Тема 1.
|
|
|
Вопрос № 1: В каких смыслах современная культурология употребляет понятие «цивилизация»? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
Уровень общественного развития | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Ступень общественного развития, следующая за варварством | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Синоним культуры | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Общество как противоположность природе | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 2: Культура представляет собой совокупность (несколько вариантов ответа)… Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
Способы человеческой деятельности | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Систему материальных и духовных ценностей | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Природный мир | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Нормы, обычаи, традиции | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 3: Что в научной литературе обозначают понятием «вторая (искусственная) природа»? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
искусственный интеллект | ||||||||||||||||||||
|
|
|
культуру | ||||||||||||||||||||
|
|
|
разум | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 4: Назовите имя мыслителя, понимающего культуру как совокупность архетипов Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
З. Фрейд | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Э. Фромм | ||||||||||||||||||||
|
|
|
К. Юнг | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Ф. Ницше | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 5: Каким был первичный смысл понятия «культура»? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
все многообразие человеческой деятельности | ||||||||||||||||||||
|
|
|
степень образованности | ||||||||||||||||||||
|
|
|
высокий уровень нравственного совершенства | ||||||||||||||||||||
|
|
|
возделывание земли | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 6: Семиотический метод позволяет… Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
изучать культуры с точки зрения их возникновения и развития | ||||||||||||||||||||
|
|
|
рассматривать культуру как универсальное свойство общества | ||||||||||||||||||||
|
|
|
проводить сравнительно-исторический анализ различных культур в определенном временном интервале | ||||||||||||||||||||
|
|
|
понимать культуру как текст | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 7: Кто из мыслителей противопоставлял понятия «культура» и «цивилизация»? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Т.Парсонс | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Н.Бердяев | ||||||||||||||||||||
|
|
|
П.Сорокин | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 8: Назовите основные задачи культурологии как науки Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
анализ культурного развития человечества, основные его этапы | ||||||||||||||||||||
|
|
|
исследование сущности культурных феноменов | ||||||||||||||||||||
|
|
|
анализ природных явлений и процессов | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 9: Онтология культуры включает … Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
эмпирическое знание о культуре | ||||||||||||||||||||
|
|
|
фундаментальные принципы и концепции бытия культуры | ||||||||||||||||||||
|
|
|
способы поведения в различных социокультурных ситуациях | ||||||||||||||||||||
|
|
|
сравнительный анализ культуры | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 10: Что является предметом культурологии как науки? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
природные законы | ||||||||||||||||||||
|
|
|
исторические типы культуры | ||||||||||||||||||||
|
|
|
законы развития и функционирования культуры | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 11: Кто автор известной работы, предсказывающей гибель западной цивилизации? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
О. Соловьев | ||||||||||||||||||||
|
|
|
А. Шопенгауэр | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Н. Бердяев | ||||||||||||||||||||
|
|
|
О. Шпенглер | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 12: Разделы культурологии выстраиваются по следующим двум признакам… Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
основным научным задачам | ||||||||||||||||||||
|
|
|
спонтанно возникающим проблемам | ||||||||||||||||||||
|
|
|
образцу естественных наук | ||||||||||||||||||||
|
|
|
основным прикладным задачам | ||||||||||||||||||||
|
|
|
№ 13: Дескриптивной функцией культурологии является… Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
описание основных культурных объектов | ||||||||||||||||||||
|
|
|
сведение к понятному | ||||||||||||||||||||
|
|
|
сравнение различных объектов культуры | ||||||||||||||||||||
|
|
|
определение перспектив развития культурных процессов | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 14: «Второй природой» называют Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Общество | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Культуру | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Технику | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Науку | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 15: Наиболее полно гносеологическая функция культуры проявляется в сферах….культуры Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
Научной | ||||||||||||||||||||
|
|
|
политической | ||||||||||||||||||||
|
|
|
художественной | ||||||||||||||||||||
|
|
|
философской | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Вопрос № 16: Назовите авторов «Концепции локальных цивилизаций»: Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
К. Маркс | ||||||||||||||||||||
|
|
|
О. Шпенглер | ||||||||||||||||||||
|
|
|
А. Тойнби | ||||||||||||||||||||
|
|
|
Н. Данилевский | ||||||||||||||||||||
|
|
|
17: Определите, какие из нижеперечисленных явлений относятся к миру культуры? Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
|
|
фашизм | ||||||||||||||||||||
|
|
|
зеркало | ||||||||||||||||||||
|
|
|
сосуд | ||||||||||||||||||||
|
|
|
инстинкт | ||||||||||||||||||||
|
|
|
курорт | ||||||||||||||||||||
|
|
|
вулкан | ||||||||||||||||||||
|
|
|
красота | ||||||||||||||||||||
|
|
|
истина | ||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
Вопрос № 19: Морфологический метод в культурологии предполагает изучение культуры с точки зрения … Диапазон баллов: от 0 до 1 | |||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
сопоставления и сравнительного анализа | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
функционирования и динамики | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ее явлений и ценностей | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
ее строения и формообразования | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Вопрос № 20: Какой ученый ввел в научный оборот термин «культурология» Диапазон баллов: от 0 до 1 | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
К.Юнг | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Б.Малиновский | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Л.Уайт | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Н.Данилевский | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Вопрос № 21: Дискриптивно-классифицирующий метод исследования культуры… Диапазон баллов: от 0 до 1 | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
осуществляет структурный анализ для сравнительного исследования | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
описывает элементы и черты культуры | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
выясняет функции отдельных культурных элементов в целом | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
составляет единую периодизацию истории развития культуры | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Вопрос № 22: Объектом исследования культурной антропологии являет(-ют)ся … Диапазон баллов: от 0 до 1 | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
частные и специфические формы культурной деятельности | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
конкретные формы существования культуры | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
человек как условный функциональный субъект культурных процессов | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
культурные процессы в межличностном общении | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
№ 23: Социология культуры изучает... Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
строение и функционирование культуры в связи с социальными структурами, институтами | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
социально-экономические процессы | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
динамику социальных организмов | |||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
исторические условия осуществления социальных процессов | |||||||||||||||||
|
|
|
|
24: Теоретические исследования природы человека и его сущности проводятся в рамках ______ антропологии. Диапазон баллов: от 0 до 1 | |||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Философской | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
физической | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
религиозной | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
прикладной | ||||||||||||||||||
|
|
Вопрос № 25: По каким основаниям структурируется культура? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
по содержанию | ||||||||||||||||||||
|
|
|
по функциям | ||||||||||||||||||||
|
|
|
по субъекту | ||||||||||||||||||||
|
|
|
по характеру | ||||||||||||||||||||
|
Вопрос № 26: В сферу интересов философии культуры не входят … Диапазон баллов: от 0 до 1 | ||||||||||||||||||||||
|
|
общие законы функционирования культуры | |||||||||||||||||||||
|
|
частные и специфические формы культурной деятельности | |||||||||||||||||||||
|
|
наиболее общие законы и связи культуры | |||||||||||||||||||||
|
|
формы передачи культурного опыта |
Тема 3
Вопрос № 1: Назовите имя мыслителя, считающего что истоки культуры в трудовой деятельности: Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
Ж.-Ж. Руссо | |
К. Маркс | |
Гегель | |
Ж.-П. Сартр | |
№ 2: Выделите социальные факторы возникновения культуры: Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
|
|
Формирование пяти основных органов чувств | |
Возникновение человекоподобных обезьян | |
Складывание второй вербально-знаковой системы-речи | |
Возникновение трудовой деятельности | |
Вопрос № 3: Назовите основные этапы развития первобытного общества, первобытной культуры Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
|
|
каменный век | |
бронзовый век | |
железный век | |
медный век | |
золотой век | |
серебряный век | |
Вопрос № 4: Назовите верования, присутствующие в духовной культуре первобытного общества Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
|
|
пантеизм | |
анимизм | |
фетишизм | |
тотемизм | |
№ 5: Назовите исторически первые элементы первобытного мировоззрения Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
|
|
политика | |
право | |
религия | |
мифология | |
философия | |
наука | |
искусство | |
мораль | |
Вопрос № 6: Что такое анимизм? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
наделение предметов сверхъестественными силами и поклонение им | |
вера в одушевленность вещей и явлений природного мира | |
система обрядов, связанных с верой в сверхъестественные возможности человека воздействовать на людей и явления природы в желаемом направлении | |
Вопрос № 7: Какая форма письменности была исторически первой? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
словесно-слоговое письмо | |
пиктография | |
идеография | |
Вопрос № 8: Когда появился современный тип человека – Homo Sapiens? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
в конце среднего палеолита (40 – 30 тыс. лет назад) | |
в эпоху мезолита (12 – 5 тыс. лет назад) | |
в период неолита (5 – 3 тыс. лет назад) | |
Вопрос № 9: Назовите последствия «неолитической» революции Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
|
|
переход к оседлому образу жизни | |
демографический взрыв первый | |
появление письменности | |
появление сферы быта | |
10: Как называется вера первобытных людей в сверхъестественные свойства неодушевленных предметов, которые в связи с этим становятся объектом поклонения? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
фетишизм | |
сенсуализм | |
синкретизм | |
Вопрос № 11: Назовите виды деятельности, относящиеся к «производящей» экономике Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
|
|
охота | |
рыболовство | |
скотоводство | |
собирательство | |
ремесло | |
земледелие | |
Вопрос № 12: В чем сущность «неолитической революции»? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
переход к орудиям труда из железа | |
переход к оседлому образу жизни | |
переход от экономики присваивающей к производящей | |
появление религии | |
Вопрос № 13: Когда на смену присваивающей экономике пришла производящая? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
в бронзовый век | |
в эпоху неолита | |
в эпоху раннего палеолита | |
в эпоху мезолита | |
Вопрос № 14: Назовите автора «символической» теории происхождения и сущности культуры Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
Н. Бердяев | |
К. Юнг | |
Э. Фромм | |
Э. Кассирер | |
Вопрос № 15: Как называется представление первобытного человека о священном животном (растении), которое является прародителем и покровителем рода, племени? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
фетишизм | |
синкретизм | |
тотемизм | |
каннибализм | |
Вопрос № 16: Какое из следующих понятий обозначает слитность, нерасчлененность первобытных искусства, мифологии и религии? Диапазон баллов: от 0 до 1 | |
Анимизм | |
Фетишизм | |
Синкретизм | |
Тотемизм |