Биология зверей и птиц
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова»
Кафедра воспроизводства лесных ресурсов
БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ
Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201 «Лесное хозяйство»
всех форм обучения
Самостоятельное учебное электронное издание
СЫКТЫВКАР 2012
УДК 573
ББК 45.2 Б53
Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой воспроизводства лесных ресурсов Сыктывкарского лесного института 18 мая 2012 г.
Утвержден к изданию в электронном виде советом сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института 28 мая 2012 г.
Составитель:
кандидат биологических наук, доцент Б. Н. Тюрнин
Отв. редактор:
кандидат биологических наук, доцент Е. И. Паршина
Биология зверей и птиц [Электронный ресурс] : учеб.-метод. ком- Б53 плекс по дисциплине для студ. спец. «Лесное хозяйство» всех форм обучения : самост. учеб. электрон. изд. / Сыкт. лесн. ин-т ; сост.:
Б. Н. Тюрнин. – Электрон. дан. – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com. – Загл. с экрана.
В издании помещены материалы для освоения дисциплины «Биология зверей и птиц». Приведены рабочая программа курса, сборник описаний лабораторных работ, методические указания по различным видам работ.
УДК 573
ББК 45.2
_______________________________________________________________________________________________
Самостоятельное учебное электронное издание
Составители: Тюрнин Борис Николаевич
БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ
Электронный формат – pdf. Объем 5,2 уч.-изд. л.
Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет
имени С. М. Кирова» (СЛИ),
167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, institut@sfi.komi.com, www.sli.komi.com
Редакционно-издательский отдел СЛИ.
© СЛИ, 2012
© Тюрнин Б. Н., составление, 2012
-2-
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА |
4 |
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ |
11 |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ |
64 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК |
76 |
-3-
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «БИОЛОГИЯ ЗВЕРЕЙ И ПТИЦ»
Обязательная
Для направления подготовки дипломированного специалиста 250000 «Воспроизводство и переработка лесных ресурсов» специальности 250201 - «Лесное хозяйство» Квалификация: инженер
КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ
|
Д/о |
З/о |
СО |
Курс |
2 |
IV |
V |
Семестр |
4 |
|
|
Всего часов |
73 |
73 |
73 |
В том числе аудиторных |
36 |
10 |
10 |
из них лекции |
18 |
6 |
6 |
лабораторные работы |
18 |
4 |
4 |
самостоятельная работа |
37 |
63 |
63 |
контрольная работа |
|
1 |
1 |
Зачет |
4 семестр |
4 курс |
5 курс |
-4-
1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1.Цель преподавания дисциплины
Целью преподавания дисциплины является обеспечение биологического базиса при профессиональной подготовке инженеров лесного и лесопаркового хозяйства в области охраны и рационального использования лесных охотничье-промысловых видов зверей и птиц , и связанные с этим знание их морфобиологических особенностей.
1.2.Задачи изучения дисциплины
Задачей курса «Биология зверей и птиц» состоит в том, чтобы студенты получили научные представления об особенностях биологии промысловых видов зверей и птиц лесной зоны с целью охраны и рационального использования животной части биоты лесного биогеоценоза.
Врезультате изучения дисциплины студент должен знать:
•познакомиться с особенностями организации зверей и птиц, населяющих лесную зону, с их морфологическим строением
•научиться различать лесные охотничье-промысловые виды в природе
•знать их систематику, биологические и экологические особенности, в том числе места обитания, структуру населения, особенности воспроизведения с тем, чтобы рационально организовать ведение охотничьего хозяйства в пределах лесной зоны.
•знать охотничье-промысловую фауну интерзонального комплекса и в том числе водную и водно-болотную
1.3.Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения
данной дисциплины
Для полноценного усвоения учебного материала по биологии зверей и птиц студентам необходимо иметь прочные знания по ботанике, зоологии, дендрологии, физиологии растений, основам вариационной статистики.
1.4.Нормы Госстандарта 2000 г.
Птицы и звери как компоненты экосистем; главнейшие представители: биология, экология, роль в лесном и парковом хозяйстве. Основы охотоведения: инвентаризация и бонитировка охотничьих угодий; виды охот, биотехнические мероприятия. Парковая и лесопарковая фауна, ее состав и специфика охраны и содействия ее жизнедеятельности.
2.Содержание дисциплины
2.1.Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
Введение
Парковая и лесопарковая фауна, ее состав и специфика охраны и содействия ее жизнедеятельности. Биология лесных птиц и зверей как научная дисциплина и связь ее с другими науками. Предмет и задачи курса. Роль позвоночных животных в лесной экосистеме, биологическое и экономическое значение этого компонента. Охрана и рациональное использование высших позвоночных животных в системе лесного хозяйства.
2 час
Особенности строения птиц и зверей
Птицы и звери как компоненты экосистем. Покровы и их строение, значение покровов в жизни птиц и их хозяйственное использование, покровы и таксономия. Активные особенности строения скелета. Пищеварительная система и особенности питания лесных видов птиц. Особенности нервной системы и органов чувств, их роль в сложной организации населения и поведения птиц. органы воспроизведения, особенности строения.
Особенности строения млекопитающих. Кожные покровы и их производные. Пушнина лесных видов и ее значение для человека. Особенности строения мускулатуры. Мясо промысловых
-5-
животных. Органы пищеварения, особенности их строения. Кровеносная и мочеполовая система. Нервная система и органы чувств. 6 час
Систематика лесных видов птиц и зверей
Главнейшие представители: биология, экология, роль в лесном и парковом хозяйстве Характеристика отрядов птиц и зверей: курообразные, соколоообразные, дневные хищные птицы, совообразные, гусеобразные, воробьинообразные, дятлоообразные, насекомоядные, парнокопытные, хищные, грызуны. Особенности организации и строения представителей этих отрядов. 6 час
Экология птиц и зверей лесной зоны
Основы охотоведения: инвентаризация и бонитировка охотничьих угодий; виды охот, биотехнические мероприятия. Лес как среда обитания птиц и зверей, особенности лесной среды. Абиотические и биотические факторы среды, определяющие распределение промысловых видов птиц и зверей. Популяционные характеристики зверей и птиц: плотность населения, характер распределения, возрастная, половая структура, плодовитость и ее со смертностью, динамика численности («волны жизни»), уровень численности видов и регулирования численности в условиях культурного лесопользования. Биотехнические мероприятия, необходимые для поддержания уровня численности животных. Понятия емкости угодий и мероприятия по охране и рациональному использованию охотничье-промысловых видов.
|
Акклиматизация и реакклиматизация животных лесной зоны и интразональных ландшафтов, |
|
|
их использование. |
4 часа |
Всего 18 часов |
|
|
|
2.2. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах |
|
Многообразие птиц в связи с условиями обитания жизни. |
2 часа |
|
Наружные покровы птиц. |
2 часа |
|
3. |
Скелет птиц. |
2 часа |
4. |
Биология лесных птиц, объектов промысловой и спортивной охоты. Определение по внешним |
|
признакам |
2 часа |
|
5. |
Многообразие млекопитающих в связи с условиями обитания. |
2 часа |
6. |
Наружные покровы млекопитающих. |
2 час |
7. |
Скелет млекопитающих. |
2 часа |
8.Биология лесных видов птиц, объектов промысловой и спортивной охоты. Их определение по
внешним признакам. |
2 часа |
9.Эксурсия в зоологический музей. |
2 ч. |
Всего 18 час
2.3. Самостоятельная работа и контроль успеваемости 2.3.1. Самостоятельная работа и контроль успеваемости очной формы обучения
Вид самостоятельных работ |
Число часов |
Вид контроля успеваемости |
|
|
|
||
|
|
|
|
1. |
Проработка лекционного материала |
9 |
ФО, КР |
по конспекту и учебной литературе |
|
||
2. |
Подготовка к лабораторным заняти- |
9 |
ОЛР |
ям |
|
|
|
-6-
4. |
Подготовка к зачету |
19 |
зачет |
Всего: |
37 |
|
|
|
2.3.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости |
||
|
заочной и сокращенной форм обучения |
||
|
|
|
|
Вид самостоятельных работ |
Число часов |
Вид контроля успеваемости |
|
|
|
||
|
|
|
|
1. |
Проработка лекционного материала |
21 |
ФО |
по конспекту и учебной литературе |
|
||
2. |
Подготовка к лабораторным заняти- |
17 |
ОЛР |
ям |
|
||
3. |
Контрольная работа |
15 |
КР |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Подготовка к зачету |
10 |
зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
63 |
|
|
|
|
|
|
Текущая успеваемость студентов контролируется опросом по лабораторным работам (ОЛР), фронтальным опросом текущего материала (ФО), проверкой контрольной работы (КР).
Итоговая успеваемость студентов определяется на зачете.
2.4. Распределение часов по темам и видам занятий 2.4.1. Распределение часов по темам и видам занятий (очная форма обучения)
|
|
Объем работы студента |
|
Форма |
кон- |
||
Наименование темы |
|
троля |
успе- |
||||
|
|
|
|
ваемости |
|||
лекции |
лабор. |
самост. |
всего |
||||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
1. |
Введение |
2 |
- |
1 |
3 |
ФО |
|
2. |
Строение млекопитающих |
4 |
4 |
4 |
12 |
ОЛР, ФО |
|
3. |
Строение птиц |
4 |
4 |
4 |
12 |
ОЛР, ФО, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Систематика лесных видов птиц и |
4 |
5 |
5 |
14 |
ОЛР, ФО |
|
зверей |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Экология птиц и зверей лесной |
4 |
5 |
4 |
13 |
ОЛР, ФО |
|
зоны |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Подготовка к зачету |
|
|
19 |
19 |
зачет |
|
ВСЕГО |
18 |
18 |
37 |
73 |
|
|
2.4.2.Распределение часов по темам и видам занятий (заочная и сокращенная формы обучения)
|
|
Объем работы студента |
|
Форма |
кон- |
||
Наименование темы |
|
троля |
успе- |
||||
|
|
|
|
вае-мости |
|||
лекции |
лабор. |
самост. |
всего |
||||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
1. |
Введение |
|
- |
1 |
1 |
ФО |
|
2. |
Строение млекопитающих |
2 |
|
9 |
11 |
ОЛР, ФО |
|
3. |
Строение птиц |
2 |
|
10 |
12 |
ОЛР, ФО, |
|
|
|
|
|
|
|
КР |
|
-7-
4. |
Систематика лесных видов |
2 |
2 |
8 |
12 |
ФО, |
КР, |
|
|
|
|
ОЛР |
|
||
птиц и зверей |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Экология птиц и зверей лесной |
|
2 |
10 |
12 |
ФО, |
КР, |
зоны |
|
|
|
|
ОЛР |
|
|
6. |
Контрольная работа |
|
|
15 |
15 |
ФО |
|
7. |
Подготовка к зачету |
|
|
10 |
10 |
зачет |
|
ВСЕГО |
6 |
4 |
63 |
73 |
|
|
3.Вопросы к зачету
1.Биология лесных птиц и зверей и ее место среди биологических наук. Связь с другими дисциплинами Цели и задачи курса.
2.Роль позвоночных животных в лесных экосистемах, биоценотическое и экономическое значение этого комплекса.
3.Особенности строения перьевого покрова птиц. типы перьев, их функции. Аптерии и птерилии. Хозяйственное использование перьевого покрова.
4.Особенности строения скелета птицы в связи с воздушным образом жизни. Строение позвоночного столба, черепа, поясов и конечностей.
5.Пищеварительная система. Особенности питания лесных птиц, а также птиц интерзонального комплекса.
6.Особенности строения органов дыхания птиц. Двойное дыхание и его значение в процессе полета.
7.Особенности строения высшей нервной системы и органов чувств птиц. Связь нервной системы с высокой адаптивной способностью птиц к изменяющимся условиям среды.
8.Органы воспроизведения птиц, их строение и особенности функционирования в течение года.
9.Органы выделения птиц, особенности водно-солевого обмена.
10.Кожа млекопитающих, ее строение и хозяйственное значение.
11.Общая характеристика млекопитающих, как высших позвоночных животных.
12.Скелет млекопитающих, особенности строения скелета (череп, позвоночный столб, пояса и конечности).
13.Особенности строения пищеварительной системы млекопитающих (губы, зубы, ротовая полость, пищевод, желудок и отделы кишечника).
14.Особенности строения и функционирование пищеварительной системы копытных грызунов.
15.Дыхательная система млекопитающих, особенности функционирования системы.
16.Строение половой системы самок и самцов млекопитающих, особенности функционирования.
17.Выделительная система млекопитающих.
18.Особенности строения головного мозга млекопитающих.
19.Органы чувств млекопитающих и их роль в жизни зверей.
20.Кровеносная система млекопитающих, ее главные особенности строения.
21.Промысловая нагрузка на охотничьи угодья.
22.Биологическое значение двойного дыхания птиц. Механизм дыхания.
23.Биоценотическоезначениеотрядасов,представителиместнойфауныиособенностиихбиологии.
24.Весенние брачные игры птиц (токование) и его биологический смысл.
25.Волосяной покров млекопитающих, его функциональное многообразие.
26.Отряд курообразные, особенности строения, основные представители и их экология.
27.Отряд голубеобразные как представители птиц лесного комплекса, основные представители птиц , особенности их биологии.
28.Отряд хищные млекопитающие, см. Медвежьи. Особенности организации, биологии.
29.Семейство собачьи, основные лесные представители, особенности их экстерьера, экологии и хозяйственное значение. Способы охоты и значение регулирования численности волков в лесоохотничьем хозяйстве.
30.Семейство куньих как элементы лесного комплекса, их экстерьерные особенности, особенности экологии.
-8-
31.Семейство кошачьи, экстерьерные особенности, особенности биологии.
32.Отряд Парнокопытные, представители лесной фауны, экстерьерная характеристика, особенности биологии, их роль в охотничьем хозяйстве.
33.Отряд Насекомоядные, их лесные представители, видовой состав и экстерьерная характеристика. Особенности биологии и их биоценотическая роль.
34.Отряд Грызуны, их общая характеристика. Лесные представители этого отряда, их внешний вид, особенности биологии и хозяйственное значение.
35.Отряд Гусеобразные, особенности их организации, адаптация к водным условиям, представители семейства утиных, обитающих на водоемах лесной зоны. особенности экологии.
36.Отряд Ржанкообразные, подотряд кулики – обитатели лесной зоны. основные представители, их отличительные особенности.
37.Отряд Совы, особенности их организации и биологии. совы как биологическое оружие борьбы с вредителями леса. представители этого отряда и внешние особенности отдельных видов.
38.Отряд Дневные хищные птицы или Соколообразные, особенности их строения, систематика и биология лесных представителей. биоценотическое значение хищных птиц.
39.Абиотические и биотические факторы среды, определяющие распределение промысловых видов птиц и зверей.
40.Популяционная структура населения, колебание численности видов, плотность населения, регулирование численности и плотности в охотничьем хозяйстве.
41.Общая характеристика птиц.
42.Акклиматизация и реакклиматизация животных, их значение в деле восстановления и обогащения природных комплексов.
43.Понятие емкости угодий и мероприятия по охране и рациональному использованию объектов животного мира.
44.Отряд Кукушкообразные. Представители, их биология.
45.Отряд Дятлоообразные, особенности их организации. Основные представители, их биология. Роль дятлов в лесном хозяйстве.
46.Многообразие птиц в связи с условиями обитания. Экологические типы птиц.
47.Хищные звери, их биоценотическое и промысловое значение.
48.Многообразиемлекопитающихвсвязисусловиямиобитания. Экологическиетипымлекопитающих.
49.Популяционная структура вида. понятие популяции, ее размеры. типы популяций.
50.Местные представители отряда хищных птиц, видовое разнообразие, особенности биологии отдельных видов и биоценотическое значение хищных птиц.
4. Темы контрольных работ для студентов заочной и сокращенной формы обучения
1.Охотничье-промысловые хозяйства в РК.
2.Лесные охотничьи угодья Европейской России.
3.Акклиматизированные и реакклиматизированные животные Республики Коми.
4.Млекопитающие из Красной книги РК.
5.Птицы из Красной книги РК.
6.Рябчик – основа дичного промысла в таежной зоне РК.
7.Глухарь и тетерев в РК (распространение, численность, плотность населения, заготовки).
8.Соколообразные в РК. Их роль в лесном хозяйстве.
9.Совообразные в РК. Их роль в лесном хозяйстве.
10.Дятлообразные в РК. Их роль в лесном хозяйстве.
11.Роль насекомоядных птиц в лесном хозяйстве.
12.Охрана и привлечение птиц в лесном хозяйстве.
13.Орнитофауна на территории Сыктывкарского мехлесхоза.
14.Млекопитающие на территории Сыктывкарского мехлесхоза.
15.Белка – основа пушного промысла в таежной зоне РК.
16.Речной бобр в РК.
17.Мышевидные грызуны в РК, их роль в лесном хозяйстве.
18.Насекомоядные таежной зоны РК, их роль в лесном хозяйстве.
-9-
19.Собачьи РК (биология, распространение, плотность населения, промысел).
20.Лесная куница и соболь в таежной зоны РК.
21.Мелкие куньи в РК (ласка горностай, колонок лесной хорек).
22.Европейская и американская норка в РК.
23.Росомаха и рысь в РК.
24.Речная выдра в РК.
25.Бурый медведь в РК.
26.Копытные звери Республики Коми.
-10-