- •Министерство образования и науки республики казахстан
- •1 Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Выписка из учебного плана
- •1.5 Краткое описание дисциплины:
- •Виды занятий и сроки их выполнения
- •1.7 Список литературы
- •Календарный график сдачи всех видов контроля
- •1.9 Политика и процедура курса
- •2 Содержание активного раздаточного материала
- •2.1 Тематический план курса
- •2.2 Конспект лекционных занятий
- •Ширину санитарно-защитных зон устанавливают в зависимости от класса производства, степени вредности и количества выделенных в атмосферу веществ:
- •2.3 Планы практических занятий
- •1. Определение категории опасности предприятий (коп) по степени воздействия на атмосферу.
- •2. Установление списка приоритетных примесей в атмосфере.
- •3. Определение опасности загрязнения атмосферы от выбросов предприятия и опасной скорости ветра для рассеивания загрязняющих веществ.
- •4. Расчет предельно допустимого выброса (пдв) загрязняющих веществ в атмосферу.
- •5. Расчет максимальной приземной концентрации См от одиночного стационарного источника.
- •6. Расчет допустимой концентрации загрязняющего вещества в сточных водах (дКст.) и предельно допустимого сброса пдс.
- •7. Определение класса опасности промышленных отходов.
- •2.4 Планы занятий в рамках самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателя (сроп)
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы обучающихся (сро)
- •2.7 Тематика письменных работ (рефератов) по курсу
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу
- •Глоссарий
- •«Экология и устойчивое развитие»
- •Редактор Техн. Редактор Протокол заседания кафедры№ 8 8 мая 2012 г.
Министерство образования и науки республики казахстан
Казахский Национальный Технический Университет им. К.И.Сатпаева
Институт высоких технологий и устойчивого развития
Кафедра «Прикладная экология»
Ахмедова Г.Р.
«ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ»
Учебно – методический комплекс дисциплины
для всех специальностей
Алматы 2012
СОСТАВИТЕЛЬ: Ахмедова Г. Р. «Экология и устойчивое развитие». Учебно-методический комплекс дисциплины (для всех специальностей).
Алматы: КазНТУ имени К.И. Сатпаева, 2012, с.98
Аннотация
УМК ДС дисциплины «Экология и устойчивое развитие» разработан в соответствии с типовыми и рабочими учебными планами специальности и отражает основное содержание преподаваемой дисциплины. УМК ДС содержит учебную программу дисциплины (Syllabus), тематический план курса, список необходимой литературы, краткий конспект лекций, систему заданий для самостоятельной работы студентов, график выполнения отчётных работ по дисциплине и тестовые задания для самоконтроля, а также вопросы для устного экзамена.
Дисциплина дает представление об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества; оценке нормирования качества окружающей среды; знаний, умений и навыков в управлении природоохранной деятельностью на промышленных предприятиях.
Итоговая строка (табл. 11, рис. 9)
Рецензент – Профессор кафедры «Безопасность труда и жизнедеятельности» КазНТУ им. К.И. Сатпаева, к.х.н. Лебедева Л.Н.
Печатается по Типовой учебной программе, утвержденной Министерством образования и науки Республики Казахстан на 2006 год
© КазНТУ имени К.И.Сатпаева, 2012
1 Учебно-методический комплекс дисциплины
Данные о преподавателе:
Преподаватель, ведущий занятия – Ахмедова Гульжан Рамазановна
Ст. преподаватель кафедры «Прикладная экология»
Контактная информация: тел. 257-71-47, внутр. 72-96.
Время пребывания на кафедре: Согласно утверждённому расписанию.
Данные о дисциплине:
Название: Экология и устойчивое развитие
Количество кредитов – 2
Место проведения: Теплокорпус, ауд. – 425, МУК – ауд. 309
Таблица 1
Выписка из учебного плана
Курс |
Семестр |
Кредиты |
Академических часов в неделю |
Форма контроля | ||||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
СРСП |
Всего | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1,2 |
1-4 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
Экзамен |
1.3 Пререквизиты: История Казахстана, Высшая математика, информатика, физика (для студентов 2 курса).
1.4 Постреквизиты: по рабочему учебному плану специальности.
1.5 Краткое описание дисциплины:
Дисциплина «Экология и устойчивое развитие» дает представление об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества; оценки нормирования качества окружающей среды; знаний, умений и навыков в управлении природоохранной деятельностью на промышленных предприятиях.
Цель преподавания дисциплины:
Целью преподавания дисциплины «Экология и устойчивое развитие» является теоретическая и практическая подготовка студентов по вопросам формирования экологического мышления и целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, а также основополагающих инженерно-экологических знаний, необходимых для работы на промышленных предприятиях.
Задачи изучения дисциплины:
В результате изучения курса студент должен знать:
основные закономерности, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания;
распространение и динамику численности организмов, структуру сообществ и их динамику;
закономерности потока энергии через живые системы и круговорота веществ, функционирования экологических систем и биосферы в целом;
основные принципы охраны природы и рационального природопользования;
социально-экологические последствия антропогенной деятельности;
концепцию, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях.
Основные умения и навыки
В результате изучения курса студент должен уметь:
Выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования;
разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов;
использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.
приобрести практические навыки:
анализа экологических процессов;
постановки конкретных задач и приоритетов устойчивого развития природы и общества и использования полученных знаний для решения экологических задач;
знаний по закономерностям развития биосферы и условий сохранения её устойчивости;
реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Перечень, виды занятий и график их выполнения
Таблица 2