- •Коллоквиум по разделу «Физиология высшей нервной деятельности»
- •1. Понятие внд. Значение работ и. П. Павлова в создании учения о внд. Представление о проявлениях внд (врожденных и приобретенных формах поведения, высших психических функциях).
- •2. Условные рефлексы их значение в приспособительной деятельности животных и человека к условиям существования. Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов.
- •3. Условия, стадии выработки, классификация условных рефлексов.
- •2) По соотношению времени действия условного и безусловного раздражителей
- •4. Понятие временной связи. Павловские и современные представления об уровнях локализации временной связи и механизмах ее образования.
- •5. Торможение в внд, его виды. Значение торможения условных рефлексов для организации приспособительной деятельности человека.
- •6. Архитектоника поведенческого акта, целенаправленного поведения. Анализ компонентов функц. Системы повед. Акта. Био.И соц. Детерминированные виды целенаправленной деятельности.
- •7. Понятие типа внд (по и.П. Павлову). Классификация и характеристика типов внд. Роль типов внд, индивид.-типолог. Характеристик человека в реализации приспособительной деятельности.
- •8. Роль функц. Асимметрии полушарий в формир. Индивид.-типол. Характеристик человека.
- •9. Мотивации, их классификации. Представление о механизмах возникновения мотиваций, роль в этом процессе гипоталамуса и коры больших полушарий.
- •10. Эмоции, биологическая роль эмоций, их значение в формировании мотивационного поведения. Структурная организация эмоций (г. Шеперд).
- •3 Теории возникновения эмоция:
- •11. Классификация эмоций. Эмоции и здоровье.
- •2) По знаку:
- •3) По характеру проявления:
- •12. Представление о механизмах возникновения эмоций. Роль различных структур мозга, медиаторных систем в формировании эмоциональных состояний.
- •13. Понятия психики и высших психических функций. Виды основных психических функций.
- •14. Память, ее виды, структурная организация памяти.
- •15. Современное представление о механизмах кратковременной и долговременной памяти.
- •16. Понятие мышления, его виды. Роль различных структур мозга в реализации процесса мышления, развитие абстрактного мышления в онтогенезе человека.
- •17. Понятие речи. Виды, функции речи.
- •1) Внешняя речь:
- •18. Представление о механизмах речи, функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга, связанной с развитием речи у человека.
- •3) Глобальная афазия.
- •19. Структурная организация сна, характеристика быстрой, медленной фаз сна, их вегетативные, электроэнцефалографические корреляты. Классификация сна.
10. Эмоции, биологическая роль эмоций, их значение в формировании мотивационного поведения. Структурная организация эмоций (г. Шеперд).
Эмоции - ярко выраженные переживания организма в виде удовольствия или неудовольствия.
3 Теории возникновения эмоция:
1) Биолог. теория эмоций (П. К. Анохин): эмоция связана с появлением био. потребности, которая может сопровождаться «-» эмоцией, удовлетворения потребности, в результате чего возникает «+» эмоция.
2) Потребностно-информационная теория (П, В. Симонов), согласно которой в основе появления эмоции лежат потребность и информация, необходимая для ее достижения. Э = П (Ин — Ис), где Э — эмоция, ее степень, качество и знак; П — сила и качество потребности; Ин — информация о средствах, необходимых для удовлетворения потребности; Ис — информация о существующих средствах, которыми реально располагает субъект.
3) Представление Г. И. Косицкого: для достижения цели (удовлетворения потребности) необходимы определенная информация (Ин), энергия (Эн) и время (Вн): если существующие у организма информация, энергия и время меньше необходимых, то возникает состояние напряжения (Сн): Сн=fЦ(ИН ЭН ВН-ИС ЭС ВС), где Ц — цель (задача, потребность);fЦ — функция цели.
Значение эмоций (адаптивная фун-я - происходит оценка, регул., сигнал., интегратив. фун-и):
1) Мобилизация физических и интеллектуальных ресурсов (эмоция) способствует сосредоточению внимания, обостряет мыслительную деятельность и чувствительность сенсорных систем, облегчает запоминание большего объема информации и на более длительный срок, повышает спортивные достижения и т. п. Вместе с тем отрицательная астеническая эмоция сопровождается демобилизацией ресурсов организма.
2) Коммуникативная роль эмоции реализуется с помощью голоса, мимических и пантомимических движений, позволяющих человеку передавать свои переживания другим людям, сообщать им о своем отношении к объектам и явлениям.
Нейроанатомия эмоций. . Основными структурами, ответственными за проявления эмоциональных реакций, являются элементы лимбической системы, лобные и височные доли. К корковым областям лимбической системы относятся гиппокамп (аммонов рог), зубчатая извилина, субикулум, парагиппокампова извилина, поясная извилина и филогенетически старая структура обонятельного мозга — обонят. луковицы, обонят. бугорки и области коры, расположенные над амигдалой.
Ряд авторов относит к лимбической системе также орбитофронтальные, островковые и частично височные доли коры. К подкорковым структурам в лимбической системе относятся миндалевидное тело (амигдала), септальные ядра и переднее таламическое ядро.
Многие исследователи причисляют к лимбической системе преоптическую область, мамиллярные тела, гипоталамус, который играет особо важную роль. Следует отметить, что гипоталамус, где сосредоточены двойные центры, регулирующие запуск и прекращение основных типов врожденного поведения, бол-вом исследователей рассматривается как исполнительная система, в которой интегрируются вегетативные и двигательные проявления мотиваций и эмоций.
В процессе формирования эмоций возбуждение выходит на кору большого мозга из лимбических структур генерализованно. В частности, раздражение подкорковых эмоциогенных зон мозга всегда отражается в деятельности почти всех нейронов коры мозга. Афф. и эфф. связи структур лимбической системы чрезвычайно разнообразны. Наиболее выражены мощные реципрокные связи между различными структурами лимбической системой и гипоталамусом. Гипоталамус и мамиллярные тела соединены с гиппокампом и септальной областью посредством свода. Через гипоталамус и мамиллярные тела лимбическая система связана со средним мозгом (лимбической областью среднего мозга). Для лимбической системы характерны многочисленные цепи возбуждения.