмет макроэкономики. Соотношение макроэкономического и микроэкономического анализа. Базовая модель макроэкономики. Методы макроэкономического анализа. Понятие агрегирования. Макроэкономические
5
агенты и рынки. Кругооборот расходов и доходов. Основные макроэкономические потоки. Система национальных счетов. Макроэкономические показатели развития национальной экономики, валовой внутренний продукт (ВВП). Национальное богатство; его структура.
Денежное обращение и денежно-кредитная политика государства. Банковская система. Рынок ценных бума; его субъекты и объекты, функции. Виды ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Фондовая биржа.
Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица. Основные причины инфляции: несбалансированность государственных расходов и доходов, милитаризация экономики, инфляционные ожидания. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Виды инфляции. Экономические и социальные последствия инфляции. Антиинфляционная политика: бюджетно-налоговое и денежно-кредитное регулирование. Трудоспособное население и рабочая сила. Причины безработицы и измерение ее уровня. Типы безработицы. Естественный уровень безработицы. Государственная политика борьбы с безработицей. Цикличность развития рыночной экономики. Экономический рост. Особенности цикличности в современных условиях. Экономический рост и его показатели. Стимулирующая роль государства. Состояние экономического роста в РФ. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика. Налоги. Социальная политика государства. Государственный бюджет. Государственный долг, его виды и причины возникновения. Инструменты и виды фискальной политики. Стимулирующая, сдерживающая, дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы. Налоги и их виды. Социальная политика государства.
4. Мировое хозяйство и международная торговля.
Мировое хозяйство, объективные основы его формирования. Теория внешней торговли Хекшера-Олина. Теория конкурентных преимуществ М.Портера. Парадокс Леонтьева. Теорема Рыбчинского. Голландская болезнь. Государственное регулирование внешней торговли. Тарифное регулирование: тарифы на импорт и экспорт, последствия их введения. Нетарифные торговые ограничения. Административные методы регулирования. Международное движение капитала: сущность и формы. Эффективность миграции капитала. Механизм прямых иностранных инвестиций. Инвестиционный климат и инвестиционные риски. Платежный баланс: структура и принципы расчета. Дефицит платежного баланса и способы его финансирования. Валютный курс и факторы, его определяющие. Концепция паритета покупательной способности. Факторы, определяющие валютный курс. Системы обменного курса валюты: фиксированного, свободно плавающего курса, управляемого плавания валют.
6
1.3 Порядок освоения материала
Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:
Таблица 1
Порядок освоения дисциплины
№ |
Раздел дисциплины |
№№ |
|
|
предшеств |
|
|
ующих |
|
|
разделов |
|
|
|
1 |
Введение. Общие основы экономического развития |
- |
|
|
|
2 |
Микроэкономика теория. |
1 |
|
|
|
3 |
Макроэкономика теория: ее основные проблемы и |
1,2 |
|
показатели |
|
|
|
|
4 |
Мировое хозяйство и международная торговля |
1,2,3 |
|
|
|
5 |
Денежное обращение и денежно-кредитная политика |
1,2,3,4 |
|
государства. Банковская система |
|
|
|
|
|
Объем учебной дисциплины и виды работы |
|
|
|
|
Таблица 2 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
р, к, |
Зачётныхединиц |
|
|
|
Учебных часов |
|
|
|
|
|
|
|
промеж |
гр, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр№ |
|
у- |
рр, |
Всего |
|
Аудиторных |
|
|
Кон |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Само |
т- |
|
||||
|
точной |
ргр, |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
в т.ч. в |
|
Лекц |
Практ |
Лаб. |
ст. |
рол |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
аттеста- |
кр, |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
интер- |
|
|
. |
|
рабо |
ь |
|
||
|
|
|
кп |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
активной |
|
|
|
|
|
|||
|
|
ции |
|
|
|
|
|
|
та |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
форме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Зачет |
- |
2 |
72 |
8 |
|
10 |
10 |
- |
52 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Зачет с |
- |
2 |
72 |
14 |
|
10 |
10 |
- |
52 |
- |
|
|
|
оценкой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
- |
4 |
144 |
22 |
|
20 |
20 |
- |
104 |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
2.Методические указания по подготовке к лекциям
2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях
Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.
Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.
Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.
При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.
2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций
Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.
Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.
2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций
1.Введение. Общие основы экономического развития
Цель: вызвать интерес к изучению курса, сформировать представление об экономической теории как науке.
8
Раскрыть следующие вопросы:
Зарождение и основные этапы экономического развития. Современные методы экономической теории. Природные и экономические блага. Потребности и ресурсы. Противоречие между безграничностью потребностей и ограниченностью ресурсов. Предмет экономической теории и
ее функции. Структура курса «Экономическая теория»
2.Микроэкономика. Рынок. Его фиаско и необходимость государственного
вмешательства. Основы теории спроса и предложения.
Цель: изучить особенности развития экономики на микроуровне. Раскрыть следующие вопросы:
Рынок как система экономических отношений между производителем и потребителем. Основные субъекты рыночных отношений. Функции рынка, классификация рынков, его механизм. Фиаско рынка и необходимость государственного вмешательства. Спрос, закон спроса, кривая спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Предложение. Равновесная цена. Государственное воздействие на рынок посредством налогов, дотаций и фиксированных цен. Излишек потребителя и производителя. Рыночное равновесие. Действие рыночного механизма ценообразования. Понятие эластичности.
3.Закономерности выбора потребителя в рыночной экономике
Цель: рассмотреть особенности формирования потребительского поведения.
Раскрыть следующие вопросы:
Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Первый и второй законы Госсена. Полезность и рациональный потребитель. Максимизация полезности. Ценность блага как денежное выражение полезности. Субъективный характер ценности и ее влияние на кривую рыночного спроса. Потребительское равновесие, условия равновесия отдельного потребителя. Функция полезности и кривые безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетные ограничения и бюджетная линия.
4. Организация производства. Издержки.
Цель: исследовать роль и значение фирмы в организации процесса производства.
Раскрыть следующие вопросы:
Роль предприятия в рынке. Классификация предприятий; содержание и цель деятельности. Типы предпринимательских фирм. Производство и производственная функция. Виды производственных функций. Средний и предельный продукт. Закон убывающей предельной производительности. Понятие издержек производства. Экономические издержки. Виды издержек. Роль рыночной цены в конкурентной борьбе фирм. Виды прибыли. Равновесие фирмы.
9
5.Макроэкономика теория: ее основные проблемы и показатели.
Цель: изучить особенности развития экономики на макроуровне. Раскрыть следующие вопросы:
Предмет макроэкономики. Соотношение макроэкономического и микроэкономического анализа. Базовая модель макроэкономики. Методы макроэкономического анализа. Понятие агрегирования. Макроэкономические агенты и рынки. Кругооборот расходов и доходов. Основные макроэкономические потоки.
Система национальных счетов. Макроэкономические показатели развития национальной экономики, валовый внутренний продукт (ВВП). Методы подсчета ВВП. Номинальный и реальный ВВП, дефлятор. Двойной счет. Добавленная стоимость. Валовый национальный продукт (ВНП). Чистый национальный продукт (ЧНП), национальный доход (НД), личный доход (ЛД), располагаемый доход (РД). Национальное богатство; его структура.
6.Денежное обращение и денежно-кредитная политика государства.
Банковская система.
Цель: Рассмотреть денежно-кредитную систему как один из основных элементов политики стабилизации экономики.
Раскрыть следующие вопросы:
Деньги; их происхождение, сущность и функции. Денежная система; ее составляющие. Основные типы систем денежного обращения. Денежная масса и ее структура. Спрос на деньги. Предложение денег. Факторы, влияющие на мультипликационный эффект расширения и изменения денежной массы. Банковская система; ее структура, формы. Принципы кредитования. Кредитная система; ее составляющие. Кредитно-денежная политика. Рынок ценных бума; его субъекты и объекты, функции. Виды ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Фондовая биржа.
7. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица.
Цель: Выявить причины возникновения нестабильности работы рынков на макроуровне.
Раскрыть следующие вопросы:
Сущность инфляции. Основные причины инфляции: несбалансированность государственных расходов и доходов, милитаризация экономики, инфляционные ожидания. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Виды открытой инфляции: ползучая, галопирующая, гиперинфляция. Подавленная инфляция. Экономические и социальные последствия инфляции.
10