- •Содержание
- •Введение
- •Структура информационного потенциала общества
- •Стратегическое значение развития информационного потенциала общества
- •Информационные технологии
- •Оценки уровня современного развития информационной техносферы
- •Современное состояние, проблемы и основные направления развития информационной техносферы в России
- •Информационная культура и социально-экономическое развитие общества
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Информационная культура и социально-экономическое развитие общества
Следует отметить, что уровень информационной культуры общества может служить не только интегральным показателем его развития, но и важным движущим фактором этого развития. Действительно, на
современном этапе развития цивилизации, когда идет шестая информационная революция, происходит переход к новой
технологической структуре, основанной на широком использовании информации и научных знаний практически во всех сферах человеческой деятельности.
В этих условиях решающее значение приобретает качество важнейшего ресурса развития цивилизации, а именно людских ресурсов, знаний, опыта и профессиональных навыков людей. Именно поэтому вопросы развития информационной культуры общества как необходимого условия ее устойчивого и безопасного развития в принципиально новой,
высокоавтоматизированной и чрезвычайно насыщенной информационной среде должны быть в центре внимания государственной политики не только всех стран мира. мировое сообщество, но и многих международных организаций. Примерами таких организаций являются ЮНЕСКО, ЮНИДО, ЮНЕП.
Вопросы развития информационной культуры общества в последние годы все чаще отражаются в докладах, программных документах и
рекомендациях ЮНЕСКО по перспективным направлениям развития образования в XXI веке. Например, в докладе Международной комиссии по образованию для XXI века «Образование: скрытое сокровище»
подчеркивается, что в условиях все более глобализирующегося общества и развития универсального общения достижение целей социальной гармонизации и демократизации общество лежит на пути к переходу к
информационному обществу и обществу образования.
В этом докладе рекомендуется создание под эгидой ЮНЕСКО
Обсерватории новых технологий, которые должны «отслеживать их развитие и их возможное влияние не только на системы образования, но и на современное общество».
Заключение
Появление информации как потребительских товаров приводит к
качественным сдвигам в потреблении, образе жизни, порождает новую модель жизни людей. В условиях информационного общества не только
материальные и духовные выгоды, но и организационные и
информационные факторы - «заказы» начинают играть особенно важную роль. Уровень и образ жизни начинают зависеть не столько от количества хлеба, мяса, одежды, полученных книг, сколько от уровня услуг, культуры, образования и т. д.
Однако быстрый рост уровня услуг может привести к тому, что значительное количество людей «потерялись» в этом море изобилия, вступают в гонку за качество услуг ради самих себя, а не ради
человеческого развития. Сторона деятельности и потребительская сторона образа жизни людей могут быть сведены к минимуму, что, в конечном итоге, приведет к деградации общества.
Эта проблема уже проявилась в развитых странах мира. Например, преимуществом японской модели экономики является ее способность преодолевать своеобразный «демонстрационный эффект», который экономист Ф. Хирш определил как феномен «позиционной экономики», в которой важен абсолютный уровень потребления, но родственник, по
сравнению с другими членами общества. В экономике, где важно не потреблять, а потреблять больше, чем другие, индивидуальная выгода людей не добавляет счастья обществу в целом. Например, важно не качество автомобиля, а его относительный престиж по сравнению с
автомобилем соседа. Жизнь в таком обществе превращается в
бесконечную «крысиную гонку». Неравенство превращается из средства стимулирования производителя в самоцель. Ясно, что движение к
равенству в японском обществе не является всеобщим выравниванием. Метод самовыражения становится другим. Американец конкурирует в потреблении, японец в производстве. Возникает новое качество мотивации.
Труд как потребность в условиях информационного общества является одним из опорных элементов концепции постиндустриального общества И. Масуда, некоторые элементы которого уже внедряются на практике в Японии. Эта теория противопоставляет цикл развития общества индустриального типа: «материальные потребности - производство
материальных благ - потребление - удовлетворение - развитие
материальной производительной силы - материальные потребности» - циклу развития постиндустриального общества: «необходимо достигать - производство информации - действия по достижению цели - удовлетворение - развитие информационной производительной силы - необходимость достижения».