книги2 / 349

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Уровни сформированности профессионально-специализированных компетенций будущих инженеров горной промышлености

Профессионально-

Уровни владения

специализированные

Критический

Начальный

Базовый

Продвинутый

компетенции

ПСК-1.1 – владение навыками

Не имеет представления о метода

Имеет представления

о

метода

Знает методы оценки достоверности

Имеет системные знания о методах

оценки

достоверности

и

оценки

достоверности

и

оценки

достоверности

и

и технологичности

разведанных

оценки

достоверности

и

технологичности

отработки

технологичности

разведанных

технологичности

разведанных

запасов.

технологичности

разведанных

разведанных

запасов

пластовых

запасов;

запасов.

Справляется

с

определением

запасов.

месторождений

твердых

Не имеет представления или имеет

Справляется

с

определением

технологичности

отработки

Определяет

технологичность

полезных ископаемых;

поверхностное

представление

о

технологичности

отработки

разведанных запасов

отработки разведанных запасов

разведанных запасах;

разведанных

запасов

допуская

Владеет

навыками

оценки

Владеет

навыками

оценки

Не

владеет

навыками

оценки

ошибки

достоверности

отработки

достоверности

отработки

достоверности

отработки

Не

владеет

навыками

оценки

разведанных

запасов

пластовых

разведанных

запасов

пластовых

разведанных

запасов

пластовых

достоверности

отработки

месторождений

твердых

полезных

месторождений

твердых

полезных

месторождений твердых

полезных

разведанных

запасов

пластовых

ископаемых.

ископаемых.

201

ископаемых.

месторождений

твердых

полезных

Не имеет опыта

Имеет

опыт

разработки

Не

имеет

опыта

разработки

ископаемых.

разработки

технических

решений с

технических

решений

с

учетом

технических

решений

с

учетом

Не имеет опыта

учетом

достоверности

и

достоверности и

технологичности

достоверности

и

технологичности

разработки

технических

решений с

технологичности

отработки

отработки

разведанных

запасов

отработки

разведанных

запасов

учетом

достоверности

и

разведанных

запасов

пластовых

пластовых месторождений

твердых

пластовых

месторождений

твердых

технологичности

отработки

месторождений

твердых

полезных

полезных ископаемых

полезных ископаемых

разведанных

запасов

пластовых

ископаемых

месторождений

твердых

полезных

ископаемых

ПСК-1.2

–

способность

Не имеет представления о главных

Не имеет системных знаний о

Не имеет системных знаний об

Имеет

системные

знаний

об

обосновывать главные параметры

параметрах

шахт,

технологических

главных

параметрах

шахт,

главных

параметрах

шахт,

главные

параметры

шахт,

шахт, технологические

схемы

схемах вскрытия, подготовки и

технологических

схемах

вскрытия,

технологических схем

вскрытия,

технологические

схемы

вскрытия,

вскрытия,

подготовки

и

отработки запасов твердых полезных

подготовки

и

отработки

запасов

подготовки

и

отработки

запасов

подготовки

и

отработки

запасов

отработки

запасов

твердых

ископаемых;

твердых полезных ископаемых;

твердых полезных ископаемых;

твердых полезных ископаемых;

полезных

ископаемых

с

Не

имеет

представления

или

С

трудом

изображает

схемы

Изображает

схемы

вскрытия

Изображает

схемы

вскрытия

использованием

средств

поверхностное

представление

о

вскрытия

подготовки

и

отработки

подготовки

и

отработки

запасов

подготовки

и

отработки

запасов

комплексной

механизации и

схемах вскрытия

подготовки

и

запасов

твердых

полезных

твердых

полезных

ископаемых

твердых

полезных

ископаемых

не

автоматизации

горных

работ

отработки запасов твердых полезных

ископаемых;

допуская ошибки;

допуская ошибок;

высокого технического уровня;

ископаемых;

Не владеет навыками обоснования

Владеет

слабыми

навыками

Владеет

навыками

обоснования

Профессионально-

Уровни владения

специализированные

Критический

Начальный

Базовый

Продвинутый

компетенции

Не владеет навыками обоснования

главных

параметров

шахт,

обоснования

главных

параметров

главных

параметров

шахт,

главных

параметров

шахт,

технологические

схемы

вскрытия,

шахт,

технологические

схемы

технологические

схемы вскрытия,

технологические

схемы

вскрытия,

подготовки

и

отработки

запасов

вскрытия, подготовки и отработки

подготовки

и

отработки

запасов

подготовки

и

отработки запасов

твердых полезных

ископаемых с

запасов

твердых

полезных

твердых полезных

ископаемых с

твердых полезных

ископаемых

с

использованием

средств

ископаемых

с

использованием

использованием

средств

использованием

средств

комплексной

механизации

и

средств комплексной механизации и

комплексной

механизации

и

комплексной

механизации

и

автоматизации

горных

работ

автоматизации

горных

работ

автоматизации

горных

работ

автоматизации

горных

работ

высокого технического уровня;

высокого технического уровня;

высокого технического уровня;

высокого технического уровня;

Не

имеет

опыта

составления

Не

имеет

опыта

составления

Имеет

опыт

составления

Не

имеет

опыта

составления

технологических

схем

очистных

технологических

схем

очистных

технологических

схем

очистных

технологических

схем

очистных

работ

работ.

работ

работ

ПСК-1.3

–

готовность

к

НЕ

имеет

представления

о

Имеет представление о принципах

Знает

о

принципах

разработки

Имеет

системные

знания

о

разработке

инновационных

принципах

разработки

разработки инновационных решений

инновационных решений

принципах

разработки

технологических

решений

при

инновационных решений

Не умеет выявлять элементы горных

Умеет

выявлять

элементы

горных

инновационных решений

202

проектировании освоения запасов

Не умеет выявлять элементы горных

работ, требующие

инновационных

работ,

требующие инновационных

Умеет

выявлять

элементы

горных

пластовых

месторождений

работ, требующие инновационных

технологических решений;

технологических решений;

работ,

требующие

инновационных

твердых

полезных ископаемых

технологических решений;

Не демонстрирует готовность и не

Демонстрирует готовность, но не

технологических решений;

подземным способом

Не готов и не понимает социальную

понимает социальную значимость

понимает социальную значимость

Демонстрирует

готовность

и

значимость

разработки

разработки

инновационных

разработки

инновационных

понимает социальную значимость

инновационных

технологических

технологических

решений

при

технологических

решений

при

разработки

инновационных

решений

при

проектировании

проектировании

освоения

запасов

проектировании

освоения

запасов

технологических

решений

при

освоения

запасов

пластовых

пластовых

месторождений

твердых

пластовых

месторождений твердых

проектировании

освоения

запасов

месторождений

твердых

полезных

полезных

ископаемых

подземным

полезных

ископаемых

подземным

пластовых

месторождений

твердых

ископаемых подземным способом

способом

способом

полезных

ископаемых

подземным

Не

имеет

опыта

составления

Не

имеет

опыта

составления

Не

имеет

опыта

составления

способом

технической

документации

с

технической

документации

с

технической

документации

с

Имеет

опыта

составления

использованием

инновационных

использованием

инновационных

использованием

инновационных

технической

документации

с

технологических решений

технологических решений

технологических решений

использованием

инновационных

технологических решений

Профессионально-

Уровни владения

специализированные

Критический

Начальный

Базовый

Продвинутый

компетенции

ПСК-1.4 – способность выбирать

Не знает или имеет поверхностное

Знает технические

средства

и

Знает

технические

средства

и

Имеет

системные

знания

о

высокопроизводительные

представление

о

технических

технологию ведения очистных работ.

технологию ведения очистных работ.

технических средства и технологию

технические

средства

и

средства

при

ведения

очистных

С

трудом

оценивает

Умеет

оценивания

характеристики

ведения очистных работ.

технологию

горных

работ

в

работ.

характеристики технических средств

технических средств с точки зрения

Умеет

оценивать

характеристики

соответствии

с условиями

их

Не умеет оценивать характеристики

с точки зрения условий их

условий их применения;

технических средств с точки зрения

применения;

внедрять передовые

технических средств с точки зрения

применения;

Владеет

способностью

выбирать

условий их применения;

методы и

формы

организации

условий их применения;

Не владеет способностью выбирать

высокопроизводительные

Владеет

способностью выбирать

производства и труда

Не владеет способностью выбирать

высокопроизводительные

технические средства и технологию

высокопроизводительные

высокопроизводительные

технические средства и технологию

очистных работ в соответствии с

технические средства и технологию

технические средства и технологию

очистных работ в соответствии с

условиями их применения;

очистных работ в соответствии с

очистных работ в соответствии с

условиями их применения;

Не

имеет

опыта

выбора

условиями их применения;

условиями их применения;

Не

имеет

опыта

выбора

технических

средств

для

ведения

Имеет

опыт выбора

технических

Не

имеет

опыта

выбора

технических

средств

для ведения

очистных работ.

средств для ведения очистных работ.

технических

средств

для

ведения

очистных работ

очистных работ

203

ПСК-1.5

–

владение

НЕ знает

или

имеет

поверхностное

Не

имеет

системных

знаний о

Знает

требования

нормативных

Имеет

системные

знания

о

законодательными

основами

представление

о

требованиях

по

требования

нормативных

документов

по

обеспечения

требованиях

нормативных

промышленной

безопасность

при

промышленной безопасности при

обеспечению

промышленной

документов

по

обеспечения

документов

по

обеспечения

проектировании

вскрытия,

подземной разработке пластовых

безопасность

при

проектировании

промышленной

безопасность

при

промышленной

безопасность

при

подготовки и отработки запасов;

месторождений

полезных

вскрытия,

подготовки

и

отработки

проектировании

вскрытия,

С

трудом

справляется

с

проектировании

вскрытия,

ископаемых,

использовать

запасов;

подготовки и отработки запасов;

проектированием

технологических

подготовки и отработки запасов;

нормативные

документы

по

Имеет поверхностное представления

Не справляется с проектированием

схемы

и

определением

их

Умеет

проектировать

вопросам

промышленной

или

не

имеет

вообще

о

технологических схемы и определять

параметров

с учетом

обеспечения

технологические схемы и определять

безопасности горных работ в данных

безопасности

и

санитарии

при

проектировании

технологических

их параметры с учетом обеспечения

их параметров с учетом обеспечения

условиях допуская

проектировании

и

эксплуатации

схемы и определении их параметров с

безопасности горных работ в данных

безопасности горных работ в данных

Владеет

некоторыми

методами

горных предприятий с подземным

учетом обеспечения

безопасности

условиях допуская

условиях допуская

обеспечения

промышленной

способом

разработки

пластовых

горных работ;

Не

владеет

методами

обеспечения

безопасности

при

подземной

Владеет

методами

обеспечения

месторождений

полезных

Не

владеет

методами

обеспечения

промышленной

безопасности

при

разработке

пластовых

промышленной

безопасности

при

ископаемых

промышленной

безопасности

при

подземной

разработке

пластовых

месторождений

полезных

подземной разработке

пластовых

ископаемых

подземной

разработке

пластовых

месторождений

полезных

месторождений

полезных

Не

имеет

опыта

проектирования

месторождений

полезных

ископаемых

ископаемых

угольных

шахт

с

учетом

ископаемых

Не

имеет

опыта проектирования

Имеет

опыт

проектирования

обеспечения

промышленной

угольных шахт с учетом обеспечения

Не

имеет

опыта

проектирования

безопасности

угольных шахт с учетом обеспечения

промышленной безопасности

угольных шахт с учетом обеспечения

промышленной безопасности

204

Профессионально-

Уровни владения

специализированные

Критический

Начальный

Базовый

Продвинутый

компетенции

промышленной безопасности

ПСК-1.6

–

способность

Имеет слабое представление или не

Имеет представление о проблемах

Знает

проблемы

экологической

Демонстрирует

знания

проблем

разрабатывать

комплексные

имеет

вообще

о

проблемах

экологической безопасности горного

безопасности горного

производства

экологической безопасности горного

мероприятия

по

охране

экологической безопасности горного

производства

при

подземной

при

подземной

разработке

производства

при

подземной

окружающей среды и повышению

производства

при

подземной

разработке

пластовых

пластовых месторождений полезных

разработке

пластовых

экологической

безопасности

разработке

пластовых

месторождений

полезных

ископаемых;

месторождений

полезных

горного

производства

при

месторождений

полезных

ископаемых;

Умеет оценивать степень нагрузки

ископаемых;

подземной разработке пластовых

ископаемых;

Не

умеет

оценивать

степень

на

окружающую

среду при

Умеет оценивать

степень нагрузки

месторождений

полезных

Не

умеет

оценивать

степень

нагрузки на окружающую среду при

подземной

разработке

пластовых

на окружающую

среду при

ископаемых

нагрузки на окружающую среду при

подземной

разработке

пластовых

месторождений

полезных

подземной

разработке

пластовых

подземной

разработке

пластовых

месторождений

полезных

ископаемых

месторождений

полезных

месторождений

полезных

ископаемых

Владеет

некоторыми

методами

ископаемых

ископаемых

Не

владеет

методами

снижения

снижения нагрузки на окружающую

Владеет

методами

снижения

Не

владеет

методами

снижения

нагрузки на окружающую среду и

среду

и повышения

экологической

нагрузки на окружающую среду и

нагрузки на окружающую среду и

повышения

экологической

безопасности горного

производства

повышения

экологической

повышения

экологической

безопасности

горного

производства

при

подземной

разработке

безопасности

горного

производства

безопасности

горного

производства

при

подземной

разработке

пластовых месторождений полезных

при

подземной

разработке

при

подземной

разработке

пластовых месторождений полезных

ископаемых

пластовых месторождений полезных

пластовых месторождений полезных

ископаемых

Не имеет

опыта

проектирования

ископаемых

ископаемых

Не

имеет

опыта

проектирования

угольных

шахт

с

минимальной

Имеет

опыта

проектирования

Не

имеет

опыта

проектирования

угольных

шахт

с

минимальной

нагрузкой на окружающую среду

угольных

шахт

с

минимальной

угольных

шахт

с

минимальной

нагрузкой на окружающую среду

нагрузкой на окружающую среду.

нагрузкой на окружающую среду

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Уровни сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров горной промышлености по интегративному критерию

Начальный

Базовый

Продвинутый

Мотивационный компонент

- желает только получить диплом, при этом не

- имеет мотивация к учебной деятельности и

- имеет высокую мотивацию на овладение

видит себя в профессии горного инженера;

приобретению знаний;

профессией горного инженера;

- демонстрирует отсутствие интереса к

-

отсутствие

интереса

к

научно-

- демонстрирует наличие интереса к научно-

научно-исследовательской деятельности;

исследовательской деятельности;

исследовательской деятельности;

- избегает ответственных заданий;

- демонстрирует стремление к достижению

- испытывает потребность в достижении высоких,

-

демонстрирует

выраженное

отсутствие

целей и созиданию;

профессиональных результатов;

потребности

в

достижении

высоких

- демонстрирует желание искать способы

- демонстрирует стремление к достижению целей и

профессиональных результатов;

достижения успеха

созиданию;

-

демонстрирует нежелание искать способы

- демонстрирует желание искать способы достижения

205

достижения успеха, при этом заранее боится

успеха

возможной неудачи

Профессиональный компонент

- демонстрирует критический и низкий

-

демонстрирует

базовый

уровень

-

демонстрирует

продвинутый

уровень

уровень сформированности ПСК

сформированности ПСК

сформированности ПСК

Личностный компонент

- проявляет активность лишь в присутствии

- демонстрирует среднюю, неустойчивую

-

демонстрирует

проявление

устойчивой

наставника или преподавателя, под его

активность и самостоятельность в поиске и

активности, которая направляется целью -

непосредственным контролем;

приобретении

знаний

в

отсутствии

достичь желаемого результата;

- не доводит работу до конца при затруднении;

непосредственного

контроля

преподавателя

- демонстрирует стремление найти адекватные

- стремится понять, запомнить и воспроизвести

или наставника;

пути решения в затруднительных ситуациях;

знания, только полученные от преподавателя

- при затруднении не отказывается от

- проявляет инициативу в обсуждении с

или наставника;

выполнения

задания,

задавая

вопросы

преподавателем,

наставником

или

-

самостоятельно

выполняет

отдельные

преподавателю или наставнику ищет пути

сокурсниками

выявленных

недостатков

операции по образцу;

решения;

оборудования и его возможной модернизации

- не желает проявлять самостоятельность в

- делится с преподавателем, наставником,

в конкретных производственно-ситуативных

рассуждениях;

сокурсниками

знаниями

из

дополнительных

условиях для

более успешного

решения

206

- не умеет планировать, организовывать,

источников;

производственных задач;

контролировать, работу;

-

самостоятельное

выполняет

отдельные

-

демонстрирует

самостоятельность

в

- не желает устанавливать новые контакты;

операции, не нуждаясь в образце;

суждениях;

- не умеет выступать перед аудиторией;

-

проявляет

средний

уровень

- демонстрирует высокий уровень умения

- демонстрирует отсутствие потребности в

самостоятельности в рассуждениях;

планировать, организовывать, контролировать,

общении;

- демонстрирует средний уровень умения

работу;

- не умеет отстаивать собственную точку

планировать, организовывать, контролировать,

-

демонстрирует

стремление

устанавливать

зрения и принимать самостоятельное решение

работу;

новые контакты;

-

не

умеет

определять

статуса

- демонстрирует среднее, относительное

- демонстрирует высокой потребностью в

доминирования/подчинения;

желание устанавливать новые контакты;

общении;

- не умеет сознательно контролировать

- демонстрирует средняя потребность в

- демонстрирует высокий уровень умения

результаты своей деятельности и личностные

общении;

отстаивать собственную точку зрения и

достижения;

-

испытывает

трудности в

отстаивании

принимать самостоятельное решение;

-

демонстрирует

отрицание собственной

собственной точки зрения и принятии

- демонстрирует высокий уровень активности,

значимости для других людей;

самостоятельного решения;

при этом не избегая ответственности;

- избегает ответственности за результаты своей

- демонстрирует средний уровень активности и

- определяет статус доминирования /

деятельности

желания избежать ответственности;

подчинения;

- демонстрирует трудности в определении

- демонстрирует высокий уровень умения

статуса доминирования/подчинения;

сознательно

контролировать

за

результаты

- не понимает собственной значимости для

своей деятельности и личностные достижения;

других людей,

-

демонстрирует

понимание

собственной

- с трудом несет ответственность за результаты

значимости для других людей

своей деятельности

Исследовательский компонент

-

демонстрирует

низкий

уровень

-

демонстрирует

средний

уровень

-

демонстрирует

высокий

уровень

сформированности

исследовательского

сформированности

исследовательского

сформированности

исследовательского

компонента по степени участия в научно-

компонента по степени участия в научно-

компонента по степени участия в научно-

практических конференциях;

практических конференциях;

практических конференциях;

-

демонстрирует

низкий

уровень

-

демонстрирует

средний

уровень

-

демонстрирует

высокий

уровень

направленности проектов рационализаторских

направленности проектов рационализаторских

направленности проектов рационализаторских

предложений на решение производственных

предложений на

решение производственных

предложений

на

решение производственных

задач

задач

задач

Научное издание

Авторы:

Мокрецова Людмила Алексеевна Григорьева Наталья Валентиновна Швец Наталья Алексеевна

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

ВУСЛОВИЯХ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В РОССИИ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ РЕЗУЛЬТАТАМ

Монография

Технический редактор: Н.А. Швец

Сдано в набор 01.03.2021. Подписано в печать 10.03.2021. Формат 60х90/16. Гарнитура Times.

Бумага офсетная. Печать оперативная. Усл. печ. л. 13. Тираж 500 экз.

Заказ 422.

Сверстано в филиале КузГТУ в г. Прокопьевске 653039, г. Прокопьевск, ул. Ноградская, 19а

Отпечатано в издательстве ООО «Статус-Кво» 650000, Кемеровская область, г. Кемерово, пр. Кузнецкий 33д.