- •Министерство сельского хозяйства рф
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Содержание курса модуль 1. «Общая характеристика следственных ошибок и их причин»
- •Тема 1.1. Понятие следственной ошибки
- •Тема 1.2 Классификация следственных ошибок
- •Тема 1.3 Причины следственных ошибок
- •Тема 2.1 Судебный контроль как средство исправления следственных ошибок
- •Тема 2.2 Прокурорский надзор (контроль) как средство исправления следственных ошибок
- •Тема 2.3 Ведомственный контроль как средство исправления следственных ошибок
- •Тема 3.1 Исправление следственных ошибок в рамках подготовки к судебному заседанию
- •Тема 3.2 Исправление следственных ошибок при разбирательстве дела по существу
- •Модуль 1. «Общая характеристика следственных ошибок и их причин»
- •Список литературы к теме:
- •Задания
- •1.2 Классификация следственных ошибок
- •Список рекомендуемой литературы к теме
- •1.3 Причины следственных ошибок
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тесты к модулю 1:
- •1. Понятию следственная ошибка тождественно понятие:
- •2. Следственная ошибка это результат:
- •6. Следственной ошибкой может быть:
- •7.Следственная ошибка это:
- •8. Разновидностью следственной ошибки не является:
- •Список рекомендуемой литературы к теме:
- •2.2 Прокурорский надзор (контроль) как средство исправления следственных ошибок
- •Список рекомендуемой литературы к теме
- •Задания
- •2.3 Ведомственный контроль как средство исправления следственных ошибок
- •Рекомендуемая литература к теме:
- •Тестовые задания к модулю 2:
- •Список рекомендуемой литературы к теме:
- •Задания
- •3.2 Исправление следственных ошибок при разбирательстве дела по существу
- •Задания
- •Как может быть исправлена ошибка следствия?
- •Тестовые задания к модулю 3:
Министерство сельского хозяйства рф
Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Красноярский государственный аграрный университет»
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ И ПРАВА
Кафедра уголовного процесса и криминалистики
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
М.1.2 Следственные ошибки в уголовном процессе
Направление подготовки: Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Профиль подготовки магистра: Теория и история государства и права, история правовых учений; Уголовный процесс, криминалистика, оперативно – розыскная деятельность и судебная экспертиза
Форма обучения: очная, заочная
Красноярск 2012
ЭУМКД составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция*.
Составители: Никитенко М.Е.
Следственные ошибкив уголовном процессе: Электронный комплекс / Краснояр. гос. аграр. ун.-т - Красноярск, 2012. – 148с.
Данный ЭУМКД составлен с использованием разработок Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный центр образовательного законодательства»//http://www.lexed.ru.
ЭУМК одобрен на заседании кафедры от ___.___2012, протокол №___.
Зав. кафедрой Никитенко М.Е.
(Ф.И.О.)
ЭУМК рассмотрен на заседании методической комиссии и рекомендован к утверждению на Совете МИСЭиП от ___.___2012, протокол №___.
Председатель методической комиссии__________________
(Ф.И.О.)
Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины— в соответствии с требованиями «Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования» по направлению подготовки 030900 Юриспруденция:
- углубление знаний обучающихся по проблемам качества предварительного расследования;
- получить знания о путях выявления и устранения следственных ошибок на отдельных этапах уголовного процесса.
Задачи дисциплины:
- критически проанализировать следственно-судебную практику на предмет возможных процессуальных ошибок;
- закрепить ранее приобретенные знания применения и толкования уголовно-процессуальных норм;
-обеспечить знание теоретических основ механизма устранения следственных ошибок судом, прокурором, руководителем следственного органа, что даст возможность использовать эти знания в практической деятельности при работе в правоохранительных и судебных органах;
-овладеть методами исправления следственных ошибок;
- посредством использования инновационных методик в преподавании дисциплины побудить к формированию независимого, критического и нестандартного мышления;
- развить познавательные и исследовательские способности.