Тема(блок):«Частитела человека» Дата

Уроки8.«Мои ноги»

Задание 1.Рассмотрите с ребёнком его ноги, используй фразы: «Это ноги. У человека две ноги. Наногахестьколенииступни».Выберикарточку–ног,прикрепи, сфотографируйтеногиребёнка,прикрепите.

Задание 2.Рассмотри изображение мальчика, покажи ноги, обведи их, вырежи с помощью взрослогоизображениеногизприложения иприклей.

Задание3.Посмотринасвоиножки,сколькоих?Поиграйсосвоиминожками.

Как у наших у ребятНожки весело стучат,Нашнародудаленький,

Хотьиоченьмаленький.

Нарядили ножкиВ новые сапожки.Вы шагайте, ножкиПрямоподорожке.

Вы шагайте, топайте,По лужам не шлепайте,В грязь не заходите,Сапожкине рвите.

Тема(блок):«Частитела человека» Дата

Уроки9.«Чтоумеютмоиноги»

Задание 1.Рассмотри картинки вместе с педагогом и скажи, что умеют наши ноги? Попробуйпроверить так лиэто?

Задание 2.Выполни задания, пройди (пробеги) по сенсорным дорожкам, что тебе помогло по нимпройти,ножкамбыло приятно?Погладьсвоиножки.

Шёл козлёнок по дорожкеУнегоусталиножки.

Закричалкозлёнок:-Ме-е-е!

Постелитековрикмне.

Большие ножкиБежалиподорожке.

Топ-топ-топ.

Маленькие ножкиБежали по дорожкеТоп-топ-топ.

Уроки10-11.«Уходза ногами»

Задание1.Какиепредметынеобходимыдлямытьяног,подумайивыберинеобходимыекарточки-предметыиз приложения к тетради.

Задание2. Рассмотриалгоритммытьяног,чтосначало,чтопотом?Приготовьвсепредметы,потренируйсямытьноги, соблюдая последовательность.

Уроки12-13.«Моётело»

Задание1.Рассмотритесребёнкомеготело.Учеловекаестьживотиспина.Выберикарточки–спина,живот,грудь.

Задание 2.Рассмотри изображение мальчика, покажи живот и грудь, спину, обведи их, вырежи спомощьювзрослогоизображениеизприложения иприклей.

Задание3.Соединичастителасихдействиями(назначением).

Задание4.Соберибусы,прикрепляяклипучкамнужныебусины.

Уроки14-15.«Приёмдуша/ванной»

Задание1.Какиепредметынеобходимыдляприёмаванны/душа,подумайивыберинеобходимыекарточки-предметыизприложения к тетради.

Задание2.Рассмотриалгоритммытьятела,чтосначала,чтопотом.Приготовьвсепредметыидомапотренируйся.

Уроки16.«Голова,лицочеловека»

Задание 1.Рассмотрите с ребёнком его голову, лицо. У человека есть голова, на голове растутволосы, есть уши. На лице есть лоб, глаза, щёки, нос, рот. Покажи все части головы на себе и накартинке.

Задание 2.Посмотри внимательно на картинку, чего не хватает, подбери необходимые картинки изприложенияи размести налицемальчика.

Тема(блок):«Частитела человека» Дата

Уроки17.«Уходзаголовой»

Задание1.Какиепредметынеобходимыдлямытьяголовы,подумайивыберинеобходимыекарточки-предметыиз приложения к тетради.

Задание2.Рассмотриалгоритммытьяголовы,чтосначала,чтопотом.Приготовьвсепредметыипотренируйсямытьноги.

Задание3.Рассмотрикартинку,чтоделаетдевочка?Какиетыиспользуешьинструментыдляпричёсыванияволос, раскрась?