- •Методичні вказівки
- •Розділ I.
- •Мета використання дерева відмов:
- •Верхня подія Зіткнення автомобіля з перешкодою на дорозі
- •Побудовадерева відмов (подій)
- •Якщо розглядати найбільш вірогідну причину зіткнення з даних причин найбільшу небезпеку представляють погані умови дороги 0,09, а також реакція водія, що запізнилася, 0,054.
- •Аналіз дій водія
- •Висновки
- •Рекомендована література для підготовки доповіді на семінар:
- •Вимоги до підготовки до семінарського заняття:
- •Завдання 2. Розрахунок навантажень, що створюються ударною хвилею при перекиданні устаткування
- •Завдання 3. Розрахунок навантажень, що створюються ударною хвилею при інерційному руйнуванні елементів устаткування
- •Практичне заняття «прогнозування можливої інженерної і пожежної обстановки» варіант завдання № 2
- •Прогнозування можливої інженерної обстановки при аварії на азс
- •Визначення ступеня руйнування під час вибуху
- •Прогнозування можливої пожежної обстановки при аварії на автозаправній станції
- •Оцінка пожежної обстановки:
- •Оцінка ступеня можливого ураження людей
- •Загальні висновки і рекомендації:
- •Медичні засоби захисту
- •Перевірка комплектності і справності засобів індивідуального захисту Засоби захисту органів дихання
- •Засоби захисту шкіри
- •Порядок дослідження комплектності і справності протигаза цп-5
- •Визначення розмірів засобів індивідуального захисту Порядок визначення розмірів протигазів:
- •Порядок визначення розмірів засобів захисту шкіри:
- •Практичне заняття «радіаційна безпека» виявлення радіаційної небезпеки
- •Оцінка радіаційної небезпеки завдання 1. Визначення меж (розмірів) можливих зон радіоактивного забруднення на місцевості при аварії на аес
- •Завдання 2. Приведення рівнів радіації до певного часу після аварії на аес
- •Завдання 3. Визначення доз опромінення при виконанні робіт (перебуванні) у зоні радіоактивного забруднення
- •Завдання 4. Визначення припустимої тривалості перебування людей у зоні радіоактивного забруднення
- •Завдання 5. Визначення припустимого часу початку входу в зону радіоактивного забруднення
- •Завдання 6. Визначення можливих радіаційних втрат при перебуванні (роботі) у зоні радіоактивного забруднення
- •Практичне завдання «хімічна безпека» розділ 1. Теоретична частина виявлення хімічної небезпеки
- •Розділ 2. Оцінка хімічної небезпеки
- •Завдання 1. Визначення розмірів зони хімічного зараження
- •Приклад рішення завдання № 1
- •Завдання 2. Визначення часу підходу хмари зараженого повітря до заданого об'єкту (населеного пункту), tпідх, г (хв)
- •Завдання 3. Визначення часу вражаючої дії нхр, tвр, г.
- •Завдання 4. Визначення часу перебування людей в засобах захисту шкіри
- •Завдання 5. Визначення можливих втрат людей в осередку хімічного ураження
- •Тема «моделювання сценаріїв виникнення
- •У характеристиці зон руйнувань і зон пожеж необхідно врахувати залежність негативних чинників:
- •Зони радіоактивного зараження (забруднення)
- •Характеристика зон радіоактивного зараження, утворених на радіоактивному сліді від рр
- •У характеристиці зон радіоактивного зараження необхідно вказати залежність негативних чинників:
- •Графічна частина
- •Розрахункова частина
- •Зона хімічного зараження і осередок хімічного ураження Характеристика зони хімічного зараження і осередку хімічного ураження
- •У характеристиці зон хімічного зараження необхідно вказати залежність негативних чинників:
- •Графічна частина
- •Розрахункова частина
- •Зона біологічного (бактеріологічного) зараження і осередок біологічного ураження Характеристика зони біологічного (бактеріологічного) зараження і осередку біологічного ураження
- •У характеристиці осередку біологічного ураження необхідно вказати залежність негативних чинників:
- •Графічна частина
- •Тема «перша медична допомога при нещасних випадках» практичне заняття «перша медична допомога при нещасних випадках»
- •1 Навчальне питання. Надання першої невідкладної допомоги потерпілим перша допомога до приходу лікаря
- •Основні правила з надання першої допомоги
- •Зняття одягу
- •Загальні вимоги до надання першої невідкладної допомоги потерпілим
- •2 Навчальне питання. Травматичні ушкодження
- •Перша допомога при забитих місцях, розтяганнях і переломах
- •Перша допомога при поразці електричним струмом
- •Перша допомога при тепловому (сонячному) ударі
- •Тривале здавлювання тканин
- •Влучення стороннього тіла в око
- •3 Навчальне питання. Отруєння загального характеру
- •Струс мозку
- •Біль у животі
- •Правила дотримання особистої гігієни
- •4 Навчальне питання. Перелік медичних засобів першої допомоги домашня аптечка
- •I. Протитравматичні, ранозаживляючі, антисептичні засоби:
- •II. Серцево-судинні засоби:
- •III. Заспокійливі, антіспазматичні, антиалергічні засоби:
- •IV. Засоби, що вживаються при простудних захворюваннях, грипі, головному й іншому болях:
- •V Шлунково-кишкові засоби:
- •VI. Інші лікарські засоби:
- •Перелік медичних засобів першої допомоги
- •Кафедра бжд і цо
- •Початкові дані
- •Підсумки
- •Робоча карта № 1
- •Завдання
- •Визначити справність протигазів цп-5
- •Порядок виконання роботи.
- •Рабочая карта № 2
- •Завдання
- •Визначити розмір протигаза для кожного учасника, що виконує дане завдання, провести його примірку і перевірку герметичності.
- •Порядок виконання роботи
- •Робоча карта № 3
- •Завдання
- •Визначити зростання і розмір засобів захисту шкіри л-1, озк, зфо-58, перевірити їх справність.
- •Провести примірку одного костюма.
- •Кафедра бжд і цо
- •Індивідуального захисту
- •Зміст роботи:
- •Кафедра бжд і цо
- •Додаток 21. Фізико-хімічні і токсичні властивості нхр
- •Кафедра бжд і цо
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
- •Учбове питання 1. Осередок ядерного ураження.
- •Учбове питання 2. Зона хімічного зараження і осередок ураження.
- •Учбове питання 3. Осередок біологічного ураження.
Кафедра бжд і цо
Група |
Звіт про практичну роботу № 3 |
П.І.Б. |
Заняття 7.4. Радіаційна безпека
Мета роботи:
Вивчити основи методики виявлення і оцінки радіаційної небезпеки, способи її виявлення.
Навчитися вирішувати типові задачі за оцінкою радіаційної небезпеки.
Зробити висновки з отриманих результатів.
ЗАВДАННЯ 1. ВИЗНАЧЕННЯ МЕЖ (РОЗМІРІВ) МОЖЛИВИХ ЗОН РАДІОАКТИВНОГО ЗАБРУДНЕННЯ НА МІСЦЕВОСТІ, ПРИ АВАРІЇ НА АЕС
Тип реактора |
% викиду активної маси |
Ступінь вертикальної стійкості повітря |
|
|
|
Позначення зони |
Довжина, L (км) |
Ширина, b (км) |
М |
|
|
А |
|
|
Б |
|
|
В |
|
|
Г |
|
|
ЗАВДАННЯ 2. ПРИВЕДЕННЯ РІВНІВ РАДІАЦІЇ ДО ПЕВНОГО ЧАСУ ПІСЛЯ АВАРІЇ НА АЕС
Визначити рівень радіації 1 годину після аварії |
Визначити рівень радіації n годинника після аварії | ||
Кn |
P1, Р/г |
Кn |
Pn, Р/г |
|
|
|
|
ЗАВДАННЯ 3. ВИЗНАЧЕННЯ ДОХ ОПРОМІНЮВАННЯ ПРИ ВИКОНАННІ РОБІТ (ПЕРЕБУВАННІ) В ЗОНІ РАДІОАКТИВНОГО ЗАБРУДНЕННЯ (РЗ)
Р1, Р/ч |
Рп, Р/ч |
Рк, Р/г |
tп, ч |
tк, ч |
Косл |
Допр, Р |
|
|
|
|
|
|
|
ЗАВДАННЯ 4. ВИЗНАЧЕННЯ ДОПУСТИМОЇ ТРИВАЛОСТІ ПЕРЕБУВАННЯ ЛЮДЕЙ В ЗОНІ РЗ
Двст, Р |
Косл |
tп, ч |
Р1, Р/г |
α |
Т, г |
|
|
|
|
|
|
ЗАВДАННЯ 5. ВИЗНАЧЕННЯ ДОПУСТИМОГО ЧАСУ
ПОЧАЛА ВХОДУ В ЗОНУ РЗ
Двст, Р |
Косл |
Р1, Р/ч |
α |
Т, ч |
tп, ч |
|
|
|
|
|
|
ЗАВДАННЯ 6. ВИЗНАЧЕННЯ МОЖЛИВИХ РАДІАЦІЙНИХ ВТРАТ ПРИ ПЕРЕБУВАННІ (РОБОТІ) В ЗОНІ РАДІОАКТИВНОГО ЗАБРУДНЕННЯ
N, люд |
ППОТ, % |
NРП, люд |
|
|
|
Виконав
|
Ф.И.О |
Дата |
Підпис |
Перевірив
|
Ф.И.О |
Дата |
Підпис |
Додаток 17.
Глибина розповсюдження хмари зараженого повітря з
вражаючими концентраціями НХР, км
(місткості не обваловані, швидкість вітру 1 м/с)
Найменування НХР |
Кількість НХР в місткості, т. | |||||||||
1 |
5 |
10 |
20 |
50 |
75 |
100 | ||||
На відкритій місцевості При інверсії | ||||||||||
Хлор, фосген. |
9 |
23 |
49 |
80 |
80 |
80 |
80 | |||
Аміак |
2 |
3,5 |
4,5 |
6,5 |
6,5 |
9,5 |
15 | |||
Сірчистий ангідрид |
2,5 |
4 |
4,5 |
7 |
7 |
10 |
17,5 | |||
Сірководень |
3 |
5,5 |
7,5 |
12,5 |
12,5 |
20 |
61,6 | |||
При ізотермії | ||||||||||
Хлор, фосген. |
1,8 |
4,6 |
7 |
11,5 |
16 |
19 |
21 | |||
Аміак |
0,4 |
0,7 |
0,9 |
1,3 |
1,9 |
4,5 |
3,0 | |||
Сірчистий ангідрид |
0,5 |
0,8 |
0,9 |
1,4 |
2 |
2,5 |
3,5 | |||
Сірководень |
0,6 |
1,1 |
1,5 |
2,5 |
4 |
5 |
8,8 | |||
При конвекції | ||||||||||
Хлор, фосген. |
0,47 |
1 |
1,4 |
1.9 |
2.4 |
2.8 |
3.1 | |||
Аміак |
0,12 |
0,21 |
0.27 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.6 | |||
Сірчистий ангідрид |
0,15 |
0,24 |
0.29 |
0.4 |
0.5 |
0.65 |
0,8 | |||
Сірководень |
0,18 |
0,33 |
0.45 |
0.65 |
0,9 |
1,1 |
1.5 | |||
На закритій місцевості При інверсії | ||||||||||
Хлор, фосген |
2.6 |
6.6 |
14 |
23 |
41 |
49 |
54 | |||
Аміак |
0.6 |
1 |
1.3 |
1.8 |
2.7 |
3.4 |
4.3 | |||
Сірчистий ангідрид |
0.7 |
1.1 |
1.3 |
2 |
2.9 |
3.6 |
5 |
| ||
Сірководень |
0.8 |
1.6 |
2,1 |
3.6 |
5.7 |
7.1 |
18 | |||
При ізотермії | ||||||||||
Хлор, фосген. |
0.5 |
1.3 |
2 |
3.3 |
4,6 |
5.4 |
6 | |||
Аміак |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.7 |
0.9 | |||
Сірчистий ангідрид |
0.1 |
0.2 |
0,3 |
0.4 |
0,6 |
0.7 |
1.1 | |||
Сірководень |
0,2 |
0.3 |
0,4 |
0,7 |
1.1 |
1.4 |
2,5 | |||
При конвекції | ||||||||||
Хлор, фосген |
0.15 |
0.4 |
0.52 |
0.7 |
1 |
1.2 |
1,3 | |||
Аміак |
0,03 |
0.06 |
0.08 |
0.1 |
0.2 |
0,2 |
0.3 | |||
Сірчистий ангідрид |
0.04 |
0.07 |
0,08 |
0.1 |
0.2 |
0,2 |
0,3 | |||
Сірководень |
0.05 |
0.09 |
0.13 |
0.2 |
0,34 |
0.4 |
0.7 |
Примітка. 1. Для обвалованих і заглиблених ємностей з СДЯР глибина розповсюдження хмари зараженого повітря зменшується в 1.5 разу. 2. При швидкості вітру більше 1 м/с. використовуються поправочні коефіцієнти табл. 2.2.
Додаток 18.
Поправочний коефіцієнт для обліку впливу швидкості вітру
на глибину розповсюдження зараженого повітря
Ступінь ВСП |
Швидкість вітру, м/с | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
Інверсія Ізотермія Конвекція |
1 1 1 |
0,6 0,7 0,7 |
0,45 0,55 0,62 |
0,38 0,5 0,55 |
- 0,45 - |
- 0,41 - |
- 0,38 - |
- 0,36 - |
- 0,34 - |
- 0,32 - |
Додаток 19.
Середня швидкість перенесення хмари, зараженої НХР, W, м/с
Швидкість вітру, м/с |
Інверсія |
Ізотермія |
Конвекція | |||
Видалення від місця аварії | ||||||
R < 10 |
R > 10 |
R < 10 |
R > 10 |
R < 10 |
R > 10 | |
1 2 3 4 5 6 |
2 4 6 - - - |
2,2 4,5 7 - - - |
1,5 3 4,5 6 7,5 9 |
2 4 6 8 10 12 |
1,5 3 4,5 - - - |
1,8 3,5 5 - - - |
Додаток 20.
Графік залежності тиску насиченої
пари небезпечних хімічних речовин від температури
Мал. 5. Графік залежності тиску насиченої пари небезпечних хімічних речовин від температури: 1 – синильна кислота; 2 – хлорциан; 3 – фосген; 4 – сірчистий ангідрид; 5 – хлор; 6 – аміак.