- •Управление персоналом
- •2. Требование Государственного образовательного стандарта по направлению бакалавриата 080500 – «Менеджмент»
- •3. Учебная программа
- •3.1. Пояснительная записка
- •3.2. Содержание дисциплины
- •Тема 8. Оценка и аттестация персонала.
- •Тема 5. Система поиска, подбора и адаптации сотрудников.
- •3.5. Средства обеспечения усвоения дисциплины
- •4. Рабочая программа
- •4.1. Тематический план курса
- •4.2. План лекционного курса
- •Тема 8. Оценка и аттестация персонала.
- •Тема 5. Система поиска, подбора и адаптации сотрудников.
- •5. Методические материалы
- •5.1. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •Тема 1. Методологические основы управления персоналом.
- •Тема 2. Рынок труда и реализация трудового потенциала в системе отношений занятости.
- •Тема 3. Система управления персоналом.
- •Тема 4. Стратегическое управление персоналом организации.
- •Тема 5. Система поиска, подбора и адаптации сотрудников.
- •Тема 6. Управление мотивацией.
- •Тема 7. Развитие персонала в организации.
- •Тема 8. Оценка и аттестация персонала.
- •Тема 9. Анализ кадрового потенциала предприятия.
- •Тема 10. Организация труда персонала.
- •Тема 11. Управление трудовыми противоречиями.
- •Тема 12. Зарубежный опыт работы с персоналом.
- •Тема 13. Оценка эффективности управления персоналом.
- •5.2. Терминологический минимум
- •Обучающаяся организация (learning organisation)
- •5.3. Тесты по дисциплине «управление персоналом»
- •1.1. Под категорией "кадры организации" следует понимать:
- •1.3. Что следует понимать под категорией "персонал"?
- •1.8. К экономически неактивному населению относятся (при необходимости указать несколько):
- •1.9. Характеристиками "ядра" персонала являются (при необходимости указать несколько):
- •2.1. С чем связано возникновение управления персоналом как особого вида деятельности (выбрать и указать только одну группу факторов):
- •2.2. Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом. Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:
- •3.3. Стандартизированная форма изложения содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время является:
- •4.2. Исследования показывают, что больше, чем половина рассмотренных организаций заполняют большинство вакантных мест первичного рынка труда за счет внешних источников привлечения персонала:
- •5.2. Какие методы наиболее эффективные для обучения персонала поведенческим навыкам (ведение переговоров, проведение заседаний, работа в группе). При необходимости указать несколько:
- •5.5. Наиболее распространенный в практике организаций подход к управленческому развитию:
- •7.3. Чем определяется эффективность систем управления персоналом организации (при необходимости указать несколько):
- •7.5. Какие качества и навыки нужны сотрудникам кадровой службы для успешного выполнения своих функций (указать при наличии несколько):
- •2. Требования к оформлению титульного листа
- •3. Оглавление
- •4. Основные требования к введению
- •5. Требования к основной част реферата
- •6. Требования к заключению
- •7. Основные требования к списку изученной литературы
- •8. Основные требования к написанию реферата
- •9. Процедура защиты реферата
- •10. Выставление оценки за защиту реферата
- •5.5. Тематика рефератов
- •5.6. Общие требования по выполнению контрольной работы
- •5.7. Тематика контрольных работ
- •5.8. Примерные вопросы для проведения зачета
- •5.9. Критерии оценки зачета
- •6. Требования к проведению экзамена
- •6.1. Примерные вопросы для проведения экзамена
- •6.2. Критерии оценки на экзамене
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС |
|
управление персоналом (учебная и рабочая программы и методические материалы к ним) по направлению бакалавриата 080500 – «Менеджмент» Заочная форма обучения
| |
Челябинск 2010 |
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Профессионально-педагогический институт
Кафедра экономики, управления и права
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
« » __________2010 г.
Зав. кафедрой, к.п.н.
_____________ А.А. Саламатов
Управление персоналом
((учебная и рабочая программы и методические материалы к ним)
по направлению бакалавриата 080500 – «Менеджмент»
Заочная форма обучения
Челябинск
2010
С
1. Содержание……………………………………………………………….……….4
2. Требование Государственного образовательного стандарта………….…...4
3. Учебная программа……………………………………………………….…..…4
3.1. Пояснительная записка…………………………………….…………………..4
3.2. Содержание дисциплины…………………………………………...………….6
3.3. Содержание практического раздела дисциплины…………………….……..8
3.4. Библиографический список…………………………………………….……..10
3.5. Средства обеспечения усвоения дисциплины……………………………….12
4. Рабочая программа……………………………………………………………..13
4.1. Тематический план курса…………………………………………………….13
4.2. План лекционного курса…………………………………………………...…14
4.3. План семинарских занятий………………………………………………..….16
4.4. Организация самостоятельной работы студентов…………………………..18
5. Методические материалы……………………………………………………...22
5.1. Методические материалы студентам по изучению дисциплины………….22
5.2.Терминологический минимум…………………………………………….….29
5.3. Тесты по дисциплине «Управление персоналом»…………………………..40
5.4. Требования к выполнению рефератов (критерии оценки)…………………55
5.5. Тематика рефератов…………………………………………………….……..57
5.6. Общие требования по выполнению контрольной работы………….………59
5.7. Тематика контрольных работ………………………………………………...60
5.8. Примерные вопросы для проведения зачета………………………………...61
5.9. Критерии оценки зачета………………………………………………….…...62
6. Требование к проведению экзамена………………………………………….63
6.1. Примерные вопросы для проведения экзамена……………………………..63
6.2. Критерии оценки на экзамене………………………………………………..66
2. Требование Государственного образовательного стандарта по направлению бакалавриата 080500 – «Менеджмент»
Индекс дисциплины |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
ОПД.Ф.08 |
«Управление персоналом» |
280 |
3. Учебная программа
3.1. Пояснительная записка
Программа по курсу «Управление персоналом» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего и профессионального образования по направлению бакалавриата «Менеджмент».
Проводимые в настоящее время преобразования в формах и методах управления, организационных структурах зачастую не достигают поставленных целей. Одной из основных причин этого является слабая обеспеченность проводимых реформ необходимыми кадрами, способными на высоком профессиональном уровне решать сложные задачи перехода к рыночной экономике. Решению данной проблемы должна способствовать продуманная система работы с персоналом.
В современных условиях грамотное построение процесса управления персоналом может стать важным источником повышения эффективности деятельности организации. В этой связи особую актуальность приобретают вопросы кадрового менеджмента, которые рассматриваются в достаточно широком диапазоне: от экономико-математического моделирования управленческих ситуаций до философско-психологического анализа человеческих отношений.
Цель дисциплины
Курс «Управление персоналом» является одной из обязательных общепрофессиональных дисциплин в подготовке менеджеров высшей квалификации. Предприятия и организации в настоящее время самостоятельно формируют персонал и распоряжаются трудовыми ресурсами, что предъявляет высокие требования к разработке кадровой политики и управлению человеческими ресурсами. Цель изучения курса состоит в получении студентами глубокого и цельного представления об управлении персоналом как процессе целенаправленного воздействия на персонал, направленного на успешное достижение главной цели предприятия, а также получении практических навыков по работе с персоналом.
Задачи дисциплины:
-усвоение принципов управления персоналом и формирование представлений о кадровой политике фирмы;
-изучение профессиональной, организационной и социальной адаптации персонала;
-исследование функционального разделения труда и организационной структуры современной службы управления персоналом;
-овладение методами анализа кадрового потенциала;
-оценка персонала, изучение подбора персонала и профориентации, а также подготовки и переподготовки и повышения квалификации работников;
-исследование мотивации поведения в процессе трудовой деятельности;
-овладение основами конфликтологии и рассмотрение конфликтов в коллективе;
-определение критериев и показателей экономической эффективности управления персоналом.
Дисциплина «Управление персоналом» является обязательной при подготовке выпускников по специальности «Менеджмент организации». Данная дисциплина базируется на основе знаний, полученных студентами по курсу основы менеджмента, теория организации, стратегический менеджмент, экономическая теория, философия, математика, социология, психология, право.
По окончании курса студенты должны знать:
-сущность управления персоналом как фактора эффективного менеджмента;
-теории и модели отечественного и зарубежного менеджмента персонала;
-содержание и задачи деятельности службы управления персоналом, особенности ее правового и информационного и организационно-методического обеспечения;
-виды источников и механизм найма персонала;
-приемы рациональной организации труда персонала;
-способы воздействия на трудовую мотивацию сотрудников организации;
-содержание работы по развитию персонала в организации;
-особенности деловой оценки персонала;
-психологические методы управления, существующие стили руководства и лидерства;
-причины стрессовых, конфликтных ситуаций и методы управления ими;
-особенности оценки эффективности деятельности по управлению персоналом
Студенты должны уметь:
-применять методы и принципы управления персоналом в решении конкретных хозяйственных ситуаций;
-разработать систему научной организации труда персонала;
-разработать систему мотивации труда сотрудников;
-организовать работу кадровой службы организации;
-подобрать сотрудника на вакантную должность с учетом требований организации;
-планировать и анализировать использование рабочего времени, пользоваться принципами самоменеджмента, определить потребность организации в персонале;
-применять принципы деловой этики к решению конкретных ситуаций;
-выявить причины стрессов и конфликтов, конкретные приемы для их предупреждения и устранения;
-использовать технологии проведения профориентационной работы, обучения, социальной адаптации к коллективу.
Структура курса: всего на дисциплину отводится 280 часов, из них 22 лекционных занятия, 10 семинарских занятий; в 7 семестре сдается зачет по дисциплине, в 8 семестре выполняется контрольная работа и экзамен; формы выполнения КИМ в виде сдачи зачета, тестов, выполнения рефератов и сдачи экзамена по экзаменационным билетам.