7456

	ОПК-6.2. Знает:	Результаты	Знает: основные
	основные виды	освоения	виды требований к
	требований к	дисциплины	различным типам
	различным типам	соответствуют	объектов
	объектов	требованиям	капитального
	капитального	ОПОП,	строительства,
	строительства,	сформированным	включая социальные,
	включая социальные,	с учетом	функционально-
	функционально-	требований	технологические,
	технологические,	ФГОС, ПООП	эргономические (с
	эргономические (с	(при наличии)	учетом особенностей
	учетом особенностей		спецконтингента),
	спецконтингента),		эстетические и
	эстетические и		экономические.
	экономические.		Основные
	Основные		справочные,
	справочные,		методические,
	методические,		реферативные и
	реферативные и		другие источники
	другие источники		получения
	получения		информации в
	информации в		архитектурном
	архитектурном		проектировании и
	проектировании и		методы ее анализа,
	методы ее анализа,		включая
	включая		информацию,
	информацию,		касающуюся
	касающуюся		потребностей лиц с
	потребностей лиц с		ОВЗ и
	ОВЗ и		маломобильных
	маломобильных		групп граждан.
	групп граждан.		Методы сбора и
	Методы сбора и		анализа данных о
	анализа данных о		социально-
	социально-		культурных условиях
	культурных условиях		участка застройки,
	участка застройки,		включая наблюдение,
	включая наблюдение,		опрос,
	опрос,		интервьюирование,
	интервьюирование,		анкетирование (с
	анкетирование (с		учетом особенностей
	учетом особенностей		лиц с ОВЗ).
	лиц с ОВЗ).		Основные методы
	Основные методы		технико-
	технико-		экономической
	экономической		оценки проектных
51

	Обучающийся, освоивший программу		Показатели	Критерии
	дисциплины, должен обладать:
			оценивания	оценивания
		Код и наименование
	Код и		индикатора	индикатора
		индикатора
	наименование		достижения	достижения
		достижения
	компетенции		компетенции	компетенции
		компетенции
		оценки проектных		решений.

52

	решений.		Результаты	Не знает: основные
			освоения	виды требований к
			дисциплины не	различным типам
			соответствуют	объектов
			требованиям	капитального
			ОПОП,	строительства,
			сформированным	включая социальные,
			с учетом	функционально-
			требований	технологические,
			ФГОС, ПООП	эргономические (с
			(при наличии)	учетом особенностей
				спецконтингента),
				эстетические и
				экономические.
				Основные
				справочные,
				методические,
				реферативные и
				другие источники
				получения
				информации в
				архитектурном
				проектировании и
				методы ее анализа,
				включая
				информацию,
				касающуюся
				потребностей лиц с
				ОВЗ и
				маломобильных
				групп граждан.
				Методы сбора и
				анализа данных о
				социально-
				культурных условиях
				участка застройки,
				включая наблюдение,
				опрос,
				интервьюирование,
				анкетирование (с
				учетом особенностей
				лиц с ОВЗ).
				Основные методы
				технико-
				экономической
				оценки проектных
		53

	Обучающийся, освоивший программу		Показатели	Критерии
	дисциплины, должен обладать:
			оценивания	оценивания
		Код и наименование
	Код и		индикатора	индикатора
		индикатора
	наименование		достижения	достижения
		достижения
	компетенции		компетенции	компетенции
		компетенции
				решений.

54

ПК-1. способен	ПК-1.1. Умеет:	Результаты	Участвует в
участвовать в	участвовать в	освоения	определении целей и
разработке и защите	определении целей и	дисциплины	задач проекта,
концептуального	задач проекта,	соответствуют	основных
архитектурного	основных	требованиям	архитектурных и
проекта	архитектурных и	ОПОП,	объемно-
	объемно-	сформированным	планировочных
	планировочных	с учетом	параметров объекта
	параметров объекта	требований	капитального
	капитального	ФГОС, ПООП	строительства;
	строительства;	(при наличии)	учитывать при
	учитывать при		разработке
	разработке		концептуального
	концептуального		архитектурного
	архитектурного		проекта
	проекта		функциональное
	функциональное		назначение
	назначение		проектируемого
	проектируемого		объекта (в том числе
	объекта (в том числе		особенности
	особенности		объектов
	объектов		специализированного
	специализированного		назначения,
	назначения,		проектируемых для
	проектируемых для		лиц с ОВЗ и
	лиц с ОВЗ и		маломобильных
	маломобильных		групп граждан),
	групп граждан),		градостроительные
	градостроительные		условия,
	условия,		региональные и
	региональные и		местные
	местные		архитектурно-
	архитектурно-		художественные
	художественные		традиции, системную
	традиции, системную		целостность
	целостность		архитектурных,
	архитектурных,		конструктивных и
	конструктивных и		инженерно-
	инженерно-		технических
	технических		решений, социально-
	решений, социально-		культурные, геолого-
	культурные, геолого-		географические и
	географические и		природно-
	природно-		климатические
	климатические		условия участка
	условия участка		застройки;
	55

	Обучающийся, освоивший программу		Показатели	Критерии
	дисциплины, должен обладать:
			оценивания	оценивания
		Код и наименование
	Код и		индикатора	индикатора
		индикатора
	наименование		достижения	достижения
		достижения
	компетенции		компетенции	компетенции
		компетенции
		застройки;		формулировать
		формулировать		обоснования
		обоснования		концептуального
		концептуального		архитектурного
		архитектурного		проекта, включая
		проекта, включая		градостроительные,
		градостроительные,		культурно-
		культурно-		исторические,
		исторические,		архитектурно-
		архитектурно-		художественные
		художественные		условия и
		условия и		предпосылки.

56

	предпосылки.		Результаты	Не участвует в
			освоения	определении целей и
			дисциплины не	задач проекта,
			соответствуют	основных
			требованиям	архитектурных и
			ОПОП,	объемно-
			сформированным	планировочных
			с учетом	параметров объекта
			требований	капитального
			ФГОС, ПООП	строительства;
			(при наличии)	учитывать при
				разработке
				концептуального
				архитектурного
				проекта
				функциональное
				назначение
				проектируемого
				объекта (в том числе
				особенности
				объектов
				специализированного
				назначения,
				проектируемых для
				лиц с ОВЗ и
				маломобильных
				групп граждан),
				градостроительные
				условия,
				региональные и
				местные
				архитектурно-
				художественные
				традиции, системную
				целостность
				архитектурных,
				конструктивных и
				инженерно-
				технических
				решений, социально-
				культурные, геолого-
				географические и
				природно-
				климатические
				условия участка
				застройки;
		57

	Обучающийся, освоивший программу		Показатели	Критерии
	дисциплины, должен обладать:
			оценивания	оценивания
		Код и наименование
	Код и		индикатора	индикатора
		индикатора
	наименование		достижения	достижения
		достижения
	компетенции		компетенции	компетенции
		компетенции
				формулировать
				обоснования
				концептуального
				архитектурного
				проекта, включая
				градостроительные,
				культурно-
				исторические,
				архитектурно-
				художественные
				условия и
				предпосылки.

58

	Обучающийся, освоивший программу		Показатели	Критерии
	дисциплины, должен обладать:
			оценивания	оценивания
		Код и наименование
	Код и		индикатора	индикатора
		индикатора
	наименование		достижения	достижения
		достижения
	компетенции		компетенции	компетенции
		компетенции
	ПК-2. способен	ПК-2.1. Умеет:	Результаты	Участвует в
	участвовать в	участвовать в	освоения	разработке
	подготовке и защите	разработке	дисциплины	оригинальных и
	архитектурной части	оригинальных и	соответствуют	нестандартных
	разделов проектной	нестандартных	требованиям	архитектурных
	документации, в том	архитектурных	ОПОП,	решений (в том числе
	числе с	решений (в том числе	сформированным	с учетом
	применением	с учетом	с учетом	потребностей лиц с
	инновационных	потребностей лиц с	требований	ОВЗ и
	методов и	ОВЗ и	ФГОС, ПООП	маломобильных
	технологий	маломобильных	(при наличии)	групп населения);
	архитектурного	групп населения);		оформляет
	проектирования	оформлять		графические и
		графические и		текстовые материалы
		текстовые материалы		по архитектурному
		по архитектурному		разделу проектной
		разделу проектной		документации,
		документации,		включая чертежи,
		включая чертежи,		планы, модели и
		планы, модели и		макеты и
		макеты и		пояснительные
		пояснительные		записки; участвует в
		записки; участвовать		защите
		в защите		архитектурного
		архитектурного		раздела проектной
		раздела проектной		документации в
		документации в		экспертных
		экспертных		инстанциях;
		инстанциях;		применяет средства и
		применять средства и		методы
		методы		профессиональной и
		профессиональной и		персональной
		персональной		коммуникации при
		коммуникации при		согласовании
		согласовании		архитектурного
		архитектурного		раздела проектной
		раздела проектной		документации с
		документации с		заказчиком и защите
		заказчиком и защите		в органах
		в органах		экспертизы.
		59

	Обучающийся, освоивший программу		Показатели	Критерии
	дисциплины, должен обладать:
			оценивания	оценивания
		Код и наименование
	Код и		индикатора	индикатора
		индикатора
	наименование		достижения	достижения
		достижения
	компетенции		компетенции	компетенции
		компетенции
		экспертизы.	Результаты	Не участвует в
			освоения	разработке
			дисциплины не	оригинальных и
			соответствуют	нестандартных
			требованиям	архитектурных
			ОПОП,	решений (в том числе
			сформированным	с учетом
			с учетом	потребностей лиц с
			требований	ОВЗ и
			ФГОС, ПООП	маломобильных
			(при наличии)	групп населения);
				оформляет
				графические и
				текстовые материалы
				по архитектурному
				разделу проектной
				документации,
				включая чертежи,
				планы, модели и
				макеты и
				пояснительные
				записки; участвует в
				защите
				архитектурного
				раздела проектной
				документации в
				экспертных
				инстанциях;
				применяет средства и
				методы
				профессиональной и
				персональной
				коммуникации при
				согласовании
				архитектурного
				раздела проектной
				документации с
				заказчиком и защите
				в органах
				экспертизы.
		60