- •2.Задачами учебной практики бакалавров являются:
- •4.Виды деятельности студентов на практике
- •5. Индивидуальный проект «История школьной психологической службы в Алтайском крае».
- •1. Основные этапы становления школьных психологических служб в г. Барнауле
- •Колмогорова Людмила Степановна
- •Парфёнова Галина Леонидовна
- •3.Служба психологической профилактики
- •Телефон здоровья
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
(ФГБОУ ВПО «АлтГПА»)
Институт психологии и педагогики
Кафедра педагогики и психологии образования
Направление «Психолого-педагогическое образование: психология образования»
ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Выполнила студентка
1 курса 721 гр
Ф.И.О.
Бандалетова А.С.
Руководитель
Ф.И.О.
Медведев Д.С.
«_16__»__июля__________2013 г.
Отметка________________
Барнаул 2013
1.Целью моей учебной практике является закрепление теоретических знаний при изучении базовых дисциплин по психологии.
2.Задачами учебной практики бакалавров являются:
-формирование положительной мотивации к изучению психологической науки;
-развитие творческого потенциала личности студентов;
-обучение навыкам работы с информацией;
-развитие навыков творческого самовыражения;
-обучение навыкам проектирования профессиональной среды будущих психологов.
3.Место проведения практики: психологические центры и службы города Барнаула.
4.Виды деятельности студентов на практике
a. экскурсия по психологическим центрам города;
1)Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр» «Валеологический центр» . Адрес: ул. Союза Республик,44
Основное направление деятельности - социально-педагогическое. Оказывает помощь детям и подросткам от 3 до 18 лет, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ, семье, педагогам, участникам образовательного процесса в осуществлении индивидуально-ориентированной педагогической, психологической и медицинской помощи детям в вопросах сохранения, укрепления и формирования здоровья.
2) Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения «Семья плюс» .
Адрес: Барнаул и Алтайский край ,Ленина проспект, 54а
Содержание деятельности Центра направлено на обеспечение защиты прав и законных интересов детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, которые переданы на воспитание в замещающую семью.
b. рефлексия собственной деятельности на практике;
Благодаря практике мы ближе познакомились с деятельностью Валеологического центра, узнали в каких различных направлениях он осуществляет свою деятельность у детей и подростков:
-диагностика готовности к школьному обучению
-исследование физиологических особенностей (врабатываемость, работоспособность, утомляемость, подвижность и сила нервных процессов);
-исследование познавательных способностей невербального интеллекта;
-исследование соматических заболеваний.
Индивидуальную коррекционную работу:
-развитие познавательной деятельности у детей дошкольного возраста;
-развитие способностей к концентрации, распределению и переключению внимания;
-коррекция повышенной двигательной активности у гиперактивных детей;
-постановка звукопроизношения;
-коррекция дислексии и дисграфии;
-работа со страхами и тревожностью;
-повышение самооценки.
Групповую коррекционную работу:
-«Путешествие в стану чувств» коррекционная работа с гиперактивными детьми;
-«Гармонизация детско-родительских отношений»;
-социально-психологическая адаптация подростков»;
-Танцевальные коллективы оздоровительной направленности.
Просветительскую работу:
-Клуб-лекторий для родителей учащихся и воспитанников ДОУ и ОУ;
-Семинары для участников образовательного пространства.
А так же ознакомились с планировкой данного центра, посмотрели кабинеты, где проходят занятия, проводятся консультации, организовываются психологические конференции; Так же нам рассказывали почему надо выбрать именно такой цвет стен для данного кабинета и объясняли для чего и какое значение этот цвет несет. Там нам показывали и приборы, которые используются в работе психолога .
a. формирование индивидуального плана практической работы;
b. разработка концептуальных положений деятельности психологической службы вуза;
c. оформление отчета по пройденной практике;