- •Организационно-методический раздел
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Содержание программы
- •Раздел I. История и методология социологии Тема 1. Становление социологии как науки
- •Тема 2. История развития социологической мысли
- •Тема 3. Структура и методология социологической теории
- •Раздел II. Социологическое видение общества
- •Тема 4. Общество как объект социологии
- •Тема 5. Социальное действие и социальная коммуникация
- •Тема 6. Общество как социокультурная система
- •Раздел III. Общество как структура и организация
- •Тема 7. Социальные общности
- •Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 9. Социальные институты
- •Раздел IV. Личность и общество
- •Тема 10. Социология личности
- •Тема 11. Место личности в обществе.
- •Тема 12. Социализация личности
- •Раздел V. Социология в современном мире
- •Тема 13. Глобализация социальных процессов
- •Тема 14. Перспективы развития социологической науки
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. История и методология социологии Тема 1. Становление социологии как науки
- •Тема 2. История развития социологической мысли
- •Тема 3. Структура и методология социологической теории
- •Темы рефератов
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Тест по проверке знаний студентами курса «Социология»
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Общество как объект социологии
- •Тема 3. Социальная структура
- •Тема 4. Социология личности
- •Тема 5. Социализация личности
- •Тема 6. Социальные действия и социальные связи
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ГЕРЦЕНА
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
КАФЕДРА ИСТОРИИ И ТЕОРИИ СОЦИОЛОГИИ
РЕКОМЕДОВАНО
кафедрой, протокол №
от « » 200 г.
Заведующий кафедрой
_____________А.В. Воронцов
ПРОГРАММА
дисциплины
«Социология»
Факультет: психологический
Кафедра истории и теории социологии
Форма обучения: очная
Курс: II
Семестр: IV
Экзамен IV
Автор: доктор социологических наук, профессор ______________ М.Б. Глотов
Санкт-Петербург
2007
Организационно-методический раздел
Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по социологии к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста.
Исходный уровень знания студентов
Преподавание социологии основывается на знаниях студентами школьного материала по общественным наукам и по социогуманитарным дисциплинам, изученных на предыдущих курсах. Студенты должны уметь конспектировать лекционный материал и первоисточники, обладать навыками поиска литературы по изучаемым разделам и темам, выступления на семинарах, ведения дискуссии и написания реферата.
Краткая характеристика дисциплины
Социология – это наука о законах, закономерностях и тенденциях развития общества как системы, структуры и организации. Социология изучает общество как совокупность сфер и отраслей общественной жизни, социальных общностей и социальных институтов, дает знания о месте личности в обществе, о социальной стратификации и социальной мобильности, знакомит с методикой проведения эмпирических социологических исследований.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Данный курс служит основой для формирования социогуманитарной компоненты профессиональной специализации студентов, самостоятельного изучения ими проблем теоретической и эмпирической социологии. Изучение социологии предполагает дать будущим специалистам научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе общей и профессиональной социализации, об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе социальных общностей и социальных процессов, овладеть основами социологического анализа социально-экономических, экологических и политических явлений и процессов общественной жизни.
Учебные задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ предмет и категориальный аппарат социологии, основы методологии социологического познания.
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ об основных этапах развития социологической мысли и направлениях социологической теории.
УМЕТЬ анализировать процессы социализации личности, функционирования социальных общностей и социальных институтов.
ОБЛАДАТЬ НАВЫКАМИ проведения конкретно-социологического исследования.
Воспитательные задачи дисциплины
В процессе изучения дисциплины осуществляется коррекция ценностных ориентаций и установок мировоззрения студентов на проблемы жизни в обществе, прививаются методологические принципы познания социальных явлений и процессов, вырабатываются навыки бережного отношения к имуществу академии, культуре поведения в учебных аудиториях, этике взаимоотношения студентов и преподавателей.
Методы проведения занятий: лекции и семинары.
Программой курса предусматривается написание рефератов, проведение контрольных опросов, текущее и итоговое тестирование.
Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов предполагает освоение лекционного курса, подготовку к семинарам, написание реферата, подготовку к тестированию, зачету и экзамену. Темы и вопросы для самостоятельной работы даются преподавателем, ведущим семинары. Преподаватель рекомендует литературу, в которой освещены вопросы данной темы и при необходимости консультирует студентов. Студентом предлагаются темы рефератов, проводятся консультации по вопросам составления плана реферата и используемой для его написания литературы. Перед проведением экзамена предусмотрена групповая консультация.
Формы контроля
Текущий контроль осуществляется посредством:
- учета посещаемости студентами лекций и семинаров,
- оценки активности их участия в работе на семинарах и качества самостоятельной подготовки,
-оценки выполнения рефератов, тестирование
Итоговый контроль: экзамен.