1 курс / Психология / Основы медиц. психологии

Профессиональные стандарты

врача:

формация о ребованных петенциях зможность акомиться с ержанием фессий; осозно выбирать и

Для работодателя:

1.Упрощение процесса оценки и аттестации

персонала

2.Повышение эффективности поиска работников

3.Уверенность в квалификации нанимаемых работников

4.Инструмент для фор-

мирования образо-

Для системы образования:

1.Востребованные

выпускники

2.Формирование образовательных программ, отвечающих текущим требованиям рынка труда

3.Инструмент для эффективной оценки преподавателей

4.Возможность формиро- Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

ому и зачем нужна оценка квалификации врача

Медицинским работникам для:

•независимого подтверждения своей квалификации;

•самостоятельного планирования

	повышения квалификации,
для ко	непрерывного медицинского

образования;

•возможности планировать карьеру, смену места работы,города, совмещение и т.п.,обеспечения мобильности и конкурентспособности и пр.;

•использования универсальной оценки

Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

ому и зачем нужна оценка квалификации врача

лавным врачам,руководителям для:

определения потребности в персонале при планировании, отации и отборе на вакантные места на основе «заказа» на пределенную квалификацию;

постановки образовательных целей — необходимость

для ко

овышения квалификации, стажировок, наставничества...

повышения качества лечения и ухода за счет гарантий бъективности оценки квалификаций; проведения внутреннего контроля качества медицинской омощи на основе профессиональных стандартов.

! КоАП РФ дополнен ст.5.27.1.…установлены санкции за нарушение трудового законодательства и иных нормативных правовых актов,

му и зачем нужна оценка квалификации врача

дицинским организациям для:

ащиты от необоснованных жалоб на

остаточную квалификацию персонала;

для ко

ринятия правильных кадровых решений;

ривлечения на работу дипломированных мигрантов, шедших оценку квалификации, уменьшения кадрового ицита; беспечения хосписной, паллиативной службы, отделений

тринского и общего ухода, учреждений соцзащиты коквалифицированными работниками (решение кадрового

ицита).	Рекомендовано к изучению

сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

ому и зачем нужна оценка квалификации врача

инздраву для:

анализа, прогноза и планирования дравоохранении, основываясь на

ъективной оценке квалификации

для ко

дицинских работников;

интеграции профессиональных экзаменов с другими еночными испытаниями — аккредитацией, аттестацией; пересмотра перечня специальностей, чтобы исключить блирование трудовых функций и не ограничивать возможности ждого врача в отдельности; в новой системе оплаты труда, основанной на

офессиональных стандартах.

новные формы развития компетентности врачей

Баллинтовы группы – группы, в которых обсуждаются сложности взаимодействия с пациентами.

Т-группы – тренинговые группы, в которых оттачиваются необходимые навыки и создаются более эфффективные формы поведения.

Группы личностного роста – вариант тренинговых групп, основной целью которых является самопознание и самосовершенствование.

Основные задачи тренинговых групп:

•получение навыков коммуникации,

•умение читать и выражать чувства,

•аутентичность (подлинность),

Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

Профессиональная деформация

- влияние профессии на психическую жизнь профессионала.

Исследования показали, что в профессиях типа «человек — человек» профессиональная деформация

существует, как и имеет место разный

уровень подготовки и квалификации профессионала, и что должен осуществляться профессиональный отбор, так как существует идея профессиональной пригодности.

Профессиональная деформация

Профессиональная деформация

Определенная степень адаптации естественна для дицинского работника. Сильное эмоциональное сприятие страданий другого человека в начале офессиональной деятельности, как правило, в льнейшем несколько притупляется.

Конечно, для врача просто необходима определенная

епень эмоциональной сопротивляемости, но он должен

хранять те качества, которые делают его не просто рошим профессионалом, но и оставляют человеком, особным к эмпатии, уважению к другому человеку, особному к соблюдению норм врачебной этики.

Ярким	примером	профессиональной деформации
ляется подход к пациенту			как к объекту, носителю
мптома	и синдрома,	когда	Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
			пациент воспринимается

Профессиональная деформация

Г.С. Абрамова и Ю. А. Юдчиц (1998): профессиональная ормация как обобщенная модель, которая включает иально обусловленные причины и причины вызванные номенами индивидуального сознания.

Социальные причины: влияния, связанные с необходимостью людения врачом как государственным служащим огочисленных инструкций (формы готового знания – учебники, ссификации болезней, нормативы и пр.), которые ламентируют его деятельность, задаются извне, не опущены" через собственный опыт и понимание.

Как только профессионал принимает инструкцию за олютную истину, все профессиональные взаимоотношения ормируются определенным образом: врач может принимать пациента не как целостную личность, а как