- •Содержание
- •Введение
- •Словарь терминов
- •2.Афинский Акрополь.
- •3. Генералиф
- •4. Тадж-Махал
- •5. Вилла Ланте
- •6. Вилла Фарнезе или замок Капрарола
- •7. Сады Боболи
- •8. Ватикан.
- •9. Вилла д’ Эсте
- •10. Во-ле-Виконт
- •11. Версаль.
- •12. Шантийи
- •13. Херренхаузен.
- •14. Парк Сансуси.
- •15. Гайд-парк и Кенсингтонские сады.
- •16. Ихэюань (парк Безмятежного отдыха)
- •22. Петергоф
- •23. Летний сад
- •24. Павловский парк
- •25. Царское село. Екатерининский и Александровский парки
- •26. Ораниенбаум.
- •27. Софиевка
- •Контрольные вопросы:
- •Примерная тематика рефератов по дисциплине испи:
- •Список рекомендуемой литературы
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РФ
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра ландшафтного строительства
Вишнякова С.В.
Сродных Т.Б.
История
садово-паркового искусства
Методические указания
для практических занятий
для студентов заочной и очной формы обучения
специальности 250700 «Ландшафтная архитектура»
по дисциплине «История садово-паркового искусства»
Екатеринбург, 2012
Печатается по рекомендации методической комиссии ЛХФ.
Протокол № от сентября 2012г.
Рецензент –
профессор кафедры ботаники и защиты леса
А.П. Кожевников
Подписано в печать Поз.
Плоская печать Формат 60х84 1/16 Тираж
Заказ Печ.л. Цена
Редакционно-издательский отдел УГЛТУ
Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ
Содержание
1. Введение...................................................................................................4
2. Словарь терминов...................................................................................5
3. Схемы-планы, изучаемых объектов садово-паркового искусства.......13
1) Сад Древнего Египта ……………………………………………….13
2) Афинский Акрополь ……………………………………………......14
3) Генералиф…………………………………………………………....15
4) Тадж-Махал………………………………………………………....16
5) Вилла Ланте………………………………………………………....17
6) Вилла Фарнезе (Капрарола)…………………………………….....18
7) Сады Боболи………………………………………………………...19
8) Сады Ватикана……………………………………………………....20
9) Вилла д"Эсте………………………………………………………...21
10) Во-ле-Виконт……………………………………………………....22
11) Версаль……………………………………………………………..23
12) Шантийи…………………………………………………………....25
13) Херренхаузен……………………………………………………....26
14) Сан-Суси…………………………………………………………....27
15) Гайд-парк и Кенсингтонские сады…………………………….....28
16) Ихэюань………………………………………………………….....29
17) Сад мхов…………………………………………………………….30
18) Сад камней....…………………………………………....................30
19) Кацуро (Катсура)………………………………………………….31
20) Стоу…….…………………………………………………………....32
21) Измайлово (Аптекарский огород, сад у Потешных палат)……..33
22) Петергоф…………………………………………………………….35
23) Летний сад………………………………………………………….36
24) Павловский парк…………………………………………………..37
25) Царское село (Екатерининский и Александровский парки)…...39
26) Ораниенбаум……………………………………………………....41
27) Софиевка…………………………………………………………...42
4. Контрольные вопросы ..........................................................................43
5. Темы рефератов.....................................................................................44
6. Список рекомендуемой литературы.....................................................46
Введение
Целью курса «История садово-паркового искусства» является формирование у студентов представления о многообразии методов и принципов планировки, организации садово–парковых ансамблей в историческом аспекте на примере лучших мировых и российских образцов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление об историческом ходе развития ландшафтного и садово-паркового искусства, смене стилевых приемов, освоении растительного материала и характера преобразования ландшафта;
знать историю развития, объемно-пространственную структуру, композиционные особенности и художественные принципы ряда выдающихся исторических и современных парков и других объектов ландшафтной архитектуры, а также их взаимосвязь с архитектурой, градостроительной ситуацией и ландшафтом;
владеть профессиональной терминологией;
- уметь вычленить основные характерные черты регулярного и пейзажного парка.
В методических указаниях представлены 26 планов выдающихся исторических объектов садово-паркового искусства, которые довольно полно дают представление о развитии стилей и приёмов ландшафтной архитектуры в различных странах в разные временные периоды. На примере конкретных исторических парков студенты могут проследить развитие основных стилевых направлений от более простых планировок садов до сложных и изысканных композиций и форм. Изучая планы парков, их композицию, отдельные приёмы и ландшафтные элементы, студент должен уметь составить мнение об особенностях естественного природного ландшафта и климатических факторах.
Знание планов парков лучших мировых образцов садово-паркового искусства, историю их создания, неповторимый художественный образ каждого послужит той незаменимой базой, которая позволит будущим специалистам ориентироваться в современных приёмах ландшафтного искусства, сформирует истинную систему ценностей, основанную на опыте прошлых столетий, и поможет найти верные ориентиры при непосредственном проектировании современных объектов ландшафтной архитектуры.