КОМИТЕТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. А.С.ПУШКИНА
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ИНВЕСТИЦИЙ
Кафедра экономики и управления
Совершенствование организации муниципальной службы (на примере администрации Плесецкого района Архангельской области)
Дипломная работа
|
Студентки Ивановой Ж.А. Специальность 080504 Государственное и муниципальное управление Отделение заочное Научный руководитель: Порывкин В.Н. к.и.н, доцент
|
К защите допускаю
Зав.кафедрой управление персоналом
к.э.н Зайцев Г.Г
_________________________________
«___»________________2011г.
Санкт-Петербург 2012 г.
Реферат
38 с., 5 таблиц, 9 источников, 6 приложений.
Ключевые слова: логистика, распределительная логистика, сбытовая деятельность предприятия, организационная структура, каналы распределения, управление по продажам и маркетингу, служба продаж, склад готовой продукции.
Объектом исследования является ярославское предприятие ЗАО «Ярославрезинотехника».
Предмет исследования – совершенствование управления предприятием ЗАО « Ярославрезинотехника».
Цель работы - провести анализ существующей системы распределения продукции рассматриваемого предприятия и на основе проведенного анализа сделать определенные выводы о соответствии данной структуры распределения требованиям логистики, т.е. ответить на вопрос, является ли данная система оптимальной.
Основные задачи исследования:
Раскрыть причины возникновения и сущность логистики.
Определить и сформулировать основные направления совершенствования и дальнейшего развития предприятия.
Основные результаты работы:
Изучены сущность распределительной логистики и причины ее возникновения.
На основе проведенного анализа определены и сформулированы основные направления совершенствования управления предприятием в современных условиях.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 5
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ……………………………10
1.1. Понятийный аппарат и методологические вопросы исследования……10
1.2. Основные руководящие документы в области управления системой образования в РФ и основные области их применения……
2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ УПРАВЛЕНИЕМ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ (на примере МОУ СОШ № 5 г.Тутаева)
2.1. Анализ состояния системы управления образованием в Ярославской области ………………..
2.2. Общая характеристика МОУ СОШ № 5 г. Тутаева как объекта и субъекта управления………………………………….
2.3. Анализ системы управления МОУ СОШ № 5 г.Тутаева…………………
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ (на примере МОУ СОШ № 5 г. Тутаева)
3.1. Анализ и обоснование необходимости преобразований в системе управления образованием
3.2. Программа развития МОУ СОШ № 5 г. Тутаева как основа преобразований
3.3. Применение и разработка образовательных программ в области образования…………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Система управления МОУ СОШ 5 г.Тутаева.
Введение (не более 5-7 страниц)
Актуальность темы исследования определяется следующими обстоятельствами…………………
Ведущие мировые державы находятся в одном информационном обществе, в котором знания и образование востребованы как важнейший элемент развития и прогресса…..
Степень разработанности темы исследования. Анализ содержания имеющихся источников. показал, что в науке создана теоретическая и эмпирическая базы для исследования управления учреждениями образования и культуры. Так, непосредственно системы управления учреждениями образования и культуры исследовали Б.С. Ерасов, Л.Г. Ионин, Е.Л. Игнатьева, Л.И. Михайлова, А.Г. Тульчинский, Т.В. Юрьева1 и другие. Процесс адаптации современных учреждений образования и культуры к реформам и изучение путей оптимизации сети рассматривался Н.Е. Горушкиной, И.К. Джерелиевской, А.И. Дымниковой, Е.В. Дуковым, А.В. Калякиной2 и другими. Значительный интерес представляют работы В.З. Дуликова, Е.В. Сысоева, М.А. Якутовой3 и других, в которых исследуется эффективность деятельности учреждений образования и культуры.
Объект исследования: ( НОС!!!!) муниципальные общеобразовательные учреждения - общеобразовательные школы на территориях муниципальных образований в условиях реформирования.
Предмет исследования – (ЧТО-ТО В НОСУ) совершенствование системой управления общеобразовательным учреждением в условиях реформирования (на примере МОУ СОШ № 5 города Тутаева)
Цель исследования: выявление наиболее эффективных методов и способов управления общеобразовательными учреждениями ….
Для достижения данной цели определены следующие задачи:
1. Определить понятийный аппарат и разработать методологическую базу исследования;
2. Исследовать основные федеральные программы в области образования ……….
Для решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования:
- теоретический анализ политологической, психологической, социологической и педагогической литературы……
Нормативной и практической базой исследования явились федеральное и региональное законодательство, постановления Правительства РФ, Министерства образования РФ, губернатора Ярославской области, муниципальные нормативные акты, а также текущие архивы учреждений образования, публикации региональных и городских печатных органов.
Автор особо подчеркивает, что доступ к ряду документов и материалов, касающийся вопросов финансирования учреждений образования, был ограничен по различным причинам.
Теоретическая и практическая значимость работы определяется тем, что……
Реализация результатов исследования осуществлялась следующим образом:
автор выступил с информацией о выводах по данной работе перед трудовым коллективом 27 января 2011 года;
автор опубликовал статью в сборнике материалов научной конференции …….
По своей структуре дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы, приложений.