- •Краткий курс лекций
- •Раздел 1. Психология личности.
- •Тема 1.1. Личность как объект психологического исследования. Западные и отечественные подходы к изучению личности. Понятие личности в психологии
- •Соотношение понятий "человек", "личность", "индивид", "индивидуальность"
- •«Индивид» и «индивидуальность» история исследования личности
- •Основные подходы к изучению личности в отечественной и зарубежной психологии (теории и концепции):
- •Теория черт (г.Оллпорт, р.Кеттел)
- •Теория социального научения
- •Психоаналитическая теория з.Фрейда
- •Теория личности к. Роджерса
- •Концепция самоактуализации личности а. Маслоу
- •Теория личности э.Эриксона
- •Теория личности э.Фрома
- •Тема 1.2. Психологическая структура и направленность личности. Самосознание личности
- •Самосознание личности
- •Тема 1.3. Социализация, развитие и воспитание личности.
- •Проблема социализации и жизненный путь личности
- •Раздел 2. Психология малых групп и организаций.
- •Тема 2.1. Основные виды и характеристики малой группы.
- •Тема 2.2. Феноменология малых групп.
- •Тема 2.3. Группа и личность.
- •Тема 8. Социально-психологические характеристики организаций.
- •Элементы внутренней среды организации
- •Жизненные стадии и циклы организации
- •Жизненный цикл организации
- •Управляя метафорами изменений
- •Раздел 3. Большие социальные группы.
- •Тема 3.1 Социально-психологические характеристики больших социальных групп
- •3.2. Психология классов и имущественных групп
- •Раздел 4. Массовые психологические проявления
- •Тема 4.1-4.5 Стихийные группы и массовые движения.
- •Раздел 5. Психология общения.
- •Общение как обмен информацией
- •Точность межличностной перцепции
- •Раздел 6. Психология межличностных отношений.
- •Эффективность групповой деятельности
Краткий курс лекций
Раздел 1. Психология личности.
Тема 1.1. Личность как объект психологического исследования. Западные и отечественные подходы к изучению личности. Понятие личности в психологии
Понятие личности начало складываться уже в древности. Первоначально термин «личность» обозначал маску, которую надевал актёр древнего театра, затем - самого актёра и его роль в представлении. Термин «личность» впоследствии стал обозначать реальную роль человека в общественной жизни.
Личность - объект исследования общественных наук: история, философия, социология, этика, эстетика, педагогика и пр.
Проблема личности, являясь одной из центральных в теоретической и прикладной психологии.
Ее теоретическая разработка характерна для ряда отечественных психологов: Б.Г.Ананьева; Б.Ф.Ломова; А.В.Петровского; А.Г.Ковалёва; С.Л.Рубинштейна; Е.В.Шорохова; К.Л.Абульханова; В.Н.Мясищева; Д.Н.Узнадзе; Б.В.Зейгарник; И.М.Палей; Б.С.Братусь.
Также проблемой личности занимались такие психологи как: Бодалёв Л.А.; Брушлинский А.В.; Давыдов В.В.; Зинченко В.П.; Кон И.С.; Лазурский А.Ф.; Мерлин В.С.; Платонов К.К.; Рейнвальд Н.И.; Рубцов В.В.; Фельдштейн Д.И.; Шкуратова И.П.; Ядов В.А.
Зарубежные психологи:
Личность в психоанализе: З. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм, К. Хорни, Э. Эриксон, В. Райх, Ж. Лакан и др.
Личность в глубинной психологии Карла Юнга.
Личность в гуманистической психологии: А. Маслоу, К. Роджерс и их современные последователи.
Личность в трансперсональной психологии: С. Гроф, Т. Лири, Т. Маккенна, Ч. Тарт, К. Уилбер, Р. Уолш и др.
Нейролингвистическое программирование (НЛП) о личности: Р. Бэндлер, Д. Гриндер и их последователи.
Психосинтез Р. Ассаджоли о личности.
Трансактный анализ Э. Берна о личности.
Онтопсихология А. Менегетти о личности.
Логотерапия В. Франкла о личности.
Элементы восточных религий и философий в современных западных учениях о личности.
На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности.
Каждое из определений личности, имеющихся в литературе (если оно включено в разработанную теорию и подкреплено исследованиями) , заслуживает того, чтобы учесть его в поисках глобального определения личности.
Личность чаще всего определяют - как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе.
Во многих определениях личности подчеркивается, что к числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям, в обществе. В понятие «личность» обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
Следовательно, если иметь в виду указанные ограничения, то Личность — это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены,. проявляются в общественных по природе связях и отношениях являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.