- •Министерство образования и науки рф
- •2.Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Матрица соответствия компетенций разделам дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4. Образовательные технологии.
- •5.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6.Содержание дисциплины Содержание программы курса
- •Рабочая программа Тематическое планирование дисциплины
- •Методические материалы
- •Темы рефератов
- •Терминологический минимум
- •Требования к выполнению индивидуальных заданий
- •Требования к экзамену, список вопросов Вопросы к экзамену
- •Критерии оценки ответов на зачете
- •Требования к оформлению терминологического словаря
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра социальной работы, педагогики и психологии
УТВЕРЖДЕНО
На заседании кафедры
«__» сентября 2013 г.
Протокол № __
Зав. кафедрой____Н.А.Соколова
Учебно-методический комплекс по дисциплине
ПСИХОЛОГИЯ
Направление 050100 Педагогическое образование
(квалификация «бакалавр»)
Профиль: История с дополнительной специальностью
Составитель Шевченко А.А.
Челябинск
2013
Содержание
1. Пояснительная записка.
2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
3. Образовательные технологии.
4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5.Содержание курса.
6.Рабочая программа:
6.1.Тематическое планирование дисциплины.
6.2.Содержание рабочей программы:
7. Методические материалы.
7.1. Оценочные средства контроля формируемых компетенций
8. Методические материалы.
Пояснительная записка
Программа курса «Психология» содержит в себе общие основы психологических знаний, необходимые для более глубокого понимания и лучшего усвоения разделов психологии, связанных с педагогической деятельностью.
Программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, с учетом методических рекомендаций, разработанных кафедрой психологии и кафедрой социальной педагогики и психологии Челябинского государственного педагогического университета.
Цель курса формирование у будущих педагогов психологических знаний, умений и навыков, необходимых для проектирования и реализации целей его профессиональной деятельности.
Задачи курса:
1.Формирование основы психологических знаний, необходимых для более глубокого изучения разделов психологии, связанных с деятельностью педагога;
2.Формирование у студентов системы знаний о закономерностях развития психических явлений;
3. Формирование представлений о направлениях развития научного психологического знания – о человеке, его душе, сознании, неосознаваемых и познавательных процессах.
4. Формирование профессиональной рефлексии и саморефлексии.
5. Формирование умения распознавать основные психические состояния, свойства и индивидуальные особенности человека.
6. Владение основными методиками исследования общепсихологических феноменов;
2.Место дисциплины в структуре ооп.
Курс «Общая психология» относится к числу дисциплин обязательной подготовки будущего учителя истории. При изучении содержания этого курса надо учитывать его взаимосвязь особенно с такими курсами, как «Философия», «Физиология». Курс «Общая психология» является основой для психологических знаний, необходимых для более глубокого изучения разделов психологии, связанных с педагогической деятельностью («Педагогической психологии», «Возрастной психологии» и др.)
Учебный курс рассчитан на 20 часов лекций и 20 часов семинарских занятий и 14 часов лабораторных занятий. Контроль за качеством знаний студентов осуществляется в форме самоконтроля (заданий к теме), индивидуальных собеседований. По окончанию курса – экзамен.