- •Режиссура массовых клубных представлении вершковский эльмир викторович
- •Оглавление
- •Глава I
- •Место театрализации в массовой
- •Культурно-просветительной работе
- •Сущность клубной театрализации
- •Глава 2 язык театрализации в массовой работе клуба
- •Глава 3 основные виды театрализованного массового представления в клубе
- •§ 1. Режиссура поэтического представления в клубе
- •§ 2. Массовое клубное представление, использующее прием «зримой песни»
- •§ 3. Агитбригадное представление в клубе
- •Глава 4 режиссер — творец театрализованного массового представления
- •§ 1. Массовая сцена
- •Эпизод «Тачанка»
- •§ 2 Мизансцена
- •Мизансцены симметричные и ассиметричные
- •Мизансцены фронтальные и диагональные
- •Мизансцены хаотические и ритмические
- •Мизансцены барельефные и монументальные
- •Мизансцены круговые, полуциркульные, спиральные
- •Мизансцена шахматная
- •Мизансцены финальные
- •§ 3. Сценарно-режиссерская работа над эпизодом публицистического и агитационного представления
- •Заключение
Режиссура массовых клубных представлении вершковский эльмир викторович
Учебное пособие
Редактор Л. А. Итигина
Технический редактор В. П. Галанова
Корректор Л. И. Александрова
Сдано в набор 1.09.1981. Подписано к печати 5.08.1981. М-23148: Формат 60X84. Печать высокая. Гарнитура литературная. Бумага типографская № 3. Объем 3 уч.-изд. л. Тираж 1000. Заказ 117 Цена 20 коп. ЛГИК им. Н. К. Крупской. 191041. Ленинград. Дворцовая наб., д. 2/4. Тип. газ. «На страже Родины».
Рецензенты Г. И. Вавилина, Д.М.Генкин
ББК 77.2 В-37
Ленинградский ордена Дружбы народов государственный институт культуры имени Н. К Крупской
Оглавление
Предисловие
Глава 1. Место театрализации в массовой культурно-просветительной работе. Сущность клубной театрализации
Глава 2. Язык театрализации в массовой работе клуба.
Глава 3. Основные виды театрализованного массового представления в клубе.
§ 1. Режиссура поэтического представления в клубе.
§ 2. Массовое клубное представление, использующее прием «зримой песни»
§ 3. Агитбригадное представление в клубе.
Глава 4. Режиссер — творец театрализованного массового представления.
§ 1. Массовая сцена.
§ 2. Мизансцена.
§ 3. Сценарно-режиссерская работа над эпизодом публицистического, агитационного и массового представления.
Заключение.
Сегодня в жизни трудовых коллективов важную роль играют театрализованные клубные вечера, слеты, митинги, чествования передовиков труда, торжественные ритуалы, трудовые обряды, массовые праздники. В связи с этим необходимо постоянное развитие искусства художественной пропаганды, превращающего в объект сценарно-режиссерской разработки реальные события, знаменательные даты, повседневную жизнь коллектива. Не случайно все более настойчиво высказываются пожелания интенсивной подготовки высококвалифицированных специалистов культурно-просветительной работы, которые могли бы создать художественно полноценный сценарий массового мероприятия и профессионально, с подлинным режиссерским мастерством, воплотить его в жизнь.
Очевидно, что среди тех, кто трудится сегодня в клубе или парке, руководит культурной жизнью трудового коллектива, района, города, должны быть не только организаторы и методисты, умеющие организовать клубную жизнь, знающие интересы и запросы людей, но и режиссеры-сценаристы, владеющие сложным искусством театрализации, массового театрализованного представления. Подготовить такого сценариста и режиссера — значит выполнить социальный заказ нашего времени.
Именно потребности современной культурно-просветительной работы и прогнозирование ее дальнейшего развития вызвали к жизни такую новую художественную специализацию в институтах культуры, как режиссер массовых клубных представлений.
Новая специализация встречена общественностью с огромным интересом. Правда, это новая профессия культпросветработника делает пока только первые шаги, она еще не окрепла организационно и методически, не всеми еще правильно оценивается. Но уже первый выпуск по этой специализации в ЛГИК им. Н. К Крупской позволяет сделать важные выводы о необходимости развития специализации в целом.
Сейчас происходит переосмысление самого понимания художественной специализации культурно-просветительной работы. Если раньше ее чаще всего понимали только как руководство конкретным видом художественной самодеятельности в культурно-просветительном учреждении, то теперь это понимание заметно расширилось и включает в себя конкретное применение художественных навыков и умений во всей сфере массовой культурно-просветительной работы.
Нужно отметить, что новая специализация расширила и сам предмет режиссуры. Им стали теперь не только театральная пьеса — готовое драматургическое произведение, но и театрализованные формы массовой культурно-просветительной работы, представляющие собой сценарно-режиссерскую разработку реальной жизненной ситуации.
С первого курса мы прививаем студентам вкус к массовой работе как предмету режиссуры, учим их обрабатывать сценарно-режиссерский документальный материал, формировать номер, монтировать эпизод, ставить массовую сцену, создавать агитационно-публицистическое представление, пользоваться всем комплексом идейно-эмоциональных средств воздействия, организовывать массовую аудиторию в закрытом помещении и под открытым небом. При этом студент должен уметь не только поставить то или иное массовое действо, но и предварительно создать его сценарий. Единство сценарного и режиссерского навыков — одна из важнейших специфических особенностей нашей специализации. Отсюда и два профилирующих предмета — режиссура массовых представлений и сценарное мастерство, неразрывная связь которых закономерна. Значение ее показано в настоящем пособии.
Книга кандидата педагогических наук, зав. кафедрой режиссуры массовых праздников и представлений Э.В.Вершковского без сомнения будет с интересом прочитана не только преподавателями и студентами, но и огромной армией культпросветработников, понимающих необходимость сценарно-режиссерского подхода к массовой работе современного клуба.
Д. ГЕНКИН, доцент, кандидат педагогических наук.