- •Психологія Конспект лекцій
- •5.03050901 “Бухгалтерський облік”
- •Тема 1.1 Психологія як наука. Предмет і методи психології. Психіка і мозок.
- •1. Наука, що вивчає факти, закономірності й механізми психіки;
- •2. Наука, що вивчає процеси активного відображення людиною дійсності в формі відчуттів, сприймань, мислення, почуттів та інших процесів і явищ психіки;
- •3. Наука про закони, закономірності й механізми функціонування психіки як особливої форми життєдіяльності тварин та людини
- •Методи дослідження в психології
- •Тема 1.2 Матеріальна основа психіки. Психіка і мозок
- •Тема1.3 Психологія особистості
- •Тема1.4 Загальна характеристика діяльності
- •Тема 1.5. Спілкування та мовленнєва діяльність
- •Тема 2.1. Сенсорно-перцептивні процеси:відчуття та сприймання
- •Тема 2.2. Мнемічні процеси
- •Тема 2.3 Увага та її значення
- •Тема 2.4 Вищі пізнавальні процеси: мислення і уява
- •Тема 2.5 Емоції та почуття.
- •Тема 2.6 Воля, її особливості та можливості розвитку
- •Тема 3.1 Темперамент
- •Тема 3.2 Характер
- •Тема 3.3 Здібності
Психологія Конспект лекцій
для підготовки студентів:
напрямку: 6.030509 “Облік і аудит”
спеціальності:
5.03050901 “Бухгалтерський облік”
Нікополь - 2011
Психологія: Навч. посібник (Опорний конспект лекцій).–Нікополь,:
НТ НМетАУ, 2011. – с.
Викладений зміст навчального посібника «Психологія», в який увійшли теми з загального уявлення про психологію як науку, особистість та діяльність, психічні пізнавальні процеси, емоційно-вольові психічні процеси, індивідуально-психологічні властивості особистості. Містить викладення змісту дисципліни у вигляді стислого конспекту лекцій.
Призначений для студентів спеціальності 5.03050901 “Бухгалтерський облік”
Рецензенти:
ЗМІСТ
МОДУЛЬ 1. ВВЕДЕННЯ В ПСИХОЛОГІЮ. ОСОБИСТІСТЬ І ДІЯЛЬНІСТЬ
1.1 Психологія як наука. Психіка і мозок
1.2 Задачі і методи психології
1.3 Психологія особистості
1.4 Загальна характеристика діяльності
1.5 Спілкування та мовленнєва діяльність
МОДУЛЬ 2. ПСИХІЧНІ ПІЗНАВАЛЬНІ ПРОЦЕСИ ТА ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ
2.1 Сенсорно-перцептивні процеси: відчуття та сприймання
2.2 Мнемічні процеси: уявлення та пам’ять
2.3 Увага та її значення
2.4 Вищі пізнавальні процеси : мислення і мовлення
2.5 Емоції та почуття
2.6 Воля
МОДУЛЬ 3. ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ
3.1 Темперамент
3.2 Характер
3.3 Здібності
ВСТУП
Сучасний розвиток суспільства, його економічне і культурне життя послідовно розгортається в бік все більшої психологізації, оскільки в центрі подій соціальних змін стає людина. Дані процеси потребують широкого розповсюдження і глибини психологічних знань. Тому основи психологічних знань необхідні кожній сучасній людині в її повсякденному житті та професійній діяльності. Особливо важливі такі знання кожному випускнику вищого навчального закладу для більш глибокого та усвідомленого розуміння оточуючого світу, більш ефективного виконання професійної діяльності, успішної взаємодії з іншими людьми, побудови взаємовідносин в сім’ї, усвідомленого підходу до виховування власних дітей.
Вивчення “Психології” у вищому навчальному закладі ставить своєю метою оволодіння майбутніми фахівцями систематизованими знаннями про головні проблеми та завдання психології як науки на сучасному етапі розвитку нашого суспільства, розуміння властивостей, закономірностей та механізмів функціонування основних психічних явищ, а саме пізнавальних психічних процесів, процесів емоційно-вольової сфери, індивідуальних властивостей особистості.
Згідно з сучасними реформами вищої освіти викладання дисциплін набуває вигляду модульних блоків. Тому викладання “Психології” також передбачає об’єднання всього об’єму програмної інформації в модулі. Даний навчальний посібник містить 3 модулі, в які увійшли всі теми з дисципліни, передбачені програмою: психологія як наука, особистість та діяльність, пізнавальні психічні процеси, емоційно-вольові психічні процеси та індивідуально-психологічні властивості особистості.
МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНИЙ ВСТУП ДО ПСИХОЛОГІЇ