- •Кафедра экономики
- •Контрольные задания
- •1. Структура реферата предусматривает следующие разделы или главы:
- •Тесты. Вариант №1
- •Тесты. Вариант №2
- •Тесты. Вариант №3
- •Вопросы к зачёту по дисциплине «Современные Эколого-экономические проблемы регионов России и пути их решения»
- •Московский гуманитарно-экономический институт
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАЛУЖСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра экономики
Современные эколого-экономические проблемы регионов России и пути их решения.
Контрольные задания
Для самостоятельной работы студентов заочного и дневного отделений факультета экономики и факультета менеджмента и психологии.
(второе издание)
Разработал:
Профессор, к.с./х.н. А.А.Зайцев
Калуга 2011
Методические указания по выполнению контрольного задания по курсу «Современные эколого-экономические проблемы регионов России и пути их решения» составлены на основе программы курса и УМК с учетом современных требований качества образования к студентам заочного и дневного форм обучения высших учебных заведений.
Данная дисциплина позволяет формировать у студентов современное представление о причинах и взаимосвязях, вызванных экологическими и экономическими проблемами в современной Росси и в мире. Курс направлен на развитие у студентов навыков анализа причин кризисных эколого-экономических состояний территорий и производственных комплексов.
Выполнение контрольных заданий по данному курсу является одной из форм самостоятельной работы студентов. Контрольное задание состоит из двух частей:
написание реферата;
работа с дополнительной литературой.
Целью написания реферата является изучение и усвоение наиболее важных разделов и тем курса. Кроме того, одной из целей также является проверка умения студента-заочника подбирать и использовать периодические, практические, статистические и другие материалы, на их базе проводить анализ, делать выводы и формулировать свои предложения.
При изложении материала автору следует учитывать логические связи курса «Современные эколого-экономические проблемы регионов России и пути их решения» с курсами «Экономика природопользования», «Экономическая теория», «Экономическая география и регионалистика» и другими дисциплинами, рассматривающими взаимодействие природы и общества.
Общий объем реферата не менее 12 страниц машинописного текста на листе формата А4.
Выбор варианта производится в соответствии с номером, под которым студент записан в журнале регистрации контрольных работ, либо индивидуально по согласованию ведущим преподавателем.
1. Структура реферата предусматривает следующие разделы или главы:
оглавление; введение;
основная часть; заключение или свои выводы; список используемой литературы.
Введение
В этой части реферата автор должен показать актуальность темы, состояние
проблемы, назвать цели и задачи работы.
Основная часть.
В этой части реферата раскрывается основное содержание работы. Этот
раздел может сопровождаться таблицами, графиками, диаграммами, рисунками, каждый из которых должен иметь свой номер и название. При написании реферата следует избегать повторения, а также не допускать в тексте сокращений слов и выражений, кроме, общепринятых.
Заключение.
Здесь автор концентрирует выводы и формулирует предложения по решению той или иной проблемы.
Список используемой литературы.
В него включаются только те источниками литературы, которые
использовались при написании контрольной работы. Список используемой литературы располагается в алфавитном порядке (первого автора или наименование источника). Причем указывается фамилия и инициалы автора (авторов), полное наименование источника, место издания, наименование издательства, год издания и количество страниц в источнике. Если при выполнении работы использовался источник не полностью, а только один или несколько разделов (глав), то и в списке использованной литературы отражаются страницы этих разделов (глав).
2. Тестовое задание выполняется в соответствии с вариантом в Вашем контрольном задании. Все варианты тестовых заданий представлены в методических указаниях ниже.
При решении текстового задания студент обязан составить таблицу правильных ответов. Форма таблицы представлена ниже на примере решения варианта тестов №1 .
Номера тестов Вашего задания |
Буква правильного ответа |
Содержание выбранного ответа |
1-1 |
1 |
Международное сотрудничество. |
1-2 |
2 |
Во второй половине 20-ого столетия. |
1-3… |
2,4 |
Экологический кризис. |
… |
… |
… |
1-27 |
1,2,4,5 |
Региональные проблемы |
ВНИМАНИЕ! Номера тестов и ответы на них вписываются в таблицу строго по порядку, независимо от выбранного (правильного или неправильного) ответа. Тестовое задание считается выполненным, при условии не менее 90% правильных ответов. Количество правильных ответов в отдельном взятом тесте может быть один и (или) два и более.
Написанное студентом контрольное задание перед сдачей в деканат должно быть сброшюровано и подписано автором.
Титульный лист задания оформляется в соответствии с образцом (приложение №1).
Полностью оформленная работа сдается в деканат для регистрации в срок согласно графику сдачи зачетов и консультаций, утвержденного деканом факультета.
Если контрольное задание, после проверки преподавателем зачитывается (о чем делается отметка на титульном листе контрольной работы) - студент допускается к сдаче зачета или экзамена.
Когда контрольная работа преподавателем не зачитывается (о чем делается • отметка на титульном листе контрольной работы), она возвращается студенту на доработку, с учетом полученных замечаний. После доработки контрольная работа сдается в деканат для повторной регистрации.
Контрольное задание №1.
Понятие техногенной аварии на примере Чернобыльской катастрофы 1986 г., её эколого-экономические и социальные последствия для Калужской области.
Тесты. Вариант №1 (стр. 8-11)
Контрольное задание №2.
Влияние состояния окружающей среды на здоровье населения. Затраты на здравоохранение и охрану окружающей среды в России и мире.
Тесты. Вариант №2 (стр. 12-15)
Контрольное задание №3.
Основные эколого-экономические проблемы связанные с ведением сельского хозяйства. Роль АПК в загрязнении окружающей среды (удобрение, пестициды, загрязнение водоёмов, гибель Аральского моря).
Тесты. Вариант №3 (стр. 16-19)
Контрольное задание №4.
Океан, как важная часть глобальной системы жизнеобеспечения. Загрязнение мирового океана.
Тесты. Вариант №1 (стр. 8-11)
Контрольное задание №5.
Основные причины и эколого-экономические последствия и последствия загрязнения водных объектов. Основные виды загрязнения вод: нефть, фенол, органические вещества, тяжёлые металлы, ядохимикаты, горюче-смазочные материалы, бытовые и сельскохозяйственные стоки.
Тесты. Вариант №2 (стр. 12-15)
Контрольное задание №6.
Сокращение площади лесов. Этапы процессов опустынивания и обезлесевания.
Тесты. Вариант №3 (стр. 16-19)
Контрольное задание №7.
Основные эколого-экономические проблемы безопасности питания человека: основные химические и биологические загрязнители пищевых продуктов: аллергены, афлатоксины, бензопирен, гормональные препараты, натраты, нитриты, патогенные микроорганизмы, пестициды, пищевые добавки, консерванты и их краткая характеристика.
Тесты. Вариант №1 (стр. 8-11)
Контрольное задание №8.
Эколого-экономические проблемы и состояние здоровья жителей города Калуги и Калужской области.
Тесты. Вариант №2 (стр.12-15)
Контрольное задание №9.
Общественные экологические движения в России. Основные цели и задачи экологического движения.
Тесты. Вариант №3 (стр. 16-19)
Контрольное задание №10.
Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию.
Тесты. Вариант №1 (стр.8-11)
Контрольное задание №11.
Конференция ООН в Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию.
Тесты. Вариант №2 (стр.12-15)
Контрольное задание №12.
Факторы экономического роста. Роль природных ресурсов в экономике отдельных государств.
Тесты. Вариант №3 (стр. 16-19)
Контрольное задание №13.
Всемирная организация здравоохранения ВОС. Роль в решении международных проблем здравоохранения, приоритетные направления деятельности.
Тесты. Вариант №1 (стр.8-11)
Контрольное задание №14.
Научно-технический прогресс и современные экологические проблемы в мире.
Тесты. Вариант №2 (стр. 12-15)
Контрольное задание №15.
Эколого-экономические проблемы регионов России.
Тесты. Вариант №3 (стр.16-19)
Контрольное задание №16.
. Модели мирового развития. Пессимистическая и оптимистическая модели будущего мира.
Тесты. Вариант №1 (стр.8-11)
Контрольное задание №17.
Демографическая проблема, как наиболее сложная мировая проблема, её связь с другими глобальными проблемами.
Тесты. Вариант №2 (стр.12-15)
Контрольное задание №18.
Эколого-технологическое развитие человечества: биогенный этап (аграрный), техногенный этап (индустриальный) и ноогенный период взаимодействия общества и природы.
Тесты. Вариант №3 (стр. 16-19)
Контрольное задание №19.
Проблемы голода, болезней, социально-экономических конфликтов и влияние на них демографической проблемы.
Тесты. Вариант №1 (стр. 8-11)
Контрольное задание №20.
Эколого-экономические проблемы крупных городов, на примере Москвы, Токио, Мехико и Нью-Йорка.
Тесты. Вариант №2 (стр. 12-15)
Контрольное задание №21.
Экология и экономика: разнонаправленный характер экономических и экологических интересов.
Тесты. Вариант №3 (стр.16-19)
Контрольное задание №22.
Экологические проблемы на разных этапах развития человеческого общества.
Тесты. Вариант №1 (стр.8-11)
Контрольное задание №23.
Причины экологических катастроф: экологический колониализм, природоразрушительные проекты (переброска рек, вырубка тропических лесов), несовершенство технологических процессов (добыча нефти и газа в зонах шельфа, вечной мерзлоты).
Тесты. Вариант №2 (стр.12-15)
Контрольное задание №24.
Угроза разрушения озонового слоя земли.
Тесты. Вариант №3 (стр.16-19)
Контрольное задание №25.
Международное сотрудничество и урегулирование эколого-экономических отношений.
Тесты. Вариант №1 (стр.8-11)
Контрольное задание №26.
Международные организации, занимающиеся вопросами охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
Тесты. Вариант №2 (стр.12-15)
Контрольное задание №27.
Глобальное изменение климата. Причины и меры по предупреждению глобального потепления климата.
Тесты. Вариант №3 (стр.16-19)
Контрольное задание №28.
Эколого-экономические проблемы районов Калужской области (Ульяновской, Хвостовический, Жиздренский, Людиновский), подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате Чернобыльской катастрофы.
Тесты. Вариант №1 (стр.8-11)
Контрольное задание №29.
Характеристика эколого-экономических проблем связанных с добычей, транспортировкой и использованием топливно-энергетических ресурсов.
Тесты. Вариант №2 (стр. 12-15)
Контрольное задание №30.
Влияние глобальных эколого-экономических проблем на возникновение социальных, этнических, религиозных и других конфликтов.
Тесты. Вариант №3 (стр.16-19)